大班语言不要再笑了裘裘教案_大班语言:不要再笑了,裘裘

幼儿园大班语言教案 2024-01-29 网络整理 晴天

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活动目标:

   1、引导幼儿理解故事内容,发展幼儿的想象力及语言表达能力。

2、理解动词闻、戳、晃,并学习用动作表演,体验合作表演的乐趣。

3、帮助幼儿初步学习在特定场合控制自己的行为,提高自控能力。

活动准备:

   幼儿24人、多媒体课件,录音机。

活动过程:

(一)导入

教师:你们喜欢笑吗?遇到什么事会开心得笑?你笑的时候妈妈开心吗?

教师:有一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心,这是怎么回事呢?我们赶紧去看看是哪个妈妈担心自己的宝宝笑。(出示封面)认识它们吗?它们是谁呀?(它们是负鼠)哪位是妈妈呢?你怎么知道它是妈妈的?另一个呢?(对,它就是负鼠宝宝,它还有一个好听的名字,叫裘裘)

教师:今天裘裘和她的妈妈给我们带来个好听的故事,你们想听吗?故事的名字叫 “不要再笑了,裘裘!”小朋友们猜猜这是谁说的话?

教师:妈妈为什么让裘裘不要再笑了呢?让我们一起去看一看吧。

(二)观看课件,教师讲述故事前半部分。

教师:裘裘要学的最重要的本领是什么?(装死)妈妈为什么要裘裘学装死的本领?(因为裘裘只有学会了装死,才能不被敌人吃掉)    

2.教师引导幼儿运用表演的方式理解故事内容

教师:妈妈为了帮裘裘学装死的本领,她做了什么事情?都假扮成了谁?第一次是谁?是一只怎么样的狐狸?(饥饿的)它做了什么?(用鼻子闻阿闻)我们一起来学一学。第二次是谁?是一只怎么样的狼?(可恶的)它又做了什么?(用爪子戳阿戳)我们一起来学一学。第三次是谁?是一只怎么样的野猫?(可怕的)它做了什么?(拎起来晃阿晃)我们一起来学一学。

教师:妈妈帮助裘裘练习装死,裘裘有没有成功?为什么失败了?(怕痒,笑了,动了,叫了)

(三)情境表演

幼儿扮演裘裘装死,教师扮演妈妈假扮狐狸、狼和野猫。

教师:小朋友们,如果你们是小负鼠你们学得会装死这个本领吗?那我们来试试看吧。

教师:敌人走了,小负鼠们快醒来吧,你们的本领学得真好。

     教师:妈妈对小负鼠说一只死了的负鼠是怎样的?(不能动,不能笑,不能叫的)刚才戳你的时候,你心里怎么想?(一定不能动)妈妈还担心什么?(真正的敌人来了怎么办?)

    (四)讲述故事后半部分,感受故事的趣味性

教师:裘裘到底能不能学会本领呢?我们接着往下看。

      教师:大熊出现了,裘裘和妈妈是怎么做的?(装死)凶巴巴的大熊对裘裘做了什么?裘裘最后有没有被大熊抓走?为什么?

(五)教师与幼儿共同表演

      请2名幼儿扮演大熊,其余幼儿做负鼠宝宝,幼儿开始练习装死。

(六)教师完整讲述故事

教师:小朋友们,这个故事你们学会了吗?现在和老师一起来把这个故事完整的讲述一遍好吗?

(七)延伸

 教师:负鼠为什么要学会装死?

 小结:在特殊情况下,只有学会控制自己,才可以更好的保护自己。

 教师:我们小朋友需不需要学习这样的本领呢?我们在什么时候也需要控制自己呢?

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