【教学目标】 １、认识１１个生字，会写“人、火、文、六”４个字。认识两个偏旁。 ２、了解“远”和“近”，“有”和“无”，“来”和“去”是意思相反的词。 ３、正确流利地朗读课文。背诵课文。 ４、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。【教学重难点】 本课...
【教材简说】 课文是一首古代童谣，他向我们呈现了一幅郊外的美景在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙的把一至十的数字镶嵌其中。 本课有两幅图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。图二用十个运动员和十个球...
【教学目标】 １、认识１０个生字，学会“一”的写法。 ２、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。 ３、培养学生各方面的学习习惯。【教学准备】课件，信封，生字卡片。【教学过程】一、激趣导入 １、拼音导入： 小朋友，刘老师已经带着大家在拼音王国里...
一、教材分析： 口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容，文中的图上画着一群小朋友准备画展的场面。他们有的构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面激发学生展示交流绘画作品的欲望，提示了本次口语交际的形式和内容。 二、教学目标： 1、能说出自己的画的内容和作画时的想法...
一、说教材1、教材简析《口耳目》是识字，写字教学的第二课，语文中的12个字都是象形字，并且配有形象的图片。新课标要求，识字教学应在符合一年级学生身心特点和认识规律的前提下，调动学生识字积累的热情，进行自主性和创造性学习。2、教学目标根据“小学语文教学大纲要求”低年级学生识记汉字，应在辨认字形中了解字...
教学目标：1 认识12个字，会写3个字。认识笔画“—”2 正确、流利地朗读课文。3 初步感受童谣中所表现的景色美。教学重点：认字和写字教学难点：流利、感情地朗读课文教学过程：一、尝试认字、激发兴趣。1 小朋友们，我们学完了拼音宝宝，这节课老师带你们认识生字宝宝，你们都认识吗？把书翻到44页，我们读一...
[教学过程] 一 识字 1 看图，说说家里有那些摆设和物品2 结合图画读出卡片上的词语3 看拼音，练习读准词语4 去掉拼音读词语5 试读生字，交流识字经历，认识新偏旁6 扩词训练二 巩固练习1 巩固识字 选择括号里的一个字与括号外的字组成词语2 再认偏旁，试读带有这些偏旁的字和词3 看图读词语...
【教学目标】 １、认识１０个生字，学会“一、二、三”的音、形、意。 ２、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。 【教学准备】 课件，生字果，燕子。【教学过程】一、导入 １、小朋友已经学完了拼音，对吧？从这堂课开始，我们就要学习咱们祖国的文字了，谁知道咱们祖国的文字叫什么名...
一去二三里(第1课时)教学目标1．复习巩固汉语拼音。2．认识12个生字，会写“一二三”三个字，认识一种笔画。教学重难点认识田字格,写好笔画横 教具准备1．歌曲“拼音用处大”。2．课本生字卡。教学过程（一）导入。老师：同学们在拼音王国认识了许多拼音朋友，...
【教材分析】 《在家里》是人教版实验教材一年级上册识字（一）的第３课，是表现现实生活的一课，具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密结合在一起。本课有一幅插图、一组词语和一篇短文。词语为插图中事物的名称，多为家庭陈设用品。图画内容和短文是写一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，“我”让爸...
教学目标:1、认识12个生字，会写3个字。认识竖、撇、捺三种笔画。2、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。教学重难点：识记12个生字。会写3个字。“目”和“木”字音相同，容易混淆，注意区分。课时安排：2课时教学过程：第一课时（总第54课时）一、创设情...
【教师说课】一、说教材 １、教材简析：《口耳目》是识字，写字教学的第二课，语文中的１２个字都是象形字，并且配有形象的图片。新课标要求，识字教学应在符合一年级学生身心特点和认识规律的前提下，调动学生识字积累的热情，进行自主性和创造性学习。 ２、教学目标： 根据“小学语文教学大纲要...
今天，我说课的内容是《口耳目》第一课时，下面我将从教材简析、教学重点、教学目标、教学方法、教学程序、作业设计、板书设计等七方面对本课的设计进行说明。一、说教材：本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课，属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每...
《口耳目》作为一年级学生学习完汉语拼音后安排的第二课识字课，有着它的独特之处。学生学习完汉语拼音，需要很好的巩固拼音，所以教材把这些识字安排在拼音教学之后，而这一课识字又特别的有趣，运用生动的图案来识字，使学生能很快的接受，很愿意接受，这是非常符合少儿心理的，所以孩子们接受起来也是非常乐意的。 这...
【教学要求】1．认识12个字，会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“一”。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。【教学难点】 知道表示数的多少可以用阿拉伯数字写，也可以用汉字写，以及各自使用的不同场合。【教学重点】知道写字的笔顺规则：从上到下。【课...
【学习目标】 １、学会“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”１２个生字，会写“十、木、禾”三个字。 ２、初步了解汉字的演变过程，理解字意，认清字形；认识竖、撇、捺三种笔画和偏旁“ク”“角字头”。 ３、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 【学习重点】 １、识记１２个汉字，会写３...
【教学目标】〖知识目标〗 １、认识１０个字，会写“不、开、四、五”４个字。认识１种笔画“┐”和５个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。 ２、正确、流利地朗读课文。〖人文目标〗 通过学习课文，使学生懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。 【教学重点、难点】认字、练习朗读。【教学时间】２课时【教具准备】生...
教学目标：1、会认12个生字。2、能正确流利地朗读课文。3、感受童谣中表现出来的景色美。教学重难点：重点：识字。难点: 分辨“八”和“入”，“九”和“几”等容易混淆的字。教学准备：ppt课件 、简笔画 、...
教学目标：1、图文结合，联系生活实际。认识9个字“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”，以及认识四种新笔画“ノ ㄟ”，并学会书写。2、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣，感受祖国文字的内在美。检测目标：1、我会读：耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹。2、我会写：木、禾、个、了、...
第一课时〖教学目的〗 １、能按一定的顺序观察图画。 ２、复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。 ３、学会５个生字和４种基本笔画并能正确书写。〖教学重点〗 正确、规范地书写５个生字。〖教学难点〗 在田格中正确书写“四”，特别注意字的笔顺。〖教学过程〗一、谈话导入 上节课我们一起学习了看...
