【教学目标】 １ 认识本课生字，会写“白”“见”两个字。认识偏旁“门”。 ２ 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３ 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。【教学重难点】朗读、背诵课文，识字、写字。【教学过程】一、导入新课 １、板书“船”，问：“有没有同学认识这个字？”标上拼音并说明，这是...
在教学《阳光》这篇课文时，我在黑板上画了一个又大又红、光芒四射的太阳，引导孩子们观察黑板上的太阳，回答我提出的问题：“你看到了一个怎样的太阳？”先让孩子们自己初步感受阳光的灿烂和美好，然后借此揭示课题《8、阳光》。以下是我在导课教学过程中的真实记录。[案例一]（师在黑板上画了一个又大又红、光芒四射...
【教学要求】 １、助拼读、听读的方法认识１２个生字。 ２ 、通过朗读课文，感受星空的美丽，能够展开想象：月亮还像什么。 ３、初步培养学生的观察力、想象力及合作、探究的学习品质。 【教具准备】 实物投影仪、自制课件、贴图 （小星星、月亮、小姑娘）【教学过程】一、创设情境，激发兴趣 小朋友，你...
【教材简说】 在孩子眼中，小动物是他们最亲近的朋友。课文用了三问三答的形式，介绍了六种小动物巴的特点，同时配了插图。 课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣，能激发学生朗读的欲望，还能引起孩子观察其它动物的兴趣。 【教学要求】 １、认识１２个生字，会写３个字。认识１种笔画“ㄥ”，认识２个偏旁...
我说课的内容是义务教育课程标准实验语文教科书一年级上册课文第八课《阳光》。这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。教学难点是理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”这句话。 课前准备，带领学生到大自然中寻找、感受阳光。在指导时...
一、****导入 １、出示“船”，问：小朋友你认识这个字吗？你知道有哪些船？ 小朋友说得这些船都是在海中航行，今天老师带来一艘有趣的船看看它在哪里航行？出示课件创设情景。船上有个小女孩她在干什么？ 蓝蓝的天空中星星一闪一闪，好像在欢迎小朋友们到天上去旅游，你们想去吗？我们出发吧！ ２...
一、谈话揭题，揭发兴趣 １、出示小船图，认识小船，教学船 ２、让学生说说在哪儿看到过怎样的船 ３、师导语：今天我们再来认识一只奇妙的小船，它就是今天要学的课文里-小小的船（板书课题）。区别“小小的”和“小的”的不同。 课文中“小小的船”指的是什么？ 二、初读课文，整体感知 １、教...
【设计理念】 小动物是小朋友的好伙伴，创造情境让学生寓教于游戏之中，让孩子和动物在一起嬉戏。采用和谐开放的教学，以表演，演讲为主要形式，培养小朋友们的口语表达能力，组织他们在宽松的环境中学习知识。 【教学目标】 １、通过比尾巴，让学生了解动物，培养他们的观察力，激发他们热爱生活、热爱大自然的热情...
【教学目标】 １、能正确、流利地朗读课文，学会读问句。 ２、认识１２个生字，会写“公”字，认识偏旁“八”。 ３、试用问答形式进行交流。 【课前准备】 课件、图片、生字板。【教学流程及设计意图】一、课前谈话，接触句式 １、这一节课呀，咱们要来参观一个比赛，也要参加一个比赛。要比一比咱们班谁...
比尾巴教学反思我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我制作了精美的教学图片，因此也充分地调动了学生的学习兴趣。但是由于我本人基本功不够扎实，因此也造成了教学中漏洞百出。现反思如下： １、注重情境创设 一年级学生课堂常规较差，好动、坐不住、注意力不集中，怎样吸引学生的注意力是课堂教学的关键...
【教学目标】 １、认识１２个生字，会写“云、公、车”３个字。认识１个笔画“ㄥ”和２个偏旁“八、鸟”。 ２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 ３、了解一些动物尾巴的特点。 【教学重点难点】 重点：练习朗读和认字。 难点：读好问句。【教学准备】 课件、图片、卡片。【教学过程】...
一、拼拼读读。xiǎo dòng wù, zhēn kě ài ,rén rén jiàn le rén rén ài（ ）二、照样子按笔顺写。三、填 空。“云&...
【说教材】一、教材内容 《小小的船》是小学语文人教版实验教材第一册第三单元的一首儿歌。《小小的船》这首儿歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱谴他们的想象。二、教学目标 知识目标：认识...
教学目标：1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重难点：1 指导学生朗读问句答句，理解“长”...
一、教学思路简介：《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文采用三问三答的形式，向孩子们介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。课文中那琅琅上口，极富儿童情趣的语言，大大激发了学生们朗读的欲望。在教学中，我根据初入学儿童的认知特点和天性爱动的特点，以“读&...
【教学目标】 １、认识１２个生字，会写也，长，山，出四个字。认识两个笔画“竖提”“竖折”和一个耳刀偏旁。 ２、正确流利，有感情地朗读课文、背诵课文。 ３、感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的思想感情。 【教学重点】识字，写字，朗诵课文课文。【教学难点】理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦...
【教学目标】 １、认识１２个生字，会写３个字。认识１种笔画撇折，认识两个偏旁“八 ”和“鸟”。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。 ３、了解一些动物尾巴的特点。【教学思路】 如何让学生了解各种动物尾巴的特点，更加有感情的朗读课文，在具体的语言环境中识字呢？设计时，我从两个方...
一、识字写字 １、识字： ⑴ 本课要求认识的生字中，“船、弯、看、见、闪、蓝”是前鼻音；“船、闪、只”是翘舌音，要指导学生读准这些生字的字音（可以将生字隐藏在课件中的小星星里面，以“说说这些星星叫什么名字”的方式呈现生字）。 ⑵ 引导学生自主识字。可让学生选择自己喜欢的方法认记生字，如：...
【教学目标】 １、认识９个生字，会写４个生字。认识两个偏旁“舟、门”。 ２、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。 ３、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。 【教学准备】多媒体课件、生字卡片等．【教学过程】一、创设情境，揭示课题 １、小朋友们，你们观察过夏天的夜晚吗？能说给我们说来听一...
教学目标：1、识12个生字，会写3个字。认识1种笔画“”，认识两个偏旁“八”和“鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重点：1、认识12个生字，会写3个字。认识笔画“”和两个偏旁“八”和“鸟”。2、能够正确、流利地朗读课文、背诵课文。教学难点：读好...
