《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更好的办法，是因为他能注意观察，善于思考。本文的主要事件是称大象的重量，关键是该怎么称，重点段是小曹冲想出的好办法，共4句话...
教学目标：1、认识“王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等六个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述整个故事；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3、学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。第一课时教学过程：一、导入：1、将文中的四幅...
教学目标： 1、读准“王、助”等14个生字，会写“王、从”这两个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 教学重点:...
我是一名一直从事小学中、高段语文教学的老师，从未涉足过低段。又从大多数有经验的老师口中获知低段学生注意的持久性差，一个习惯于中、高段教学的老师是很难顺利开展教学的，多半是适应不了，失败的。为此心有余悸，对低段教学退避三尺。 在“蓝青”工程师徒结队中，我与一位村完小的青年教师结成了师徒对子。因她姓...
学习目的： 1．认识“宽”“虾”等12个生字，会写“原”“贝”等6个生字。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3 学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。 4 鼓励...
教学目标：1、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。2、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。3、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。教学重点和难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。教学准备：实物投影、毛主席的图片教学时数：2课时...
画家乡 学习目标：1、认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、在家人的帮助下，画出自己的家乡，能说出自己家乡的美丽之处。4、初步培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。重点、难点：识字，爱自己的家乡。问题质疑...
一、看拼音写词语 bǎo bèi yuán lái nán nǚ（ ） （ ） （ ） ài xīn duì xiā kuài pǎo（ ） （ ）...
教学片断：一、激趣引入：小朋友，一年中，你们最喜欢哪一个节日？（“六一”节）“六一”节真是一个“快乐的节日”，今天我们就来学习“快乐的节日”。（揭示课题“快乐的节日”）。今天，老师...
教学内容：山东教育版小学语文九年制一年级第二册第六单元第一课教学分析：教学目标：1、认识本课12个生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、初步感悟文中所含的道理。教学重点难点：识字、朗读是重点，感悟是难点。教学准备：教师：1、毛主席的革命故事2、课文朗读、识字课件、识字卡片3、《东方红》视频歌曲。...
背景：《王二小》是小学生课本中第一篇讲述英雄事迹的文章，全文以小英雄“王二小”为中心，讲述了他怎样将敌人成功地引进八路军的埋伏圈，并将敌人消灭的故事。教学时怎样抓住故事情节，来反映“王二小”的机智勇敢呢？我在教这一课时，充分利用电教媒体，激发学生的兴趣，启发他们在学习中积极主动思考问题，收到了比较好...
（新课程标准要求语文课程开放而具有活力，倡导自主的学习方式，培养学生勇于探究的精神）片断一：教师播放课件《王二小》教学插图，配上课文的朗读及《歌唱二小放牛郎》的歌曲。学生们认真地一边看，一边听，教师仔细地观察每一位学生，只见他们有的闭着眼睛欣赏音乐，有的皱着眉头，有的眉目间还流露出激愤的表情，还有的...
第一课时教学目标：1、读准“王、助”等14个生字，会写“王、从”这两个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。教学重点:1、理解重点词语的意思，会运用。2、有感情的朗读课文，体会小英雄机智、勇敢...
【教学目标】 １、学会本课生字，理解新词的意思。 ２、通过读书、口语交际、写话等教学活动充分体验快乐，感受生活的美好，从而更加热爱生活。 ３、继续引导学生进行词、句的积累。【教学过程】一、创设情境，激趣导入： 师：孩子们，有这样一首歌你听过吗？ 播放歌曲《快乐的节日》）歌曲开始后教师鼓励学...
一、教学目标1．认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。2．正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3．初步懂得饮水思源的道理。二、教学重点难点认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。三、教学...
【教材分析】 《吃水不忘挖井人》这篇小文章有三个自然段组成。虽然篇幅短小，但是故事情节性比较强，并且浅显易懂易于学生理解。本文讲述的是１９３３年４月，伟大领袖毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，让当地的村民吃上了甘甜的井水。解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪...
【教材分析】 《画家乡》是人教版语文课程标准实验教材一年级下册的一篇课文。这篇课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水：有蔚蓝无垠的大海，有山清水秀的乡村，有平坦辽阔的绿色平原，还有一碧千里的茫茫草原以及现代化的繁华都市。课文图文并茂，情景交融，可以说是一...
【学习目标】 １、认识“海、鸥”等１４个表示事物的汉字。会写“苗”字。 ２、初步感知数量词的用法。留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 ３、正确流利地朗读课文。 ４、认识表示事物的汉字，热爱大自然的美好事物。【课前准备】制作多媒体课件。【教学过程】一、谈话导入 １、拿起学生的学习...
课文吃水不忘挖井人 小学语文课本第一册里边有一篇课文叫做“吃水不忘挖井人”，说的就是瑞金沙洲坝的红井。有一首歌，歌名叫做《红井水》，曾经唱遍了大江南北。红井是党、红军和苏区人民血肉相连的见证，红井水是幸福水。 沙洲坝是个干旱缺水的村庄，当时村民非常迷信，认为挖井会破坏当地的风水，因此...
[教学目标]1 认识宽,虾等12个生字 2 朗读课文,初步理解课文内容 3 初步激发学生热爱自己家乡的情感 [教学准备]课件[教学过程]一, 揭题导入 1 我们这节课来学习画家乡 (板书:家乡)每个人都有自己的家乡,你知道你的家乡在哪里吗 谁能起来介绍一下你的家乡 有几个小伙伴的家乡特别美...
