lesson plan people who help usthe 1st period of oxford 1b unit 4learning objectives:1 learn to use postman fireman policeman milkman dri...
一、教学内容：part b & c二、教学目标1、能听懂、会说问候语how are you？及其答语，语音准确、语调自然。2、能听懂、会说，fine,well,good,并能用i`m…对他人的问候作回答，要求读音正确，语调自然。3、能听懂、会说、会读字母cc和dd。三、教学重难点：1、能听懂、会说，...
一、主要新授内容(new contents)let’s enjoy---i like the sweets i like the new dress i like the new shoes happy new year 二．主要目标（objectives）1 通...
单元教材分析 本单元的主题为颜色。在let’s act中主要学习了几个祈使句make eight kites colour the kites pick out the red kite 通过创设真实情境，让学生在不知不觉中把握；在let’s talk中重点教授句型how many……？is...
lesson plan (2)procedurescontentsmethodspurpose pre-task preparation1 group activityline up!attention at ease 2 rhyme: stopred, red, red, the lig...
教学内容：1bp171 词汇：follow, turn, left, right2 词组: follow me, turn left, turn right3 句型：follow me turn left turn right 教学目标：1 using imperatives to giv...
一、主要内容(revision)main words:uncle aunt grandmother grandfathermain sentences: show me your present try your new shoes how are you...
1、能听懂、会说问候语how are you？及其答语，语音准确、语调自然。2、能听懂、会运用i`m…对他人的问候作回答，并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。3、低年级学生的英语学习方法引导。1、培养学生的学习兴趣，能听懂、会说新授的问候语how are you？等。2、培养学生...
教学目标：能正确把握句型what colour is it? it is … it is a an … 教学重点、难点：能正确把握句型what colour is it? it is … it is a an … 教学预备：图片或实物。教学过程：step1 revision1 stick the...
一 教学目标：1 能听懂日常用语that’s my new ruler it’s very nice 2 能运用句型that’s my… it’s very… 对物品进行简单描述，语音语调正确。3 能听懂、会说a pen, a crayon, a ruler 和 a rubber，发音准确。4 能...
unit 1 new year(为了方便大家,本人将各部分分页了,请点下一页或页码阅读)let’s actlanguage focus: using imperatives to give simple in structions eg: show me your present try...
一、教学内容：《牛津小学英语》1blet’s learnlet’s play二、教学目标：1、能听懂、会说、认读以下八个有关颜色的单词: red、blue、yellow、green、pink、purple、brown、orange；2、能用what colour is it? it is…进行问答。...
教学目标：1、学说一首小韵文。2、完成练习册。教学重点、难点：1、学说一首小韵文。2、完成练习册。教学预备：录音、磁带、挂图教学过程：step1revision1 free talk t: what colour is it?(指着教室里有颜色的物品) s: it is_____ it is...
一、主要新授内容(new contents)let’s learn-- rabbit, froglet’s talk-- what do you see? i see a ________ 二、学习目标(objectives)1 继续观察春天公园里的小动物，结合本课的主题――小动物，创设语言使用环境...
一．单元目的要求：通过课堂活动得到一些信息，主要是让学生掌握有关职业方面的内容二．课时数：5课时。the first periodlet’s act一．教学目标：1．知识目标：用祈使句发简单的指令。e g follow me 2．能力目标：提高学生自然运用英语进行交际的能力。3．情感目标：培养学...
教学目标：1 能正确把握how many……？is it ……？yes no 2 复习上一课三个祈使句。教学重点、难点：能正确把握how many……？is it ……？yes no 教学预备：动物图片、各种文具若干、挂图教学过程：step1 revision1 t: look at the...
teaching aids: pictures, realiaprocedurecontentmethodpurposepre-taskpreparation1 warming-upsing a song: happy new year通过歌曲营造一些过年的气氛，引起学生对学习内容的兴趣。2 l...
主要新授内容(new contents)：let’s learn --bird, butterfly, beelet’s talk—what do you see? i see a butterfly 学习目标(objectives)1、通过观察春天的公园及公园内的小动物，感受春天的气息，培养学生热...
language focus: using imferatives to give simple instructions eg drink some juice listening: locate specific information in response to insturction...
学习目标:1．通过朗读儿歌，帮助学生懂得遵守交通规则的重要性。基础目标:1．认识wonderland中的形容词：big, small和名词：face, ears 2 能根据实际情景用：he’s got… 说话。3 能听懂和理解grand theatre 中的对话内容，并模仿正确的语音语调在...
