精彩极了和糟糕透了读后感100字|《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感6则

小学五年级语文教案 2022-05-19 网络整理 晴天

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1.父母的爱无边——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》
  江西省赣州市文清实验学校五年级⑶班 黄裕芹
  有一种爱,能使我们更加自信,还有一种爱,会让我们在成功的喜悦中发现缺点并改正。那就是父母的爱,它永远没有边境。
  读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,使我更加珍惜眼前的这两份爱。文章讲了一个作家童年时写了第一首诗给父母看,母亲说:“精彩极了!”而父亲却说:“糟糕透了!”,他们的评价伴随着作者长大成人。
  父母一生中有一半的时间为我们操劳。无论是鼓励还是严厉,都占据了我们的心灵深处。正如文中所说:“我从心底里知道,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。”同样是爱,只是表达方式不同。
  天气凉了,妈妈对你说:“天冷了,加件衣服,小心着凉!”暑假,我去外婆家住一星期,临走时,母亲正如“临行密密缝,意恐迟迟归”。回来时,母亲从房间跑出来,顾不上穿鞋就给我开了门。我的心在颤抖,不由想起“谁言寸草心,报得三春晖!”虽然是一件小事,却蕴含着母亲背后的多少辛酸与关爱。
  而父亲则不同。当我带伤回家时,父亲冷冷地说:“谁叫你这么不小心,要怪就怪自己!”当时我觉得父亲很不关心我。事后,我才从母亲那里得知每次我和父亲作对时,他就一脸忧郁地对母亲说:“我也想帮她,可是,我要让她学会坚强、忍耐。所以,她再痛也不能哭!”顿时,我的眼圈浸满是泪水……
  母爱是一种无法抗据的力量,抚摸着我的心灵深处,然而,我们忽略了父爱,父爱是从严历中透入出来的,但却是天底下最朴实的爱!
  父亲和母亲是我们最亲爱的人,他们含辛茹苦,为我撑开了一片蓝蓝的天。

  2.读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
  山东省威海市环翠区塔山小学五年级⑸班 姜 杉
  我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后,我感触很深。
  这篇文章写了巴迪在小时后写了一首诗。母亲给他的评语是“精彩极了”。而父亲给他的评语是“糟糕透了”。这两种爱,一种是鼓励,而另一种是警告。不然他就飘飘然了。所以,两样都不能少。
  我和巴迪一样又鼓励也有警告。就拿我考试来说吧。我考得不好,妈妈会对我说:“别灰心丧气,我想你一定是没发挥得好。”爸爸会说:“这回没考好我先不揍你,下次再考不好,我扒了你这个小兔崽子的皮!”就这样我的成绩也在上升,这和巴迪的爸爸、妈妈很像。还有的时候我的东西丢了,父亲就说:“丢了丢了吧,我在给你买”。母亲说:“在以后不准丢了!”
  这篇文章告诉我们了一个道理:什么事都要有两种力量来平衡,少了其中的一个也不行,一件事像一只小船,两种力量像两种风,少了一种风小船就回倒。

  3.读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
  山东省东营市河口区孤岛社区孤岛小学五年级⑵班 陈志远
  《“精彩极了”和“糟糕透了”》是我最喜欢读的一篇文章。
  文章记叙了“我”七八岁的时候写了第一首诗,母亲看完那首诗,不住的夸赞“精彩极了”,“我”得意洋洋;而父亲看完那首诗却批评道“糟糕透了”。这两种不同的评价对“我”的一生产生了重大影响,以及“我”从这两种截然不同的评价中感受到的爱。123
使我没有骄傲自满,也没有放弃希望,最终走向了成功。
  当我读到“一个作家,应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你‘小心、注意、总结、提高。’”时我想:现在有的家长,尽管孩子做的不好也尽挑些好听的词来 “美言”孩子,孩子飘飘然,甚至自满,最终走向歧途。这不正是文中句子的真实写照吗?
  这是我明白了:不管是批评还是鼓励,都有一个共同的出发点──那就是爱,让我门在爱的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧!

  4.读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
  广东省茂名市茂南区金塘镇第一小学 李君怡
  今天,我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,文中有段话是这样叙述的:“一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒:小心、注意、总结、提高。”
  我读了这段话,体会到作者巴迪之所以在成年后写出许多精彩的作品,成为杰出的作家,是因为他能正确地对待母亲的称赞和父亲的批评。不仅从母亲的称赞中吸取前进的信心和力量,更重要的是他从父亲的批评和提醒中找到自己的缺点和不足,使自己沿着创作的轨道前进。
  我们青少年学生,正是长知识、学本领的阶段,也应该培养巴迪一样的健康心理,不但听得进甜言蜜语,更要听得进批评意见。俗话说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”
  老师、家长的批评,虽然有点刺耳,听起来心里不舒服,但是这些批评就像一面镜子,照清我们身上存在的缺点。如果我们听得进这些批评意见,就可以搬掉我们前进中的绊脚石。
  说到这里,我想起了一件事。一次考试,我得全级总分第一名,老师表扬了我,父母夸奖我,同学们羡慕我,我陶醉了,满足了。老师看出了我有骄傲的苗头,把我批评了一顿。虽然我感到满肚子的委屈,但对老师的批评教育,还是接受了。结果,我的成绩不但没有拉下来,而且学习成绩越来越好。
  我从自己的亲身经历中感悟到了忠言逆耳的意义。如今,学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,使我更进一步领略到批评教育对一个人的成长的重要作用。同学们,敞开我们的胸怀,去容纳别人对我们的更多批评意见吧!
  【评语】
  这是一篇读后感。习作先提出“我”读后感受深刻的地方,联系原文分析巴迪成功的主要因素就是接受了父亲的批评意见,再引入俗话,结合“我”的生活实际,进行说理分析,进一步阐明“逆耳忠言”的意义,最后点明中心“敞开胸怀,容纳别人对我们的批评意见”。这样紧紧围绕“一个人要听得进别人对自己的批评意见,才会有进步”这个主题思想,逐层深入,层层相扣,非常严密。此外,语言朴实自然,读起来倍感亲切。
  【指导老师:江碧兰】

  5.读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
  河南省南阳市南召县第三小学五年级 王明星
  昨天,我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,文章是美国作家巴德·舒尔伯格根据自己的亲身经历写成的,我读了之后,非常喜欢,从中受到了很大的教育。123
这篇课文讲述的是作者小时候的一件事,事情虽然不大,但含义深刻,竟影响了作者的一生。
  故事是这样的:作者巴迪八岁时写了一首诗,他让母亲看了之后,母亲夸赞他写的诗“精彩极了”,他很兴奋,盼望同样得到父亲的赞扬。晚上父亲认真看了他写的诗后,说“糟糕透了”。
  同一首诗,得到的评价天壤之别,八岁的作者怎么能不困惑呢?
  我也有类似的经历。有一次,我画了一幅画让奶奶看,奶奶说:“好,画得真好,继续努力。”我听后便得意洋洋起来。妈妈下班回来,我将画拿给她看,想再次得到表扬,可出乎我意料的是,妈妈说“画得不怎么好”,并说出好几处她认为画得不好的地方,我当场流下了眼泪。
  学完这篇课文之后,我心中的疙瘩解开了。正像巴迪成年之后体会到的,这两个极端的断言都缘于爱。巴迪说自己是幸运的,因为“精彩极了”对他的鼓励是他灵感和创作的源泉,这种爱的力量是巨大的但仅有这个是不全面的,还需要警告的力量来平衡,“精彩极了”和“糟糕透了”这两种声音,一直交织在他的耳际,象两股风不断向他吹来,他只有谨慎地把握生活的小船,使他不被哪一股风刮倒。正是在这两种爱的鼓舞下,他努力向前驶去,终于成为了一个有作为的人。
  从这篇课文中,我明白了一个道理,人的一生不能只听取赞赏的声音,还要有批评的声音。如果做什么事都得到表扬的话,那么当我们的人生道路出现一丁点儿挫折的话,就经受不住这一丁点儿打击了。

  6. 今天我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,文章的内容深深地打动了我的心。
  文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”。后来,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
  生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱,使自己不断前进。
  我也有同样感受,三年级时,我们期末考试考作文,由于三年级刚刚学写作文,写得很不好,不是忘掉标点就是写错字,不过我也算尽了我最大的努力了。回家后,母亲看了我的作文鼓励我说:“这篇文章真不错,如果没有错字,再加上标点,一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说 “我看看”我满怀信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说:“不怎么样,怎么一个标点也没有?而且又很多错字,字也写得那么烂”我听后伤心极了,垂头丧气的走进了我的卧室……
  现在,我明白了:在一个人的生活中,需要爱的鼓励和赞扬,使自己鼓起前进的勇气,氧气希望的风帆,勇往直前。另外,还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾,但都是父母对自己深深的爱。

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