11、麋鹿【教学目标 】：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。4、能准确、流利、有感情地朗读课文。【重点难...
一、教学目标 ：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会8个生字。理解由生字组成的词语。3、 联系课文说出诗句中带点的字的意思，再解释诗句的意思。4、 引导学生凭借课文具体的语言材料，理解多问与勤学是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。二、教学时间：2课时。三、教学...
教案示例 教学目标 ： 1．学会12个生字，理解“、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 2．理解科学家是怎样想象这块形成的过程以及这样想象的依据。 3．体会文章的叙述顺序。 4．有感情地朗读课文。第一课时 教学目标 ： 1．学会本课生字，正确理解词义； 2．朗读课文，...
单元测试 一、看拼音写词语。 二、在带点字的正确读音下面画“——”。 三、选字组词。 辨、辩、辫 奏、凑 彩、采 接、结 演（ ） 拼（ ） 神（ ） （ ）论 分（ ） 色（ ） 连（ ） （ ）果 四、先完整词语，再写出几个有关“...
【学习目标】 １、使学生掌握体会句子含着的意思的方法； ２、训练、培养学生的独立阅读能力。 【学程导引】 一、导入 新课 我们今...
学生视角 一片荒凉的戈壁滩，一棵棵挺拔的白杨，一个个可亲可敬的建设者，这三者之间是什么样的关系呢?带着这个疑问，学生一定会深入地理解课文，品味课文中的语句。 难点 体会爸爸的几次神情变化和结尾处意味深长的描写。 教师思考 本单元的训练重点就是鼓励学生要有自己的观点，自己的见解。这就需要...
第八单元测试题（一） 一、看拼音写词语。 二、多音字组词。 三、把下列成语补充完整。 （ ）精会神 不言而（ ） 奋不（ ）身 精妙绝（ ） （ ）尽全力 万马奔（ ） 千（ ）一发 无影无（ ） 四、选词填空。 连续 陆续 继续...
1 小 站（看图学文）教学要求 1 教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作，给旅客带来温暖，全心全意为旅客服务的精神。 2 学习课文围绕中心选材，按方位顺序有重点地叙述的写作方法。 3 学会用“竞赛，一尘不染”写句子。 4 学会本课生字、新词。 5 有感情地朗读课文。教学重点 1 运用图文结合...
第一课：海上日出学习目标：1．学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2．有感情朗读课文，背诵课文。3．理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感4．学习按照一定顺序观察事物的方法。学习重点：品读词句，感知海上日出的壮观。学习难点：体会课文...
草地夜行教学目标 ：1、 深入理解课文，体会思想感情，体会老红军忠于革命、舍己为人的精神。2、 有感情的朗读课文。教学重点：体会老红军忠于革命、舍己为人的精神。教学难点 ：长文短教，克服平推的教学结构。教学过程 ：一、 背景介绍，创设情景： 同学们，今天我们继续学习第21课，齐读课题。...
第一课时〖课时目标〗 １、学习古诗《忆江南》，熟读古诗。 ２、理解古诗大意，体会诗中意境。〖教学步骤 〗一、出示课题，简介作者，导入 新课 １、出示课题：词两首 ２、今天，我们学习第一首《忆江南》 ３、简介作者：（由学生介绍，教师补充） 白居易（７７２～８４６）：唐代诗人。今陕西渭南县人，幼年时...
第五单元测试题一 一、看拼音写词语。 二、用横线画出不正确的读音。 三、把词语填完整。 （ ）头（ ）气 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ） （ ）兵（ ）将 丢（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒 （ ）处（ ）生 惊心（ ）（ ） （ ）不容（ ）...
教学目标 ： 1、要了解文章是怎样按一定顺序来写的。 2、明确学生懂得一定的顺序对读和写的重要性。 教学重难点： 让学生懂得作文为什么要按一定顺序来写，及怎样按一定的顺序写。 教学时间：1课时。 教学过程 ： 一、谈话导入 文章内容。 通过本单元的学习，我们知道了一篇记叙文章，可按一定的顺序记...
第一课时 教学内容： 初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。 教学过程： 一、激发情感，参与预习。 1、导语 ：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周...
[教学要求]1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。3、感受阿炳创作不朽名曲《》的艰辛，学习他敢同命抗争、矢志不渝追求美好理想的精神。4、能正...
第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文内容。 2、按照事情发展顺序给课文分段。 教学重点： 按照事情发展顺序给课文分段。 教学过程： 一、板书课题： 二、初读课文 1、正音 掺（ch1n）假 水泡（p1o） 舀（y3o）鱼 2、理解词语 情不自禁——激动的感情，自己抑制不住。强调完全被...
《郑成功》网络课教学设计——苏教版五年级语文第九册(同意共享) 一、教学目标 ：认知：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、凭借数字化平台提供的材料和自主搜集的资料理解课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩等。情感：1、把网络教学请进语文课堂学习，激发学生的学习兴趣，丰...
教学目标 ：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：《阿里山的云雾》课件。教学流程设计：一、激趣导入 同学们唱过《...
海上日出目的要求 1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。 4、朗读课文，背诵课文。 教学重点：培养观察能力，图文对照理解太阳从海上...
教学目标 1．理解课文内容，认识到中法两国人民要世代友好相处的美好心愿。2．体会课文内容所表达的思想感情，教育学生热爱祖国并加强与世界人民的友谊。3．有感情地朗读课文。教学重点1．理解课文内容，认识到中法两国人民要世代友好相处的美好心愿。2．体会课文内容所表达的思想感情，教育学生热爱祖国，并加强与世...
