回顾党的百年历史_《回顾·拓展五》教学设计 人教版第十册

小学五年级语文教案 2022-06-21 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

【教材分析】
  本次“交流平台”评说“名著中的人物”,本组课文中的人物个个生动鲜明、栩栩如生,让学生回顾、总结所感所悟;“日积月累”安排了六个与古代名著有关的歇后语,激发学生收集歇后语,了解这些歇后语背后的故事。
【设计理念】
  课程标准指出“要让孩子多读书,读好书,读整本的书”。本组课文选自我国著名古典小说。提倡以这几篇课文作为引子把学生的视野引向众多的名著,通过交流,使学生对名著中人物产生更加浓厚的兴趣,感受这些名著闪烁着的无穷魅力,激发学生读好书,读整本书的欲望。中华优秀传统文化有着丰厚的底蕴,培育学生热爱祖国语文,激发他们阅读名著和收集歇后语的兴趣。
【教学目标】
  1、通过对人物的评价、探讨,深入感受名著的魅力,激发阅读名著的兴趣。
  2、积累歇后语,感受中华民族丰富的语言文化,体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。
【教学重点】感受古典文学的魅力,激发阅读整本书的兴趣。
【教学难点】评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。
【教学准备】
  1、制作阅读表格。
  2、引导学生阅读本组课文的原著及我国的其他古典名著。
【课时安排】2课时。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入,评价人物
  1、本单元我们认识了不畏强敌、机智勇敢的蔺相如,神机妙算的诸葛亮以及忠厚老实的鲁肃,顽皮勇敢的美猴王。在这些人物中,你最喜欢谁或者最不喜欢谁,为什么?
   ⑴ 小组合作评价人物,互相完善。
   ⑵ 选派代表发表本组对人物的评价。
   ⑶ 评一评哪个小组的表达的最生动、精彩,更有独到的见解。
  2、从文中选取两三个人物,加以比较,说说他们各自的性格、特点:
   ⑴ 同桌交流、讨论。
   ⑵ 举行小小辩论会,对同一人物不同的见解,提出自己的看法。
  在说中评,在评中议,在议中辩,在辩中思,激活学生的阅读兴趣,为日后的阅读奠定良好的基础。
二、扩展阅读,鼓励记录
  1、你还读了哪些中国名著,向大家介绍,同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。
  2、俗话说“好记性不如赖笔头”,希望同学们在读书的时候,能够记录下你的感受,你对人物的评价,做好读书卡片。

第二课时
一、激发兴趣,巧对歇后语
  1、“歇后语”是我们中华民族独有的一种文化,在民间广为流传。大家听说过这些歇后语吗?现在老师说出上半句时,请大家对出下半句。
    三个臭皮匠──
    周瑜打黄盖──
    关公面前耍大刀──
  2、同学们知道哪些有关于古典名著的歇后语?
  语文是母语,学习的机会无所不在,学生课外的积累是超乎想象的。
二、学习“歇后语”,合作交流
  1、出示文中歇后语,准确流利朗读。
 2、交流对歇后语的理解,讲一讲背后的典故
  3、多种形式的读,鼓励背诵。
三、联系生活,鼓励运用
  1、生活中很多时候我们会听到人们运用歇后语,课文中这六个歇后语可能会在什么样的场合用到呢?请同学们展开想象,试着说一说。
  2、学生交流,对运用恰当的语言环境给予表扬。
四、课外扩展,鼓励搜集
  1、有关于古代名著的歇后语还有很多,你知道哪些?可以说出上半句,让大家猜一猜下半句。12
  2、请同学们课下搜集有关于古典名著的歇后语,并试着明白这个歇后语的出处。
五、自学“课外书屋”,鼓励读原著
  1、自读课外书屋相关提示,谈一谈你的感受。
  2、《西游记》的电视剧,动画片同学们看得已经很多了,可老师觉得只有品读原文,感受原汁原味的《西游记》才能真正读懂唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。请同学们找来《西游记》原著来读一读,感受那扑朔迷离的神话世界。
【教学建议】
  1、“交流平台”结合本单元的专题,讨论自己喜欢或者不喜欢的人物,尊重学生的情感选择和兴趣,关注学生的个人体验,让学生在交流中进行思维的碰撞,观点的交锋,资源的共享。
  2、“歇后语”作为我国特有的文化智慧在民间广为流传,“日积月累”中的六个歇后语需要在各种方式地读中去记忆,在介绍其背后的故事的同时揭示其内涵,并尝试应用。
  3、要求学生读读《西游记》原著,这一要求直接反映了本组教学的重点。教学时,教师要注意帮助学生拟定阅读计划,并分阶段开展阅读指导和阅读交流,使课外阅读能够落实。若没有条件,教师可利用课外阅读指导课,跟学生讲讲“西游记”的故事。
【补充资料】
  诸葛亮:(公元181~234年),字孔明,是我国古代著名的政治家、军事家,在文学上著述也颇多。主要有表、治、秦、疏、策、书、教、赞、铭、兵法、军令等共178篇。他的文章风格多是开门见山、直抒已见、畅晓畅达、言简意深,具有情意真挚、纯朴清新的特点。其中最著名的有《出师表》、《诫子书》、《与群下教》等。
  下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
  收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

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