5b是多大_5B Unit 2 教学方案（3）

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

第一部分 简要提示
一、年级：五年级      二、单元：第二单元：
三、课题：a telephone call      四、课型：新授课
五、教学内容： 单元part e、f、h
 六、 教学目标：
1.进一步掌握句型how do you feel now? i still feel…
   what’s wrong with you? i’ve got…
i’m sorry to hear that.
sorry, wrong number.
2.能正确掌握词汇的用法.
3.熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。
4. say a rhyme “i’m ill”
5. 了解元音字母o在闭音节单词中的读音。
七、教学重点难点：
能够综合运用本单元前两课时的内容
第二部分  教学过程
用时：23分钟
第一步：复习
用时：5分钟
1．t： boys and girls before we start our lesson, let’s enjoy a rhyme first..ppt3
2．t: now, look at the picture of the text and answer my questions.ppt4
who is not at school today?
what’s wrong with helen?
 what will su yang get for helen?
3．t: now, open your books, boys and girls. let’s read the text together.
（齐读课文a部分）
4. t: boys and girls, i have another picture here. can you make a new dialogue according to the text of part a？同学们，你们能不能根据屏幕上的这副图编一个与我们课文a部分相似的对话呢？试一试吧。ppt5
第二步：完成e、f、g、h版块内容
用时：18分钟
1 review the words:
t: i think all of you can read the text very well. ok, now look at the screen and tell me  what’s wrong with them? please read after me.先请大家跟我读。 ppt6
s: a’s/ b’s got a ….
2 practice the dialogue:
a  game:
1）记忆力游戏
2）t: here i have some pictures for you. can you ask and answer in pairs? you can use the sentences here. 下面请同学们用以下的句型来说一说这几幅图片吧。ppt7
 
3.part f
t: very good. now, boys and girls, can you read these telephone numbers? ppt8 can you tell me your telephone number? ok. now, let’s play a game.下面我们来玩一个游戏，请同学们四个人一小组。请大家把自己的电话号码写在这张纸上，但并不告诉别人哪个是你的号码。然后每个人都打一个电话给你想找的同学。接电话的同学如果发现对方打错了，你可以说‘sorry, wrong number’.我们先来看看这些同学是怎么说的吧。
(需要现场学生)
4.part e
t: boys and girls, after the funny game, i have a story for you. would you like to listen to it? ppt9
s: yes. （观看课件中的动画故事）
t: you can also read the story in your books. part e.
now, let’s read the dialogue sentence by sentence.ppt10
5. part g
t: now, please look at the screen, kids. ppt12 can you read these words?
yes, brother, love, monkey, mother.
t: yes. here the letter “o” pronounced //.
can you read the sentence? ppt13
t: great! let’s read these words again.
5． part h
t: let’s  enjoyed the rhyme‘i’m ill’ now.同学们,我们一起来欣赏小诗‘i’m ill’ (听一遍)12
let’s learn to read it. 下面我们就一起来学一学吧。
（总结：today we learned part e, f, g, h of unit 2. we learned a story and a nice rhyme. i hope you can make a short play with your friend and review unit 2 by yourselves after class. 同学们，今天我们学习了第二单元的e，f，g，h部分。我们学了一则故事和一首儿歌。希望大家在课后可以跟你的朋友编一段医生和病人的对话，并认真地复习本单元内容。好了，今天的内容就到这里了，同学们再见。）
第三部分  说明
   本课时是本单元的复习课，在授课过程中，教师应注意前后知识的贯穿和运用。在复习阶段，教师运用本课a部分的课文动画引导学生复习对话，既复习了a部分课文的内容又巩了本课的重点句型。接下来设计“生病”，“看医生”等一系列连贯的场景，将e、f、g、h版块巧妙地串联起来。通过大量图片让学生迅速操练, 既进一步地复习和巩固学生已经掌握的知识又拓展学生的思维。在必要的时候教师注意及时给予提示和帮助。最后运用动画来学习e和h部分的内容，让学生在获得乐趣的同时也学习了新知识，一举两得。
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