5b单词表|5b单元分析

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

unit 1 a  new  term
是新学期开始的第一单元。通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型what day is it today ? it’s ….  what lessons do you have in the … ? we have … and ….  what subject do you like ? i like ….。本单元共11个四会词汇，9个三会句型。与本单元教学内容有联系的有5a unit 8,  3b unit 11 和5a unit 4。主要活动设计建议：1）学生设计课程表，要求学生用英语写出四会的课程名称，鼓励有能力的学生尽可能用英语写，利用课程表进行问答；2）实际采访，拿话筒对同学进行有关课程的采访，被采访的同学根据实际回答，最后可对全班进行介绍。
unit  2  a  telephone  call
本单元的主要功能项目是“谈论疾病”。重点学习how  do  you  feel  now? what’s  wrong  with  you?及其答语以及八种疾病的名称。有9个四会词汇，15个三会词语。与本单元教学内容有联系的有4b unit 6和4a unit 9。主要活动设计建议：1）快速闪动一组图片，让学生记住每幅图上所表达的病状，然后问：what’s wrong with him / her ? 2）创设情景：动物医院里，动物病人到自己喜欢的动物医生那里求医。
unit  3 hobbies 
本单元通过mike和yang  ling到ben家里作客，引出话题，谈论“兴趣爱好？。主要学习一般疑问句do  you  have  any  hobbies?及其答语yes, i  do. / no, i  don’t.和主语为第三人称单数动词的用法。本单元有9个四会词汇，11个三会。与本单元教学内容有联系的有3b unit 10, 4a unit 4 , 5a unit 4 / unit 8和4a unit 6 。主要活动设计建议：1）采访，do you have any hobbies ? what do you like ? 最后汇报 he / she likes …. 2）结合f do a survey  3）学生写出自己的爱好，不让别人看，先让别人猜，再出示。也可直接问答: what does he / she like ? what’s his / her hobby ?
unit 4 an  english  friend
本单元的主要教学内容是通过发电子邮件的情景介绍朋友。主要句型：does… ? what does … usually do … ? 及其答语。要求能在一定的情景下正确使用副词，特别是动词和副词搭配的词组。有9个四会词汇，10个三会词语。与本单元教学内容有联系的有5a unit 8 和5b unit 3 。主要活动设计建议：1）猜图片上的人的活动what does he / she do ? 2) 将全班分成若干组，提供几组单词卡片摆在黑板上，根据教师说的句子，各组学生依次上来按顺序摆出句子。
unit 6 at  a  pe  lesson
本单元通过一堂体育课引出“按指令做动作”这一语言项目，主要学习put…on…. touch…with…等祈使句及其答语。四会单词9个，三会词语14个。与本单元教学内容有联系的有4a unit 8和4b unit 2。主要活动设计建议：1）全班分成几组，教师发口令，相应组的学生做动作，速度逐步提高，难度加大，如：group1 ,group1 , touch your right leg with your left hand . group2 , group2 , touch your left leg with your right hand . 2）运用祈使句听音传口令，最后一个学生上台表演动作；3）对某一位学生发出指令。12
unit 7 after  school
本单元的核心教学内容为david一日的起居活动，所涉及的主要句型有what  time  is  it? it’s  time  for… do you  want  to…? i  want  to …还出现了由past和to构成的表示时间的词组。有10个四会单词，6个三会单词。与本单元教学内容有联系的有3b unit 4 和4a unit 7。主要活动设计建议：1）准备时钟道具，小组操练时间，任一成员拨时钟问what time is it ? 其余组员拍手抢答； 2）教师说时间，学生画出，写出，并问答；3）形态表演，问答。
unit 8 at  the  weekends
本单元教学内容围绕“周末活动”展开，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫类名称。涉及的句型 有how  do  you  spend  your  weekends? how  does  he/she  spend  his/her  weekends?有11个四会单词，15个三会。与本单元教学内容有联系的有5b unit 7。主要活动设计建议：1）演双簧,全班问how do you spend your weekends? 台前一学生答，另一个做相应的动作，教师可接着问：how does he / she spend his / her weekends ? 学生回答。
unit 9 the  english  club
本单元的核心教学内容是介绍国家、国籍和语言，重点学习句型where  are  you  from? do  you  speak…?及其答语。有14个四会单词，11个三会单词。与本单元教学内容有联系的有3a unit 11和4b unit 8。主要活动设计建议：1）准备各国国旗的图片，让一学生拿图，下面学生猜：do you speak …? 如果猜对回答yes, i do . 否则回答no, i don’t . 看哪一组猜得又对又快。 2）小组竞赛，一幅地图，让学生贴上教师所说国家的图或国旗，学生再操练i’m from …. i speak …. 3)  准备几组录音做听力练习，听，回答。例如：my name is mary . i’m an american girl . i speak english . questions :where is she from? 或does she speak english ?12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/106520.html