[unit]Unit 2 A telephone call The Fifth Period（第五课时）

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

一  教学内容：
    5b. unit 2 e部分 read and act, f部分play a game, g部分 
listen and repeat
二  教学目标：
1   通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇。
2   能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和四会句型。
3   听懂、会说、会读并理解e部分read and act。
4   了解元音字母o在单词中的读音。
5   能熟练诵读本单元出现歌谣。
三  教学重、难点：
1   要求学生能正确地运用句型 
what’s wrong with you? i’ve got ... take some medicine …，并能在具体情景中以口或笔头形式进行交流。
2   熟练运用日常交际用语。
四  课前准备：
1   准备e、g部分出现的投影片。
2   准备医生道具（医生帽、听诊器等）。
3   准备g部分的单词卡片。
五  教学过程：
a   learn to say a rhyme学习歌谣i’m ill.
　　先让学生听一遍，后教师逐句领读，学生跟读。
请学生集体说。
b   free talk 师生交流:
ss:  good morning,
    t:   glad to see you.
    ss:  glad to see you, too.
    t:   hello××， how  are you?  
    ss : not so good. 
    t:   what’s wrong with you ?
    ss:  i’ve got a …
c   revision 复习
1   出示b部分词汇图片，进行游戏：眼明手快。
教师将图片贴在黑板上，然后快速读出其中某个词汇,哪一组学生代表最快指出即为获胜。
2   出示a部分会话投影片，看图让学生用所学句型描述。
     s1: what’s wrong with you?
　　 s2: i’ve got a backache.
　　 s1: i’m sorry to hear that.
     s1：what’s wrong with you ?
     s2: i’ve got a …
s3: how do you feel now?
s4: i feel ….
3   学生自己创设情景打电话表演会话。
may i speak to xxx?
this is  xxx speaking.
what’s wrong with you ?
d   look and read
1   教师扮演医生，佩戴医生道具，模仿e部分内容进行师生问答。
让学生熟悉e部分的会话。如：open your mouth and say “ah”.等
2   出示e部分投影，指导学生看图，放录音，让学生整体理解对话内容。
3   学生跟读对话。
4   在小组内朗读，在熟练的基础上进行表演。
学生自由表演，分组表演。
5  分角色表演e部分。
g  listen and repeat
1 教师出示单词卡片，让学生认读brother, love, monkey, mother。12
2 学生自由朗读单词，让学生体会单词中的共同音素。
3 学生看g部分投影，听录音跟读单词和句子，教师通过表情、手势让学生体会该句的意思。
4 请学生自己找出含有相同发音的单词。
5 请学生做记录。
f  play a game
1  教师将学生分成四人一组,其中3人各写一个7（可灵活掌握）位数  
的号码，并在号码旁 注 上自己的姓名，并交给教师。
没有号码的同学记住其中1个同学的号码，打电话（表演）给他，进行本课会话练习。
2  若学生打错电话，教师适时交授他说sorry, wrong number.
教师领读句子。
学生集体朗读句子。
3  学生理解后请削弱上集体朗读。
4  请学生自己表演。
5  教师检查表演结果。
六  布置作业：
1 同学之间表演本课会话。
2 同学之间打电话询问身体情况。
3 背诵本单元的四会内容。(必做)
4 看图写句子,b部分.
七  板书内容和设计：
unit 2 a  telephone call
anything else?
take some medicine and have a lot of rest.
wrong number 12

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