第一课时学习目标：1我能正确、流利、有感情地朗读课文。2我能学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3 我能理清课文顺序，初...
在教学《永远的白衣战士》一文时，理解课文内容之后，为了给学生留下深刻的印象，我进行了知识梳理。 师：“请同学们来读读文中让自己感动的语句。” 生1读句：“高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的 机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。&rd...
《番茄太阳》是苏教版教材四年级下册中的一篇课文。作者用细腻的笔法描写了一位5岁的小盲童——明明。作者被她的美丽聪颖、乖巧可人、善良乐观所感染，被她的笑声和爱心所感动。明明就像一个“番茄太阳”温暖着作者的心。 从文中不难发现，明明内心的阳光与乐观是她...
一、交流感受，触发情感 1、母亲，一个伟大的名字；母爱，一个永恒的话题。今天，就让我们一起走进13课，来了解母亲。（生齐读课题）。 同学们，老师告诉你：强调不同的词语，读出来的意思也不一样。你再来读读这个题目，你可以读出几种意思呢？ （强调第一次：从来没有抱过母亲，初次体验。 强调抱：这个姿...
目标预设： 1、知识目标：能有感情地朗读课文，能结合课文内容，理解部分句子的含义。 2、能力目标：通过朗读、感悟、体会等方式培养和提高学生的朗读能力、理解能力和语言表达能力。 3、情感目标：体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟&ld...
一、【教材分析】《天鹅的故事》是苏教版第9册的一篇课文，主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神。这是一篇文质兼美的文章，是学生朗读感悟祖国语言文字的好材料，学生可以从中学习天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，得到情操的陶冶，受到...
教学目标：1、认识“戚”等生字，会写“献”“戚”2个生字，能正确读写“番茄”等8个词语。2、正确、流利、感情朗读课文。3、在读中感悟明明天使般的笑容，品位真正的“番茄太阳”。教学重...
教学目标：以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话中的爱心。品味“番茄太阳”的意象之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。教学过程：一、检查预习，质疑导入。1、出示课件：看谁记得又快又准 迷人的笑 天使的笑 动人的笑 爽朗的笑乐观的笑 温暖的笑...
第一部分 基础知识：一、读一读，给加点字选择正确的读音。尽（ jǐn jìn ）管 犒（ kào gào ）赏即（ jì jí ）使 矫（ jiāo jiǎo ）健二、下列几组词语中，是近义词的一组为（...
教学目标：1、正确流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，做到读准音、认清形、了解义。理解本课出现的生词“愧疚、突发奇想”。3、理解课文内容，能与他人合作交流自己的学习收获，认识母爱的伟大，产生回报母爱的愿望。教学过程：一、教学导入：师：课前同学们已经搜集了很多关于母爱的名...
【课前谈话】 师：今天张老师要和大家一起来学习一篇新的课文，在上课前老师想请大家谈一谈，我给你们留下的第一印象怎么样？好，你来。 生：非常帅。 师：帅，第一次听有人说我帅，我感到很高兴。其他同学，你们呢？ 生：很和蔼可亲。 师：这是我努力的方向。 生：感觉非常可爱，呵呵。 师：是吗，...
一、教案背景1、面向学生：小学 学科：语文2、课时：1课时3、学生课前准备：上网查找并阅读歌颂母亲的文章。（一）、 初读课文，了解课文大意。（二）、 自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。（三）、 自学课文，思考课后的问题。（四）、搜一搜：歌颂母亲的文章有哪些。二、教学课题 （教学目...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解由生字组成的词语。 2、激发学生学习的兴趣，发展学生自主学习的能力，在学习过程中培养学生良好的学习习惯。3、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神，培养学生爱鸟、护鸟的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。教学重、难点：体会天鹅勇敢奉...
国标苏教版教材四年级下册——16、天鹅的故事（第一课时）教学反思富民县永定小学 张祖娣怀着忐忑不安的心情，我紧张地上完了《天鹅的故事》第一课时。回顾这个我期待了几天的既漫长又短暂的四十分钟，我有许多的感慨。首先，一堂好课离不开一个好的导入。导入是一节课的开始，虽然占的时间不...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。3、观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。学习任务：任务一：作者是怎样描写他对鸟儿的爱的。任务二：从鸟儿身上我们学到了什么?检测工具：先根据课文内容填空，再仿写。从------...
各位评委，大家好！今天我说课的内容是苏教版四年级下册中的第11课《永远的白衣战士》。接下来我从以下几个方面进行说课。一、教材分析：课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的非典战争”中以身殉职，赞扬了她临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神，人们送给她&ldq...
课前交流:师:中午休息得好吗?好师:上午匆匆地与同学见了一面,四二班同学给我留下了美好的印象 你们对我的第一印象是什么?生:老师很热情您平易近人老师很会表扬人,不管说对了还是说错了,老师都会表扬人老师,您对我们和蔼,师:你们表扬我,给我鼓励生:你说话温柔,有园丁的气质所有的园丁都是这样的,我是园丁的...
四年级下册《鸟语》（第一课时）学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，结合具体语境理解新词语的意思。会用“疏忽”、“倍感亲切”造句。3．了解课文大概内容，分清文章结构。资料链接：公冶长：孔子学生。复姓公冶，名长，字子长。春秋时...
学习目标： 学习目标：1、通过朗读、感悟、体会等方式培养和提高学生的朗读 能力，理解能力和语言表达能力。 2、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象感悟“明明”美好的 童心对“我”的感染，从而受到关爱他人...
教学目标： 1．正确、流利地朗读课文，读出文字蕴含的情感。 2．通过对重点语句的朗读感悟，体会母爱的无私与伟大，激发学生对母亲的崇敬与爱戴之情。教学重点：通过对重点语句的朗读感悟，体会母爱的无私与伟大，激发学生对母亲的崇敬与爱戴之情。教学准备：多媒体课件。课型：新授。教学过程：一、谈话导...
