重点语段： “说走就走。……最后连成一片，茫茫地跟蓝天相接。”（《可爱的草塘》第五节） 教学设计： 1 轻声朗读。思考：这一段写出草塘的什么特点？ 2 “大”在哪里？“绿”得怎样？作者是怎样细致描写的？ 3 草塘在“我”眼里，是静的，还是动的？这样写好在哪里？ 4 作者为了突...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：94 黄晓晖教学要求：1、有感情地朗读课文，学习司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。2、通过对重点词句的理解，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生...
班级 姓名 一、填空： 1868年的夏天，列宾受同学之约游览涅瓦河，看到 ，这情景给他留下了 印象。两年后，他 ，终于在1873年完成了作品《伏尔加河上...
说教学目标：1、 读懂重点词、句、段，理解课文内容2、 学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。3、 又感情朗读课文，背诵喜欢的段落。4、 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。说教学重难点：1、 学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把...
教学目标：１、认识７个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 ３、学习书信的格式和写法。课文简说：这是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教...
教学目标 教学重点1、在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。2、在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。教学难点 课前准备 1、课前准备好自编故事、合作表演的童话及所写的童话故事。2、表演所需的道具、音乐。课 时 第一课时引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美...
【教学目标】：1、情感态度价值观：通过朗读，激发学生的爱国情感。2、知识能力：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会本课9个生字。理解生字组成的词语。（3）会用秩序井然、爱抚造句。能按照提供的段落大意给课文分段。3、过程方法：学会提出问题，进而解决问题；学会自主、合作、探索地学习方式...
【教学目的】 １、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象力。 ２、学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。 ３、有感情地朗读课文，背诵课文。 ４、通过本课学习，让学生争“蓝精灵章”下的子章：“悦耳章”、“神笔章”。 【教学重点】 通过语言文字的学...
第一组导学系统导 语思考与练习链接语 语文园地反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。《记金华的双龙洞》：我们来读读下面的句子，说说从带点的部分体会到了什么，再抄下来。1、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变化调子。2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额...
一、以学习语言为根本任务，重视语言文字的感悟、积累、运用。《语言的魅力》这一课语言精美，结构巧妙。我在感悟、积累、运用语言方面进行了以下尝试。1抓住“变”与“不变”，启发学生深入思考问题：还是这个地点，还是这位老人，为什么上午、下午乞讨的结果却有这么大的不同。2适时的指导、激励学生有感情地朗读课...
第一课时知识与技能：能正确流利有感情朗读课文并背诵课文三至五自然段。学会本课生字和理解重点词语。初步理解课文内容。过程与方法：在诵读的基础上理解课文所写内容，在自学引导中掌握重点词句的意思。情感态度价值观：激发学生喜爱大自然的兴趣和保护环境的意识。教学重难点：仔细品读，理解文中重点词句的意思。教学准...
学科：语文 授课年级：四年 设计人：李静 章节名称...
一、欢乐年华颂祖国当晨钟把新年的第一声问候送给伟大的祖国，当黎明把第一缕晨曦洒向北京天安门广场，数万颗心在严寒中拥着火热的激情，目睹了那庄严的一刻：2002年1月1日晨7时36分，在激昂的国歌声中，随着国旗班升旗手路俊亮奋力挥臂，鲜艳的五星红旗抛向蓝天，迎着东方的朝阳徐徐升起。今天是一个灿烂的清晨。...
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。 有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”...
作者：南京市四方小学 张静 转贴自：转载 点击数：140 一次激情与魅力的体验——听《鸟语》有感南京市四方小学 张静“希望杯”是白下区在中青年教师中开展的一项比较高层次的赛课，初为人师的我，虽然还不够资格参加比赛，但我抱着一种学习的心态去听了几节课，这些课都让我...
教学目标：1、掌握写字表中的11个生字词。2、有感情地朗读课文，并能抓住要点，绘声绘色地复述课文。教学过程：一、复习导入 自读课文，体会太史们不畏强权，不贪生怕死的坚守本分的精神。二、指导复述，交流收获 1、指导学生用简练的语言复述课文内容。 2、回顾课文，积累语言。（有重点的摘抄词语，比...
一、整体感知 检查课文朗读情况。请4位同学读课文。评价朗读情况。 二、学习第一段，介绍故事发生的背景。 这里的“母爱”是指谁对谁的爱？课文的哪几个自然段写了老牛？（2至4自然段）第1自然段写了什么？ 齐读第1段。读了第一段，你有什么感受？联系实际谈。...
一、说教材 1、教材简析 《开天辟地》是六年制小学苏教版义务教育国标本语文第七册第四单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂盘古无私的奉献精神。 本文一共八个自然段，处处充满神话的想象，语言优美，且盘古开天辟地的全过程脉络非常清晰，使得故事显得十分生动精彩，尤其是第七自然段...
一、说教材：《一个中国孩子的呼声》是一篇精读课文，讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我” 爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平...
第一课时学习目标：1、学习本课的生字、新词。2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。3、有感情地朗读课文。学习重点：抓重点句子理解，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。知识...
