教学目标： 1、学会本课的生字和新词，读懂古诗的意思。 2、有感情的朗读并默写这两首古诗。 3、运用学习古诗的方法，理解诗中所含的哲理，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，培养学生互助学习的能力。 重难点：理解诗句和诗中所含哲理 关键：理解诗句，有感情的朗读 课时：两课时 教具...
教学目标： 1．学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。 2．有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。 3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。 4．领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和...
教学目标 1．学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。 2．朗读课文。背诵第二至第四自然段。 3．读懂课文，了解爬山虎的特点，继续练习了解课文的叙述顺序，抓住主要内容。 4．学习作者的观察方法和表达方法，培养细致、有序的观察习惯。 教学重点:...
【教学目标】 １、学习课文第二、三两段内容，了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体会作者对鸟的天堂的由衷赞美。 ２、理解重点词句，体会作者的思想感情。 ３、学习描写事物静态和动态的方法，区分作者的见闻和联想。 ４、有感情地朗读课文，背诵第８、１２然段。 【教学重点】理解文中描写的大...
教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册。 设计理念： 《爬山虎的脚》是本册第二组的一篇精读课文，这一组课文的专题“观察与发现”，要求学生读懂课文主要内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习作者的观察方法，还要求学生就自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察中的发现记下来。这一...
【摘要】《火烧云》一课描写了日落时晚霞的美丽壮观景象，意在培养学生学会描绘自然景观的方法，培养学生热爱大自然情趣。【关键词】火烧云 颜色 形状 变化【教材分析】1 教材地位及作用 《火烧云》是我省女作家萧红写的一篇散文。 1 作者独具匠心，在这篇文章中用准确、生动的语言，主要描绘了火烧云从上来...
【教学目标】 １、知识目标： 理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。 ２、能力目标： 学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。 ３、情感目标： 激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。 【教学重点】 通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。【教学难点】 爬...
教学目标：1 认识5个生字，会写11个生字。2 能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文的主要内容。3 学习作者细心观察的方法，培养学生留心观察周围事物的意识。教具准备：1 录音机及磁带2 小黑板教学过程：揭示课题，整体感知1 同学们你们有没有见过爬山虎？你见过的爬...
火烧云（第2课时）一、复习辅垫。导：同学们，今天我们继续学习——火烧云。（指课题齐读）上节课，我们了解了作者主要抓住（）和（）来写火烧云的变化的。（板书：颜色、形状）这变化又具有既（）又（）的特点。（板书：变化多、变化快）“变化快”主要体现在那些词语上...
教学目标 1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句 2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面 3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境 4,能发表对诗的独特见解 5,学会一类生字豚 教学重难点 能用自...
教学目标 1．理解课文内容，了解火烧云及火烧云颜色、形状的变化，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。 2．学习仔细观察运用丰富的想象描写景物变化的写作方法。 3．按照一定的顺序分段，概括段意。 4．学习本课生字新词，理解重点词语。 5．有感情地朗读课文。背诵...
教学目标1．有感情地朗读并背诵、默写古诗。2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。教学重点1．借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。2．引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。教学难点:体会诗人...
一、导语激情，引入新课 教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解释火烧云的特点及形成过程。 师：看完图片，你有什么感受？ 生：火烧云很美。 生：火烧云的形状很多。 生：火烧云的颜色很漂亮。 生：火烧云的变化很快。 生：…… 师：那文章是如何把你们的这些感受...
教学目标：1、学会“缘”字。2、有感情地朗读和背诵古诗。3、读懂词句意思，理解诗人富有哲理的诗句。教学重点、难点：理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，并联系生活从中获得启示。教学过程：导入：同学们，在三年级时，我们学了一篇庐山的文章，一首庐山的诗，还记得吗？《庐山的云雾》、《望庐...
学习目标： 1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识； 4．领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确...
著名景点 “鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出...
教学目标 1．学习作者的观察方法，培养观察能力。 2．学习本课生字新词，理解课文内容。 3．了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。 4．朗读课文。 教学重点 1．通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。 2．学习作者抓住爬山虎脚的特点把一个意思写清楚的方法。 教...
教学内容：《火烧云》教学时间：一课时教学目标：1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失&rd...
一、教学目标1．培养学生关于观察，勇于交际的能力。2．通过习作训练，培养学生的写作能力。3．通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。4．积累对联。5．通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。二、教学重难点1、培养学生善于观察、勇于交际的能力。2、培养学生边读边想象的习惯。三、教学过程...
教学目标 1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。 3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。 教学重点 借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。 教学难点 体会诗人“当局者迷，旁观者清&rdq...
