【依据课标说教材】 《鸟的天堂》是人教课标版四年级上册的一篇精读课文，是著名作家巴金先生的作品。文章以优美的语言，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩；第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景；第三段写第二天...
教学程序介绍：在进行本课教学之前，我安排了预习题，其中最后一题为：要求学生根据课文内容的介绍和自己的理解画一幅“爬墙图”。在教学过程中我发现有好多同学没有认真听我讲课，而一直在摆弄他们的画。我立刻意识到：这样下去不行，必须对课堂教学内容进行调整。根据学生的实际情况，为了调动他们的学习积极性，我投其所...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分） càn làn shù shāo fèng xì guī lǜ jì jìng mào shèng chuán jiǎng b...
一、教材简析 《爬山虎的脚》是一篇有趣的科普文章，这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬...
【教材内容】《鸟的天堂》人教课标版四年级上册第一单元第三课（需两课时）。【教材分析】 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的...
这是一篇略读课文。学习时要边读边想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，体会作者是怎样生动地描写火烧云的颜色和形态变化的。在反复诵读中积累语言。 一、我能给下列加粗字注音 笑盈盈（ying）乘凉（cheng）着火（zhao） 一转眼（zhuan）爱好（hao）一匹马（pi） 其...
课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的。学习说要认真体会作者是怎样细致连续地观察事物的，作者又是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。 一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友 kòng xì yè bǐngcháng dié...
【教学要求】 １、读懂课文，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。 ２、学习作者按事物的变化顺序，抓住事物的特点，进行生动形象描写的方法。 ３、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点】 通过阅读课文，让学生掌握火烧云的颜色和形状变化的特点。【教学时间】 ２课时...
【评析】 一、“实” 实效性、有效性是目前课堂教学的一个重要原则，也是追求的最终目标。本课的教学无疑是切实有效的。 1、关于字典的运用。字典是学生学习语文的重要工具，本课中，老师花五分钟的时间让学生自己两次利用字典：一是用部首查字法从字典中查出“缘&rdqu...
《火烧云》是著名的女作家萧红写的一篇写景文章。它描绘了晚饭过后夕阳西下，天空中火烧云颜色和形状的变化 ，向我们展示了一幅瑰丽多彩的画面，很具审美价值。段层错落有序，内容富于变化；语言瑰丽动人，能激发学生热爱生活，热爱大自然的美好情感。因此，我在教学这一课时，主要是按照以下步骤进行教学的：1、课前，教...
师：同学们，准备好了吗？ 生：准备好了。 师：今天我们将学习一篇有趣的课文25 课《爬山虎的脚》 板书课题 师：“虎”是我们的生字，我们来一起写一下。 师范写，生书空。 师：看了这样的题目也许你会问，爬山虎是一种动物吗？不然，怎么会有脚呢？爬山虎是一种植物，在我们的民主路校园里就生长着这...
【教学目标】 １、学会本课生字，正确读写“空隙、拂过、漾起”等词语，朗读课文，能背诵二至四自然段。 ２、了解爬山虎的特点时，理清文章的叙述顺序，抓住课文的主要内容。 ３、学习作者的观察和表达方法，培养留心观察事物的好习惯。 【教学重点】 了解爬山虎的特点，以及爬山虎的脚是怎样向上爬的...
火烧云教学反思在《火烧云》的备课过程中，我站在教师的立场，理应引导学生受到思想的感染，得到语言文字的训练，因而产生了各种教学设想；但是，我的设想是不是符合学生的实际呢？因此，我又时时不忘从学生的角度去衡量我的设想，看是否能引起学生的兴趣，是否能激发学生的求知欲望，是否能造成思维活跃、情绪欢快的课堂气...
【教学目的】 １、借助字典弄请词句的意思； ２、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同； ３、培养学生互助学习的能力； ４、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。【重难点】理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。【课时】一课时。【教具】风景画、录像、实物投...
一、看拼音写词语 xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng （ ）（ ）（ ）（ ）二、在括号里填上合适的词语 笑盈盈地（ ） 威武地（ ） 红彤彤的（...
一 设计意图:《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述栩栩如生，最能体现围绕一个意思选好内容，按一定的顺序具体地描写...
知识广角一、在正确的字音后面作个标记。 máo( ) lún( ) wān( ) yì( )牦 伦 豌 逸 háo( ) lǘn (...
一、 说教材教材简析 古诗两首《题西林壁》《游山西村》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。 《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，更重...
[情景说明]小学义务教育课程标准实验教科书六年制第七册第一组课文第3课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。《语文课程标准》强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师...
【教学目标】 １、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。 ２、学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 ３、有感情地朗读课文。【教学重点】 １、理解潮来时，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 ２、有感情地朗读课文，了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇。【教学方法】...
