佚名 一 教学目标 1．理解课文2、3段，进一步理解“勉强、发愤、地位、熟练”等词语的意思。2．理解“才”在几个句子中的意思。3、抓住重点句体会人物感情，有感情地朗读课文。深人体会童第周发愤学习、勇攀科学高峰的事迹，培养学生的爱国主义情感。二 教学过程 1． 复习导入 。（1） 朗读词语：偏僻 基...
设计并执教 绍兴县秋瑾小学 俞东江 设计理念：透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界，引导学生联系上下文进行合情合理的想象，是本课设计的特点。课时目标：1、能联系上下文进行合情合理地想象，在阅读与想象中进行探究。2、感受老师对学生的爱如春雨滋润，感受草原的将来充满希望。教学过程 ：一、导入 同学们，有...
目标： 能认真听一位同学的自我介绍，说出他从哪几方面做了自我介绍。能有条理地介绍自己。 过程： 一、明确学习要求。 二、指导听别人的介绍。 1、先介绍自己的名字，介绍自己的学校。 2、接着介绍自己的年龄、生肖、爱好和脾气。 3、再用具体事例，重点介绍自己的性格和兴趣爱好。 三、指导学生自我介绍。...
佚名 一、教学目标 1、学会12个生字；读写“高尚”等词语，理解“高尚、精美”等词语的意思。2、能依据问题理解难句与重点句的意思，会用“既……又……”写句子。3、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。4、了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段落内容。5、知道茶叶的种类、饮茶的好处，知道中...
之二青岛文登路小学 教学目标 1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。重难点：通过学习，阅读有关于桥的知识，...
吴伟剑 教学目标 ：１、知道阅读说明书的方法，懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项。２、学会本课的９个生字和２８个词语的意思，初步会用“除了……还……”写句子。３、体会说明书的用处，培养学生看产品说明书的兴趣。教学重点：１、知道阅读说明书的方法。２、懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的...
之一作者：青岛八大峡小学 宋一心、杨德华 教材简介：课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让...
佚名 一、教学目标 ：1、能仔细听别人介绍学校情况，并能说出别人是从哪几方面介绍的，哪些地方介绍得好。2、能从几个方面有条理地介绍自己的学校。二、教学过程 ：1、考考你。学校的校名：校址：南苑商贸城或南大街，人民广场北侧）班级数：特别指出：（校园环境、特色）2、揭题，自读课文，明确说的要求。○自由读...
佚名 一、教学目标 ：1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会15个生字，理解20个词语的意思。3、能按课后作业 中提示的主要意思给课文分段。4、懂得“诚实和信任比金钱更重要。二、课时安排：2课时第1课时1、谈话揭题，质疑问难。（1）出示二、三张人民币，问：这是什么？它有什么用？（2）钱是我们生...
之二永康市教师进修学校胡笑娥 教材分析这是本教材中的一次看图写话训练，而且是入学以来看单幅图写话的首次练习。课文由图和文两部分组成。图上画的是新村鱼乐池。随着经济的发展，各地的城镇都建造了居民住宅区，称之为“新村”，新村的建设者不仅为居民提供舒适的住房，而且还提供了娱乐和休息的场所，这就是住宅区公...
厦门实验小学 李静 设计意图《林中乐队》是北师大版第七册第九组的一篇课文，课文没有华丽的辞藻，但字里行间渗透了作者长期贴近大自然，细心观察，潜心研究积累起来的成果，课文条理性强，围绕中心句“森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。”具体介绍了森林里各种...
一、学习目标设计： 认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。 能力目标：通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行“五彩池成因”的探究，培养学生动手操作能力、搜集处理信息能...
作者：杨莉 教学目标 ：1．学习本课生字。积累本课词语。2．有感情地朗读课文，练习表演“我”和车主通话的情景。3．认识诚实守信的重要，引导学生在生活实践中努力培养自己具备这种最基本的良好品德。教学重点：用对话的不同形式改写文中对话的内容。教学难点 ：体会人物对话时的不同心情。教学用具：投影仪，小黑板...
一、教学目标 １、学会把秋游活动中见到的景物有条理地写下来，注意语句通顺，意思连贯。 ２、懂得写浏览活动要写清楚人物，浏览的时间、地点，要抓住主要景物来写。 ３、感受自然景物美，培养热爱大自然的思想感情。 二、教学重点、难点 重点：能按一定的顺序把浏览活动中见到的景物有条理地写下来。 难点：记叙时...
魏塘镇第一小学 许春俭 一、教材分析义务教育六年制小学课本第七册第21课《鸬鹚》是一篇语言优美，情景交融，适宜于学生朗读和背诵的课文。它描绘了一幅鸬鹚捕鱼图：在幽静的环境里，渔人指挥鸬鹚出没在湖面捕鱼。二、教学目标 本文的教学目标 有四个：1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。...
余杭实小 教学目标 ：1、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。2、学会本课的14个生字，理解37个词语的意思，理解重点句子与难句的意思，会用“既……又……”写句子。3、了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段落内容。4、知道茶叶的种类、饮茶的好处，知道中国是茶的故乡，中国的茶具质地好、造...
之一北京市海淀外国语实验学校 孙凤霞 教学目标 1、认识7个生字，学会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。3、有感情地朗读课文。教学重难点1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。2、如何理解课文中的“头”。教具准备中国结的饰物多媒体课...
长文短教 让课堂充满活力——《飞夺泸定桥》教学设计作者：青水 前言：在教学中，有这样一个问题经常困绕着我们的老师：课文长，课时少，怎么处理？特别是小学高年级语文有些课文篇幅较长，离学生的实际生活较远，而学生年龄又小，接受能力有限，教师教起这类文章来，往往感到难度较大。如果逐段讲来，费时费力，且效果...
之一陈银娣 设计理念：在多元智能理论指导下，以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生能力为目的。抓住“为什么说西沙渔人是机智剽悍的海猎手”这条研读主线，以表现西沙渔人内涵的语言为切入点。读中悟，悟中读; 读中说，读中议; 读中习得语感，发展语言。从而逐层深入西沙渔...
作者：青岛朝城路小学 邹敬 一、教材分析本文按事情的发展顺序来叙述故事，记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。二、教学目标 1、借助学过的识字方法独立认识本课的17个生字，能熟练连词认读，掌握多音字。2、正确书写本课11个...
