学 习 目 标 1 学会8个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。 2 正确、流利、有感...
知识点:1、有感情的朗读古诗，背诵并默写这首古诗。2、背诵并默写课后的注释。理解“尽、闲、厌”单字意思。3、会用自己的话理解诗句的意思。教学流程：一、激趣导入唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙”，一个称“诗圣”）揭题。...
教学目的：1、认识8个字。读懂词句的意思。2、能正确地、有感情地朗读课文。了解课文描写了那些景物，它们有什么特点？3、学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。4、能从作者的字里行间感受天山的美景，培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情。教学重点、难点：了解课文描写了哪些景物，它们有什么...
一、教学要求：1 通过读、理解欣赏文句的语言美。2 通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3 通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。4 体会山水合一的自然美，情景相融的美妙境地。能用“赞叹——描述”来抒发热...
一、激趣导入 １、师：今天老师将带着大家乘着木船荡漾于漓江上，来观赏桂林的山水。 板书课题：齐读。 ２、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵： （媒体出示）欣赏桂林山水的图片。 此时，你最想说些什么呢？ （板书：甲天下）理解“甲天下”。 ３、能把这句话读出“天下第一的”...
一、导入 我国是一个诗的国度，古诗就像一颗璀璨的明珠，闪耀着光辉。同学们喜欢古诗吗？那我们来开一个古诗的交流会，怎么样？你喜欢哪首古诗就马上站起来背，由你开始！（学生背）同学们知道的真不少，看来咱们班同学平日里特别注意积累！今天我们再来学习一首唐朝大诗人李白的诗《独坐敬亭山》（教师板书）请同学们...
师：大家知道我叫什么名字吗？生：不知道。（师板书：“陈大伟”）生（小声）：陈大伟师：对。就是陈大伟，陈老师。知道上什么课文吗？生：桂林山水。师（板书：“桂林山水”）：对，上“桂林山水”，大家已经学过这篇文章了，想不想知道陈老师将怎么上？生：想。师：陈老师想用检查的方式来上。首先我要检查同学们书读得怎...
【前言】 《桂林山水》一文是上海市编九年制义务教育五年级第一学期语文（试用本）第七单元第一课，这一单元的教学总目标是：能有感情地朗读课文，在理解重点词句的基础上通过诵读来体验作者的内心情感；选择自己喜欢的描写景物的句子或段落进行背诵，进一步激发学生对生活、对自然、对世界的热爱。 新课程标准提出，...
在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。有了这个知识，学生对于整首诗意思的把握就...
知识与能力：学会本课生字新词。能正确、流利地朗读课文。理解课文是从山水两方面来写桂林的美丽景色的。过程与方法：学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法培养学生的观察能力和语言表达能力。能通过合作学习和交流谈出自己的看法，从而加深对桂林山水美丽景色的理解。情感态度价值观：有感情地朗读课文，摘抄、背诵...
这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。 文中的插图基本反映了课文中描写的桂林山水的特点。 作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。 课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又...
师：（板书：浙江）谁能把它准确地读出来？ 生：浙（zhé）江。 师：对吗？ 生：浙（zhè）江。 师：（指着zhé）这是同学们的家长常犯的错误，你们该做什么？ 生：纠正他们的读音。 师：说得真好！说标准普通话是每个公民的义务。 评：简单一句话，...
清秀的山，棋盘般变化万千；清冽的水，抽刀也难将其斩断。山总也走不出水的环，水总也绕着山来转。《桂林山水》是我在学生时代就百读不厌的一篇文章。我曾经何等为其如诗如画的风景所吸引，更为其精致的语言而折服。走上讲台后，也曾数次与它“交锋”，总因为学生学的不够扎实，课堂效果难令自己满意，便似尘烟而过，不留星...
教材分析本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。又以简洁的语言写了途中所见的景物，用“眼前一片明艳”概括了山区生机盎然的春色。再...
【教学目标】 １、学会本课的生字。 ２、能正确，流利，有感情地朗读背诵课文，默写《独坐敬亭山》。 ３、说说诗句的意思，想象诗句描写的景象。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 １、教师公布本课要进行“诗歌朗诵比赛”，要夺冠军大家有何绝招？教师在学生回答的基础上总结第一...
《独坐敬亭山》是一首有关山的小诗，是一首五言绝句，体会一下，李白是怎样与山融为一体，或者是在自然界中寻找知音与伴侣的。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。” 敬亭山在宣州（今安徽省宣城）境内，宣州是六朝以来的江南名城，南朝著名的两位诗人，人称大、小谢的谢灵运和谢都在这里当过太守，...
一：在品读“桂林山水的静、清、绿”这一部分时，我是这么处理的。师：同学们，课文主要抓住了漓江水的哪几个特点来写的？生：静、清、绿。师：你能把它的静、清、绿读出来么？生：能。（学生齐读，但是效果很不理想。）师：同学们读的还不错，如果感情再投入些就更好了。生读，可是感情还是不到位...
课题： 4七月的天山 主备：ffff 审核： 日期： 班级： 四年级 学 习 目 标...
1．从文中找出下面词语的近义词。 耸立（ ）酷热（ ）特别（ ） 【答案】矗立炎暑格外 2．解释下列词语的意思。 炎暑逼人：________________________________ 蜿蜒无尽：________________________________ 【答案】炎暑逼人：形容...
一、导游式的入题 上课伊始，我便问学生：“谁知道广西什么地方最美？”学生们纷纷回答：“桂林。”我问：“你们去过桂林吗？”学生摇头。我紧接着问：“想去吗？”学生异口同声地说：“想！”我笑着说：“老师也没有去过，也很想去。听说那儿的山水格外美呢！”这节课，就让咱们一起从课文中去游览桂林的山水，好吗？”...
