【李 白】 字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃秦安东）。于唐武后长安元年（公元７０１年）出生在西域的碎叶（今巴尔喀什湖南面的楚河流域）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油县）青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧...
【教学目标】 １、诵读、背诵《忆江南》。 ２、理解这首词的意思，陶冶爱美的情趣。 ３、能对这首词描写的景象展开想象。【教学过程】一、导入新课，初辨诗词 １、以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习一首词。（板书课题） ２、同学们知道什么是词吗？（学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈...
【教学目标】 １、认识生字，能正确读写词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗。 ３、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。 ４、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。【教学重点】 １、品味诗句，指导背诵，积累语言。 ２、在学习语言的过程中体会江...
【设计思路】 古诗词是我国文学艺术中的瑰宝，是民族文化的重要载体。 １、示范读、激趣。 ２、品味读、悟情。 ３、想象读、入境。 【学习目标】 初步认识词这种文学样式。有感情朗读，熟读成诵。根据词所描绘的景物，想像画面。【教学重、难点】 有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中...
一、学习目标1、初步认识词这种文学样式，了解次的结构，认识词牌名《忆江南》。2、有感情朗读，熟读成诵。3、根据词所描绘的景物，想象画面。4、体会词人对江南的思念和眷恋之情。二、教学重点、难点1、根据词所描绘的景物想象画面。2、在读中悟情，在读中生情，在读中赏文，体会词人对江南的思念和眷恋之情。三、教...
第一课时一、导入新课 １、揭示课题： 今天我们一起来学习第３课《记金华的双龙洞》。（板书课题） ２、让学生解释“记”是什么意思。（记载） ３、本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于１９５７年游览金华双龙洞后写下的。 ４、创设情境，激发兴趣： 金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中...
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。3、感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。二、教学重点想像这首诗描绘的优美景象，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦，...
【教学目标】 １、初步知道古诗与词的区别。 ２、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。 ３、背诵并默写这首词。 ４、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。 【教学重点】 学习词的内容，想象词中描写的情景。【教学难点】 结合词句展开想象，并能描述出来。【教学时间】 一课时...
一、导入（放课件）杨利伟实现了中华民族的飞天梦想的激动人心一刻，人民为之欢呼，为之手舞足蹈的场面。师（解说）：同学们，这是2003年10月15日我国进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想，在神舟5号飞船上，有一位英雄，他是谁呢？生：杨利伟叔叔师：杨利伟叔叔还带了一批特殊乘客，你们知道它们是谁...
《忆江南》教案——珍惜现在，方能“忆”而美之【学习目标】 1．初步认识词这种文学样式。 2．有感情朗读，熟读成诵。3．根据词所描绘的景物，想像画面。4．感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】 1．根据词所描绘的景物，想像画面。2．有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、...
【教学目的】 １、理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事全神贯注、投入忘我的态度。 ２、理解“游到了纸上”和“先游到了心里”的意思及两者之间的关系，并从中受到启发。 ３、有感情地朗读课文。【教学重点】 １、理解“游到了纸上”和“先游到了心里”的意思及两者之间的关系，并从中受到启发。 ２、学...
教师简介1996年毕业于南平师范，小学语文高级教师。从教十余年来，多次在市、区课堂教学比武和演讲赛中获奖；一直致力于语文教学实效性的探究，注重学生语文素养的培养，形成自己自然质朴又不拘一格的教学风格。设计说明古诗词是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝，作者将自己的悲或喜、情与物，浓缩在方寸之中，读来令人...
教学目标：正确、流利、有感情朗读古诗，达到熟读成诵 理解古诗的意思，感悟诗的意境 在吟诵中进一步升华主题，使学生从中受到美的熏陶教学重点：理解诗句，感情诗境 让学生在吟诵中受到美的熏陶教学准备：多媒体课件教学流程：一、谈话导入 激发兴趣 师：同学们喜欢旅...
【教材分析】 《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词，引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中，诗人选取了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两个典型景物，渲染了江南春天的绚丽景色，最后用一个反问句“能不忆江南？”...
【教材简析】 这是一篇略读课文，课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况，全文是按照空间转换的顺序来介绍的，具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅速发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的...
预设目标： 1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。 2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行具体描写的写作方法。 3、学会本课的9个生字，会读“啊”的变音，理解峰峦雄伟、奇峰罗列等词语的意思。 学习过程： 一、欣赏音乐、图片，揭示课题...
【教学要求】 １、学会本课生字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 ３、能理解诗句，并能体会出本诗所描绘的景色，从中受到美的熏陶。 ４、欣赏孟浩然的《望洞庭湖》。【教学过程】一、导入揭题 １、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。神奇的五彩池，奇伟无比的...
学习目标：1、初步认识词这种文学样式，了解词的结构、认识词牌名《忆江南》。2、有感情朗读，熟读成诵。3、根据词所描绘的景物，想象画面。4、体会诗人对江南的思念和眷恋之情。教学重、难点：1、根据词所描绘的景物，想象画面。2、在读中悟情、在读中生情、在读中赏文，体会诗人对江南的思念和眷恋之情。教学过程：...
学习目标1、认读“差异、比较、处于、特殊、用武之地、美味佳肴”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，认识并体会设问句的作用。3、学习文章中的说明方法，练习用自己的话讲讲太空蔬菜的变化或作用。教学重、难点学习文章中的说明方法，练习用自己的话讲讲太空蔬菜的变化或作用。课前准备...
多音字组词：卷juàn（画卷） 屏píng（屏障） 似sì（相似） juǎn（卷尺） bǐng（屏息） shì（似的）形近字组词：赏：欣赏 桨：船桨 峰：山峰 绕：缠绕 峦：山峦 彩：精彩 尝：尝试 浆：豆浆 蜂：蜜蜂 烧：发烧 恋：留恋 采：采用...
