《蝙蝠和雷达》教学建议1 课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。有条件，教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件，在课中或课尾适当穿插，增强教学的趣味性，开阔学生的视野。课文后的“资料袋”既是一个引子，也为学生制作资料卡片提供了范例，要渗透到教学中去。2 以下教学思路供参考：教学...
教学目标： １、弄清飞机夜里安全飞行是从蝙蝠身上得到启示。 ２、练习给课文归纳段意。 ３、会用“终于”、“横七竖八”造句。教学重点、难点： 归纳段落大意。课前准备： 投影片若干。教学时间：一课时。教学过程： 一、导入。...
组名： 姓名： 教学目标1、认识“屑、拧”等8个生字，能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、有感情地朗读课文。理解课文中含义深刻的句子的含义。教学...
教学要求： 1 知识与技能： （1）借助工具书和课文提示通读全文。 （2）学会创造性的表达。 2 过程与方法： （1）学会利用自主探究与讨论的方法理解课文。 （2）能联系课外的相关知识来深化对课文内容的理解。 3 情感、态度与价值...
说课内容：人教版四年级下册第四单元13《夜莺的歌声》一、说教材 《夜莺的歌声》是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢...
导学目标：1．认识8个生字 2．朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。3．激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣。4、搜集人类从动植物身上受到的启示的资料一、识记生字，理解词语。（☆☆）1、认读下列生字词，在易错音下画“ &rdq...
说教材：《夜莺的歌声》是九年制义务教育人教版第十册第七单元的一篇略读课文，文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事，表现了小夜莺的机智勇敢。文章以夜莺的歌声为线索进行叙述，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小莺”...
教学目标：1、认识10个生字，会写13个字。正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、蘑菇、呻吟、宛转、垂头丧气、以防万一、兴致勃勃”等词语。2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、理解课文中含义深刻句子的意思。4、有感情地朗读课文。教学重点：1、认识前后照应的...
温馨寄语：战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的的憧憬。人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。学习目标：1、初读课文，掌握生字新词。2、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，学习小...
一、说教材 1 教材分析 《黄河是怎样变化的》是九义教材小学语文第九册的选读课文，是一篇检测学生阅读、写作能力的学习材料。 课文先写黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状，分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案。告诉人们...
设计理念:《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文,它围绕黄河是怎样变化的 讲了四个方面的内容:灾难,摇篮,原因和治理 是教育人们要保护好大自然环境 在设计中,我运用默读,朗读等读书方法,让他们自主学习,质疑探究,促进其思考和理解 这是培养自学能力,语感和表情达意的重要手段 在整个教学过程中,教师只是...
一 我能读得很准确，而且能用横线标出来。钉子（dīng dìng） 拧开（nìng lǐng） 堵塞（sè sāi）剥削（xuē xiāo） 着火（zháo zhúo） 宛转（zhuǎn zhuàn）二 我能在括号中填上最恰当的词语。（ ）的花园 （...
师：大家一起说，我们这节课讲的课题是什么？生：夜莺的歌声。（板书）师：夜莺，这是什么东西？生：是一种鸟。师：对，看这个题目好像是说一只夜莺在唱歌，是吗？生：是。师：你们读过课文没有？啊，读了三四遍。谁来说说课文的大概内容？生：课文讲一个自称是小夜莺的小男孩，用口哨学鸟叫给游击队员传递信息，协助游击队...
教材简介：这是一篇关于仿生学的课文，课文开篇以科学家从鸟类飞行得到启示，发明了飞机，引出了“可以说，鸟儿是人类的‘老师’”；接着，重点介绍了人类在飞机设计轮船设计，建筑设计等方面向鸟类，蜻蜓苍蝇蚊子蜜蜂等学习的例子，具体地说明了：“自然界可...
《蝙蝠和雷达》是小学语文第七册第五组的一篇讲读课文。这篇科普文章介绍了仿生学的应用——蝙蝠夜间是凭什么探路飞行的，飞机*雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。 根据大纲的要求本组课文的教学应注意：要在理解词句，练习给课文分段的基础上学习归纳段落大意，以使学生更好地掌握课文内容，提高阅读能力。 经过...
蝙蝠和雷达—教学实录 课前准备①抄写有生字新词的小黑板和生字词卡片。②搜集有关仿生学的图文资料，准备蝙蝠图片、雷达图片和课件等。 学习目标①认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。②朗读课文，把握课文主要...
案例：（教学片段）三、自主阅读、训练语言。1、现在你最想知道什么？（蝙蝠的嘴角和耳朵是怎样配合的？）一起到文中录求答案吧！（学生自主阅读第7自然段，边思考上述问题）2、指名回答，学生边回答、老师边板画：学生看板画练说蝙蝠如何探路的，指名说。3、这个秘密是科学家一下子研究出来的吗？从哪个句子知道的？读...
【教材分析】这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国 法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，写了三部分内容：...
第一课时 一、揭示课题(分两步出现) 1 介绍蝙蝠(播放有关蝙蝠的多媒体资料) 2 简介雷达(播放有关雷达的多媒体资料) 3 引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测装置，它们是不是同一类事物呢？(不是)课题用一个“和”字把蝙蝠和雷达两种不同的事物联系在...
【教学目标】 1．识记本课生字。 2．了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。 3．学会搜集资料，整理资料。 4．了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【教学过程】 一、揭示课题 出示课题，设疑。...
