大自然的启示_《12*大自然的启示》导学案

小学四年级语文教案 2021-10-06 网络整理 晴天

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导学目标:1.认识8个生字 2.朗读课文,把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。3.激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣。4、搜集人类从动植物身上受到的启示的资料
一、识记生字,理解词语。(☆☆)
1、认读下列生字词,在易错音下画“    ”,在易写错字下画“    ”。
灌木 杂草 遭殃 橡树 扫帚 腐烂 腐殖质 土壤 栖息
栖息 营巢 逞凶 繁殖 菩提树     异想天开 生态平衡
2、查字典理解词语。
异想天开:                       轻而易举:                        
二、问题导读,了解课文内容。(☆☆☆☆☆)
认真阅读课文,思考下列问题:
1、自读(1—3自然段),说说讲了什么内容?
2、自读课文(5—6自然段),思考:使森林遭殃的根本原因是什么?
3、从“打扫森林”这个故事受到什么启发?画出文中重点句。
4、科学家从蜻蜓、鲸、翅膀上各得到什么启示?
5、为什么说生物是人类的好老师?
6、搜集人类从动植物身上受到的启示的资料
三、课外阅读,拓宽视野。(☆☆☆)
阅读《有趣的动物共栖现象》

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