【教学内容】 人教版四年级上册第七单元第２８课（需１课时）。【教材分析】 这是一篇略读课文。课文由两封信组成。选编这篇课文的意图，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交际。【学情分析】 本课题材贴近学生生活，学生容易理解，可以引导学生结合...
【湖北省襄樊市襄阳区张家集镇李坡小学 方洪涛 张春焕】〖抛弃“求同”鼓励“求异”〗 多年来的听课，给我们印象最深的就是教学中的整齐划一现象。为了让学生说出教师预定的答案，不惜喊上一大批学生穷问不舍，甚至一字之差也要纠正，非达到众口一词方可罢休。有些教师还让学生背词语解释，背段落大意，背中心思想，个...
教材目标：１、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。 ２、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。 ３、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族...
【教学目标】 １、认识５个生字，会写１２个生字，正确读写本课词语。 ２、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，读出自己的阅读感受。 ３、了解２０世纪的科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。【教学重难点】 １、了解20世...
【情景说明】 《为中华之崛起而读书》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第七组的一篇精读课文，课文围绕周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么展开故事，作者以陈述事实的语气，满怀对周恩来的敬爱之情，通过人物的对话，带领我们真实而具体地走进了一个有理想有志气的中国少年的内...
第二课时教学目标：1、学习本课的生字,新词 2、通过引导学生读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解，进一步培养学生独立阅读的能力以及读后表达自己见解的能力。3、培养少年儿童独立生活的意识和能力，克服依赖思想，注意在生活中经受锻炼和考验。教学重点：理解课文内容，明白年仅14岁的乌塔为什么能独自一...
设计理念： 《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。学习这篇课文一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交流。写回信的书面训练跟这篇课文整合设计在一堂课中，其目的主要有两点：一...
教学目标：1 认识5个生字，能正确朗读16个词语，指导书写1个字。2 能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。3 能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4 通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：理解课文中一...
【教材说明】 这是一篇介绍二十世纪科学技术迅猛发展的文章。中国科学院院长仅用几百字就清楚地介绍了２０世纪一百年间科学技术发展的历程，展示了科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 本课采用总──分──总的写作方法，不仅层次明晰，同时使得...
尊敬的评委，亲爱的小语界同仁：大家好！我执教的是人教版课标实验教材四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》，这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。科学常...
学习目标：1、从叶圣陶先生修改中学生作文的这件事中，感受到老一辈对青少年一代的热情关怀，培养写后要一丝不苟地认真修改自己作文的好习惯。2、从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中，学习修改作文的方法。学习重点：从叶老对中学生作文的修改中，感受叶老对青少年一代的热情关怀，并学习修改作文的方法。课件准备：1、...
【教材解读】 ２０世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了２０世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学，学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 【教学目标】 １、认识５个生字，会写１２个生字，能正确读写词语...
ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分）一、我会写（看拼音，写词语）（１６分） gǎi guānchéng dù yī lài jì tuō huàn xiǎng qián rù lián xì dòng chá二、...
１、从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法，并能把这些方法运用到实际中去，养成认真修改自己作文的习惯。 《那片绿绿的爬山虎》一文首先交代了叶先生为我修改作文的时间和起因。接着讲“我”看到了经叶老师改的作文，首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，这说明改的地方很多，改得...
教学目标: 知识目标:认识8个生字,会写12个生字,正确读写15个词语;有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情。 能力目标:从语言文字中感悟作者表达的思想感情,培养、训练朗读能力;体会过渡句、过渡段的运用,学会文章段与段自然过渡的方法。 情感目标:感受少年周恩来的博大胸怀和...
【近义词】 改观──改善 依赖──依* 出乎意料──意想不到 探索──探究 依然──仍然 回顾──回忆【呼风唤雨】 是形容能够支配自然的意思。 【出乎意料】 形容事先没有想到的。 【千里眼】 本文指像望远镜一样能看到很远的地方。 【依赖】 本文指人类在上百万年的历史中，一直依...
１、２０世纪有许多伟大的科技发明和创造，课前可以布置学生搜集、阅读有关２０世纪重大科技发明的文字和图片资料。 ２、教学可以从解题入手，借助工具书理解“呼风唤雨”和“世纪”的意思。“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。事实证明，人类是不能够随意支配自然的，那只是人们的一种主观愿望。我们只能依据客观...
《那片绿绿的爬山虎》教学反思《那片绿绿的爬山虎》教学反思在《那片绿绿的爬山虎》的教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生主动参与自寻新知，我设计了下面各个环节开展教学。一、设置悬念，激发学生求知欲。为实现学生的主体地位创造条件，为激发学生对新课的兴趣，全身心投入到课堂教学中。在引入新课时，我以...
ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分）一、我会写（看拼音，写词语）（１６分） tuī jiàn yǎn lián shān diào guī fàn zào rè róng qià huáng hūn kè tīng二...
《给予是快乐的》教学反思爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事。在第六单元，我就和孩子们一起展开了一趟爱的旅行，感受了人与人之间纯真的感情，既体会到了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》中真挚的友情，也感受到了海峡两岸的血脉亲情，而《给予是快乐的》以其...
