一、教材分析 《乌塔》是九年义务教育小学语文第八册第六组的一篇略读课文,课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情 文章情节明了简洁,按事情发展顺序来写。先写初逢乌塔,是在罗马的旅馆里,主要写她睡得正香和起身后利利索索地收拾好行装,准备按计划继续游览;接着写晚上回到旅馆后...
素质教育目标 （－）知识教学点 1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 （二）能力训练点 1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。 2．培养学生的自学能力。 3．训练学生有感情地朗读课文。 （三）德育...
【教学目标】〖知识教学点〗 １、能认读本课生字词，理解不懂的词语。 ２、通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 〖能力训练点〗 １、训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。 ２、培养学生的自学能力。 ３、训练学生有感情地朗读课文。〖德育渗透点〗...
回信王虹同学： 你好。你来信中所提到的问题，我已经知道。 下面我来帮你分析一下造成这种局面的原因。首先你不应该马上就答应同学去他家，既然要和父母商量，就应该对同学说清楚。其次你要知道爸爸妈妈是为你们的健康成长着想。 你们还是孩子，没有经济来源，如果这么小就铺张浪费的过生日，长大了怎么办呢？最后...
【教学目标】 １、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 ２、学会用“不但……反而……”说一句话。 ３、懂得从小立大志，在远大的理想，日后才能为祖国、社会做更大的贡献。 【教学过程】一、读誓言，体会周恩来立志为中华之崛起而读书的情感 今天，我们继续...
【教学内容】 人教版四年级上册第七单元第２６课（需２课时）。【教材分析】 这篇课文是作家肖复兴在１９９２年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。选编这篇课文的目的，是引导学生通过在阅读作家肖复兴的成长故事，体会学作文应先做人的道理，学习通过描写景物抒发感情的方法，同时感悟如何修改作文的方法。【学情分...
课文《呼风唤雨的世纪》这篇课文，有一句话很值得人深思，那就是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 我觉得抓住这句话的理解，可以掌握整篇课文的内容。 首先，出示这句话，让学生朗读，介绍本句出处，了解句子愿意： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容...
【情景说明】 本文主要介绍了２０世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，从而唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。以下通过３、４自然段的对比教学，主要让学生了解农耕社会生活的贫乏和２０世纪生活的精彩纷呈，体会到正是人类利用现代科学技术...
学习目标： 1．认识5个生字，能正确朗读16个词语。 2．能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。 3．能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 4．通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。 学习重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 学习难点：理解...
《尺有所短 寸有所长》教学反思《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。学习这篇课文，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交流。写回信的书面训练跟这篇课文整合设计在一堂课中，其...
师：农耕社会里，人们的生活十分贫乏。作者说：“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”但是，还远远不止这些。请同学们结合自己课外的了解说说看，你知道当时的社会还没有什么。（出示句式：那时没有……没有……没有……也没有……。） 生：那时没有电扇，没有空调，没有冰箱，也没有微波炉。 生：那...
《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点，本单元着重进行“阅读要有自己的见解”的训练，在教学《白杨》、《桃花心木》两篇精读课文的基础上，作为一篇略读课文，可以让学生自读、自悟。对此，确定本课的学习目标...
课前谈话：同学们，初次见面，老师想了解一下，你们喜欢看书吗？喜欢看什么书？老师也喜欢看书，而且比较喜欢看神话故事（板书：神话）你们喜欢吗？也喜欢啊？那是兴趣相投啊。那我想问问大家：。神话故事当中，哪个人物是跑步最快的？看得最远？耳朵最长？哪个人物能刮风下雨？（千里眼、顺风耳、龙王、孙悟空、土行孙）师...
课文写了周恩来少年时代勤学的一件事。文章结构严谨，层次清晰，各层次之间过渡自然，层层推进。学习时要通过有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的人物的思想感情。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 一、我能很快地写出下面各词的近义词 珍惜──（ ） 坚...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１0分） fān开 shān掉 tīng客 hu模 qià融 cí语 piān目 zào干 lián窗 wò把 二、花儿朵朵（照样子加...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、一锤定音（选择正确的读音）（６分） 漱（sù shù）惬（qiè xiá）逻（luó lóu） 辑（jī jì）码（mǎ má）驳（bó bò）二、花落谁家（选字填空）（１６分） 暑 署 １、我在罗马下了车，冒着（ ）气赶...
学习目标：1．我能认识7个生字。2．我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3．我能学会书信的格式和写法。学习重点：明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。知识链接：1．放大的书...
教学实录：课前：我们刚学了一篇课文，叫《爬山虎的脚》，这是叶圣陶，你对她有哪些了解？上课：师：今天我们要学的这篇课文，也写到了爬山虎，看老师写课题，你伸出手来，跟老师一起写。注意“那”字的右耳刀是两笔。这篇课文的题目是——生：（读题目）那片绿绿的爬山虎。师：那一墙的爬山虎绿绿的，充满了生机，这篇课文...
【教学目标】 １、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。 ２、在阅读中能比较深入的体会人物的思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 【教学重点】 １、有感情的朗读课文。 ２、在阅读中体会人物的思想感情。【教学难点】 了解当时的...
教学目标：1 认识本课的5个生字2 能有感情的朗读课文。3 读懂课文，并对课文的内容发表自己的见解。教学重点：能在阅读中形成自己的见解，并用流利的语言表达出来。教学难点：从叙述、描写中了解人物特点、感悟较深层意思并谈出自己的见解。课型：略读课文课时：一课时 教法：朗读，辩论法教具及教学手段：课前准...
