教材分析本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。又以简洁的语言写了途中所见的景物，用“眼前一片明艳”概括了山区生机盎然的春色。再...
【教学目标】 １、学会本课的生字。 ２、能正确，流利，有感情地朗读背诵课文，默写《独坐敬亭山》。 ３、说说诗句的意思，想象诗句描写的景象。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 １、教师公布本课要进行“诗歌朗诵比赛”，要夺冠军大家有何绝招？教师在学生回答的基础上总结第一...
《独坐敬亭山》是一首有关山的小诗，是一首五言绝句，体会一下，李白是怎样与山融为一体，或者是在自然界中寻找知音与伴侣的。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。” 敬亭山在宣州（今安徽省宣城）境内，宣州是六朝以来的江南名城，南朝著名的两位诗人，人称大、小谢的谢灵运和谢都在这里当过太守，...
一：在品读“桂林山水的静、清、绿”这一部分时，我是这么处理的。师：同学们，课文主要抓住了漓江水的哪几个特点来写的？生：静、清、绿。师：你能把它的静、清、绿读出来么？生：能。（学生齐读，但是效果很不理想。）师：同学们读的还不错，如果感情再投入些就更好了。生读，可是感情还是不到位...
课题： 4七月的天山 主备：ffff 审核： 日期： 班级： 四年级 学 习 目 标...
1．从文中找出下面词语的近义词。 耸立（ ）酷热（ ）特别（ ） 【答案】矗立炎暑格外 2．解释下列词语的意思。 炎暑逼人：________________________________ 蜿蜒无尽：________________________________ 【答案】炎暑逼人：形容...
一、导游式的入题 上课伊始，我便问学生：“谁知道广西什么地方最美？”学生们纷纷回答：“桂林。”我问：“你们去过桂林吗？”学生摇头。我紧接着问：“想去吗？”学生异口同声地说：“想！”我笑着说：“老师也没有去过，也很想去。听说那儿的山水格外美呢！”这节课，就让咱们一起从课文中去游览桂林的山水，好吗？”...
《记金华的双龙洞》教学反思这是叶圣陶先生早年写的一篇游记,文章按游览顺序记叙了作者游览金华双龙洞的经过,情融于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣 全文结构严谨,内容安排井然有序,依次写了游金华双龙洞时的路上见闻,游外洞,由外洞进入内洞,游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况 两...
一、教学目标 1 学习本课生字 理解重点句子 2．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 3．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。 4．指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想 二、教学重点、难...
【教学目的】 １、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。 ２、阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国山河的情感。 ３、有感情地朗读课文。【教学过程】一、导入新课 １、同学们，你们都去过或听说过什么著名的风景区吗？哪儿怎么样？请用一、二句话跟大家做个介绍。...
一、根据课文内容，回答问题。 1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的雪峰（ ）的白莲 （ ）的雪水（ ）的溪水 （ ）的山涧（ ）的鳞光 （ ）的日影（ ）的塔松 2、照样子，在文中找出描写颜色的两个字以上的词语，并记住它。 雪白、五彩缤纷（ ）（ ）（ ） 3、找出文中的两个打比方...
【设计理念】 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会作者的写作方法，从而“学”到自己“写”，这是我所追求的。【教学目标】 １、认识本课的生字，正确读写“浙江、森郁、聚集、合适、昏暗、稍微、额头”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 ３...
教学设想：本篇课文是第一组“走遍千山万水，欣赏大好河山，激发爱国之情”的专题课文的最后一篇，是选读课文。虽说选读，但是文字非常优美，还有许多地方值得学习。本篇课文按照总分总的结构，通过移步换景的方法，记叙了作者七月骑马上天山所看到的奇异的自然风光，表达了作者对天山的喜爱之情。...
一、教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。 二、设计思想 《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美...
记金华的双龙洞教学反思《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。在教学时，反复研读文本，引导学生朗读感悟课文，把握外洞、孔隙和内洞的特点。反思自己的教学，有几处感...
第三期领雁工程培训要求每个学员参加实践五个星期，回温州教师教育学院理论学习一周。我被分到瑞安安阳实验小学学习，今天有幸聆听了安阳小学有名的胡晓聪老师上的一节课《七月的天山》。 《七月的天山》是四年级下册第一单元的最后一篇课文（胡老师完全按照自己的教学进度来上课，并不会因为我们的到来而特意地去准...
【近义词】 仿佛──似乎 宽广──宽敞 蜿蜒──曲折 明艳──明丽 观赏──欣赏 依据──根据【反义词】 蜿蜒──笔直 明艳──暗淡 聚集──分散 拥挤──松散 宽广──狭窄 昏暗──明亮【盘曲】 盘旋曲折。 例句：这棵树的枝干盘曲而上，很有意思。【映山红】 杜鹃花...
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解词语的意思。3、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方式。4、感受“孔隙”的窄小，培养学生对大自然的热爱情感。教学重点：1、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方式。2...
【教学目标】 １、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。 ２、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。 ３、学会本课生字新词，理解重点词句。 ４、有感情地朗读、背诵课文。 【教学重点】 １、...
课前预习作业设置：通过查字典给本课生字找形近字并组词，用生字词造句。反复查阅资料，了解新疆的天山，领略大自然的美好，并初步学习课文写作上的一些特色。说说课文主要描绘了天山哪些美景。教学设计一、教学要求 1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国...
