《鱼游到了纸上》教学设计|阅读练习:《鱼游到了纸上》

小学四年级语文教案 2021-10-23 网络整理 晴天

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一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已(挤满  摆满)了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似(sì shì)的。
  “哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩(惊奇  奇怪)地叫起来。

  我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。

  围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应(yīng  yìng)的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

  1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。(4分)

  2、写出下列词语反义词。(3分)鲜艳(     ) 赞叹(     )   一丝不苟(     )

  3、按文段内容填空。(8分)

  时间:                          地点:                  

  人物:                          事件:                             

  4、用“~~~~~”线画出描写青年画画的句子,并写写你从中体会到什么?(4分)

                                                             

  5、我会联系课文读懂句子意思。(2分)

  “他好像和游鱼已经融为一体了”的意思是:                       

     

  6、那个小女孩惊奇地叫:“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”是真的吗?这说明了什么?(2分)

  7、用“有时……有时……有时……”写一句话,(2分)

                                                        

  8、“围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。”那么周围的人:老人、青年和小孩是如何赞叹和议论?我想把它写下来。(5分)

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