一、教学目的：1。理解内容，体会青年爱鱼爱到了忘我的境界到了忘我的境界。 2。学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。 3。学习作者对事物观察及材料积累的方法。 4 理解含义深刻的句子。 二、教学重点：1 体会出青年达到忘我的境界。 2。观察及积累资料的方法。 三、教学难点：理解含义深刻的句子...
《鱼游到了纸上》教学片断河南省洛阳市涧西区江珠江路小学 王德强 是鱼画到了纸上还是鱼游到了纸上 师：今天，我们学习第２７课。 （板书：鱼画到了纸上） 生：（哗然）老师，您写错了，是“鱼游到了纸上”，不是“鱼画到了纸上”。 师：（故作愕然）不对吧，鱼怎么会游到纸上呢？ 生：哎，有道理。...
[教材分析]本文主要讲述了新修的公路占据了我家四季常翠的菜园。望着桌上总也盛不满的菜碗，父亲开辟了一片荒地。在父亲的精心侍侯下，这块原本贫瘠的黄土地，变成了肥沃的黑土地，于是，我家的菜园一年四季都是一片翠绿。全文共8个自然段。第一自然段主要是讲我家的菜园被新修的公路占了，所以父亲要重新开辟一个菜园。...
教学目标1、知识目标：能有感情地朗读课文。在品读课文中理解“一丝不苟、工笔细描、挥笔速写”等词语 2、能力目标：培养和发展学生联系课文，抓重点词理解、品析语言文字的能力。 3、情感目标：体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。。教学重点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发教学难点...
【教材分析】 本课安排的是两则寓言故事。寓言故事内容浅显易懂，情节生动，并蕴涵着深刻的道理。《纪昌学射》是通过一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学射箭。飞卫让纪昌先练眼力，纪昌通过眼盯梭子、虱子使眼力有了很大的进步，最终成为了百发百中的射箭能手。故事告诉学生“学习要好基本功”。《扁鹊治病》取材于战国时期...
教学目标1 理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质。2 懂得想要获得成功，必须勇于克服困难，坚持努力。3 自学生字和新词，有表情地朗读课文。重点难点1、能抓住描写父亲言行的词句，体会它的作用。2、学习从课文内容理会思想的方法。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程一、谈话揭题...
一、教学目标1、学习4个生字，会写9个生字。正确读写“扁鹊治病、理睬”等词语，理解“理睬、无能为力”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读《扁鹊治病》。联系有关词句和表格，体会扁鹊和蔡桓公等人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的等道理。3、根据文本想象写话，勇于发表自己...
【设计理念】本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问—梳理问题—自己探究—合作交流—解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。【教学目标】1、学习生字、新词；2、学习从课文内容体...
激励，一个时尚的字眼；激励，会激发学生火一样的热情；激励，会激发出学生智慧的火花。令人难忘的是上《父亲的菜园》一课，激励擦出的火花至今仍在我脑海闪现。 那是我在上完调研课后，孩子们的表现令我较为满意。于是，在接下来的一堂课前，我对孩子们给予了热情地表扬与激励：“孩子们，我从你们上一课中看到了你们的...
师：《父亲的菜园》这一课是在写父亲，还是写菜园？ 生1：父亲！ 生2：（吵起来）菜园！ 师：（笑）哦，两种意见都有，谁有理呢？我们还是看看课文吧！ （学生马上打开书，边读边思考，而后纷纷举手。） 生1：是菜园。因为题目是《父亲的菜园》，“的”的成份...
教学目标：1、学习本课生字词语，理解“拜见、理睬、毫不在意、邀功请赏”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文，理清课文的脉络。3、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，抓住有关词句，体会人物的思想感情。懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。教学重、难点：教学过程：一...
温馨寄语：要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗！学习目标：1、学习生字、新词。2、学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。3、有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。学习重难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。学法指导：...
教学目标： 1、认识2个生字“妻、虱”，会写4个生字“昌、妻、刺、绑”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、掌握按故事的起因、经过、结果的顺序概括文章的主要内容。4、学会复述故事。5、明白故事的寓意：要想学到本领必须先练好基本功；学习本领与好老...
教学目标： 1、知识与技能：认识12个生字，会写11个生字，掌握一个多音字。有感情地朗读课文，能读懂文章的主要内容，体会作者的思想感情。 2、过程与方法：让学生经历感悟的过程，在朗读、想象中感受父亲为菜园所付出的艰辛，感受到是劳动创造了美好的生活。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱劳动...
学习目标 1 认识8个生字。 2 有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。 3 积累并学习描写人物言行的语句。 课前准备 1 文字幻灯片。 2 补充阅读材料。 a 案 第一课时 读题设疑，整体感知 1 （板书课题：父亲的菜园）读一读，大...
教学目标1,学会金碧辉煌,仰慕,能工巧匠等词语,能用因为…所以练习概括性说话;2,抓住课文主要内容,了解文成公主进藏遇途中遇到的困难和克服困难的办法 3,有感情地朗读课文,走进文成公主乐意进藏的内心世界,感受汉藏民族团结教育 教教学过程:一,导入课文,感知人物1,西藏在我国的西...
一、 教学理念《语言课程标准》强调指出：“要全面提高学生的语言素养，在基础教育教学中，不仅要注重学生双基的学习与训练，更要注重人文精神的熏陶、文化品味的提高、|审美情趣的培养等。做好这些的前提，教师就要正确地把握语言教育的特点，重视语文课程的熏陶感染，充分利用课堂的实践性，使我们在语文教学中有意识地...
教学要求1 使学生了解我在玉泉结识了一位青年聋哑人，他爱鱼，他画的鱼形象逼真的故事，激发学生热爱生活、热爱周围事物的情趣。2 了解作者是怎样留心观察周围事物和积累材料的。3 学习本课4个生字、10个生词，着重理解“赏心悦目”、“唯一”、“一丝不苟”三个词语。4 有感情地朗读课文。教学重点了解作者是怎...
教学设计【教材分析】《鱼游到了纸上》是一篇感情真挚的课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索，写成了这篇内容生动、具体的文章。四年...
《扁鹊治病》教学反思浙江省诸暨市实验小学教育集团 魏 铮 感受最深的教材处理介绍或教学片断摘录： 《扁鹊治病》是一则寓言故事，内容比较简单，以对话为主，在教学时，我也是放手让学生质疑，解疑。在这堂课上，学生提出了几个较有价值的问题： １、蔡桓公为什么总是不听扁鹊劝告？ ２、既然蔡桓公根本不...
