[《文成公主进藏》教学设计]《文成公主进藏》教学设计

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教学目标
1,学会"金碧辉煌,仰慕,能工巧匠"等词语,能用"因为…所以"练习概括性说话;
2,抓住课文主要内容,了解文成公主进藏遇途中遇到的困难和克服困难的办法.
3,有感情地朗读课文,走进文成公主乐意进藏的内心世界,感受汉藏民族团结教育.教教学过程:
一,导入课文,感知人物
1,西藏在我国的西南部,世界屋脊——珠穆朗玛峰就在这片神奇的土地上.【媒体,音乐】西藏是一个神秘的地方,神圣的地方,也是一个幸福的地方.每年吸引着成千上万的游客前去朝圣和观光旅游.
2,西藏自古以来就是中国的领土.早在唐朝,为了边疆的安定和平,不再连年打仗,朝廷采取"和亲政策",先后有19位公主嫁给了吐蕃,契丹,吐谷浑等边塞小国的国王或王子.在这些公主当中,最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主.
【文成公主】这张照片就是文成公主——看,多么聪明,美丽的姑娘!文成公主的父亲就是唐太宗,名字叫李世民.【唐太宗】文成公主在吐蕃生活了40多年,她跟藏族人民一起,用勤劳的双手建设西藏,做了很多好事.直到现在,在拉萨的大昭寺内,还供奉着她和丈夫松赞干布俩人的塑像.
3,打开课文,谁来读第一自然段.【媒体】
我国西藏自治区的首府拉萨,有一座金碧辉煌的大昭寺.寺内有一男一女两尊塑像,男的是松赞干布,女的便是文成公主.(齐读)
4,读了这段话,发挥你的想象,展现在你眼前的是一座怎样的大昭寺
5,这句话中有几个词语,谁来读 【媒体】西藏 拉萨 大昭寺 塑像 松赞干布 文成公主(指名读;齐读)
谁能用上这些词语,用一句话来概括 越简洁越好.(拉萨大昭寺供奉着松赞干布和文成公主两尊塑像.)
二,了解原因,进入内心.
1,【媒体】那么,文成公主为什么会进西藏呢 自学第2—3自然段,思考:文成公主为什么会进西藏
2,检查提问:(1)"仰慕"是什么意思 找一个近义词 (羡慕)松赞干布向唐太宗求亲的时候,他心里怎么想的 身边的大臣们会怎么想 (赞成的人怎么说 反对的人怎么说 (2)文成公主知道父亲答应了松赞干布的求亲请求之后,心里怎么想 身边的丫鬟会怎么说
3,【媒体】
松赞干布仰慕唐朝的文化,想和唐朝加强友好往来,便到长安向唐太宗求亲.为了藏汉两族人民能永远团结,文成公主乐意地接受了.
指名读;谁能用上"因为( ),又因为( )所以( )"回答文成公主为什么会进藏这个问题 谁能用"因为( ),所以( )" 简洁地回答这个问题
三,走进西藏,感知智慧
1,文成公主是怎么进藏的 【媒体"第4自然段"】指名读;齐读.文成公主带了哪些东西 (能工巧匠,农作物的种子,生产工具,书籍……)
"能工巧匠"是什么意思 (指工艺技术特别高明的人)带了哪些能工巧匠呢 (铁匠,木匠,石匠等);带了哪些农作物的种子呢 (青稞,豌豆,油菜,小麦,荞麦……)
2,再读第四自然段.文成公主在进藏途中遇到了哪些困难,请打开四年级课文146页,分组快速阅读第6—13自然段.分组阅读有关自然段,完成表格【媒体,音乐】遇到哪些困难,怎样克服困难.
板书:
①一条河挡住了去路——找了一段树干搭成一座桥.
②遇到一片沼泽地——剪了一把羊毛撒在地上.
③遇见一只乌鸦谎说松赞干布死了——修了一座石屋写血书纪念.12
④乃巴山挡住了去路——把乃巴山背到旁边.
3,遇到了这些困难时,文成公主是怎么想的 是怎样克服的 【学生板书】
4,文成公主克服了这么多艰难险阻,她心中的信念是是什么 【媒体】
为了藏汉两族人民能永远团结,文成公主乐意地接受了.
这里的"乐意"还可以换作其他哪些词语 (高兴,毅然)——这就是美丽的文成公主,不但外表美,而且具有一颗民族团结的美丽心灵!
四,传播文化,感知伟绩
1,【媒体】第7自然段.(指名读,齐读)
2,想一想,藏族人民是怎样怀念她的 (结合第一自然段)
3,如今,成千上百的游客来到拉萨大昭寺,看到文成公主,心里会怎么想 假如是你,会怎么想
五,作业
1,用"因为( )所以( )"改写课文最后一个自然段.
2,(机动)关心时事,想一想:达赖喇嘛说"西藏一直是独立的国家"为什么是错误的

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