今天是新学期第三周的第一天，第一节是语文课。周前会刚结束，我便迫不及待的窜进教室，将会上学校重点强调的内容，在班级又复制了一遍。时间掐的真好，当我说完时刚好到上课时间。这节课，我们一起学习了第四课《七月的天山》，这是一篇略读课文，文字优美，作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。天山的夏...
一、细读课文深感悟。1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”，你知道这是为什么吗（ ）a父亲中了彩很激动，开车时很紧张。b因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。二、课内语段阅读。成年以后，回忆往事，我对母亲的教...
(一)说教材课文尊严写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事 在一个寒冷的冬天,哈默等一群逃难的人来到了沃尔逊小镇上,他脸色苍白,骨瘦如柴,仍拒绝了送到面前的食物,理由是不能白吃人家的东西,只能在帮忙干完活以后才可以吃 镇长把他留在了自己的庄园,甚至还把女儿许配给了他,因为镇长杰克逊认为别看他现在什...
【设计理念】通过词语盘点的练习，培养学生的学习能力心，指导学生学会归纳、整理自己的知识，提升自己的智慧，提高自己的语文素养。【教学目标】1、理解所学的词语。会用所学过的词语。2、学习词语分类记忆的方法。3、培养学生热爱祖国语言的思想感情。【课前准备】教师准备：整理所学的词语。学生准备：搜集整理所学的...
【疑点】 义务教育课程标准实验教科书小学《语文》四年级下册，《七月的天山》一文有这样一句：“融化的雪水，从高的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流……”有的人认为“银链”的“链”改为“练”会更好。 从语境来看，这名话是说春水从山涧倾泻而下形成一条条细长的白色瀑...
一、教材解读 1 课文简说。 这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。...
教学要求：1、理解课文内容，从中感悟人物的形象，懂得什么是尊严。2、有感情的朗读课文。3、体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育。教学重点：1、通过体会人物语言，外貌描写，感受人物品质2、体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育。教学难点：体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育，懂得什么是尊严。教具准...
一、导语 同学们，每当我们想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，想到那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。在我国的西北边疆，还有一道奇特的风景，那就是地域广袤，景物丰美的天山。天山不但雄奇壮观，而且天山的夏天更是与众不同。你在夏天见过雪吗？天山的夏天你就能见到雪，虽然有雪但是一点...
[教学目标]1．指导学生认识 6 个生字，会写 14 个生字；正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。2．指导学生有感情地朗读课文，复述课文。3．引导学生体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子...
一、教材解读1 课文简说。故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。故事以汽车的得而复失和“我” 的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现...
下面我将从教材、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计五个方面来对本课进行说明。一、说教材 《 中彩那天 》是人教版四年级下册第二单元的第－篇课文，该单元以“以诚待人”为主题。《中彩那天》主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属于自己的东西——一辆奔驰牌汽车还给了库伯先生，来反映父亲诚实、...
一、教材简析我说课的内容是小学语文人教版第八册第五课《中彩那天》，是第二组的第一篇课文。这个单元的主题是，通过几个小故事引导学生明白：一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。《中彩那天》这篇课文是一篇精读课文。这是一篇外国小故事，写了我的父亲无意抽中了大奖，当我兴高采烈地跑向汽车里的父亲...
第一课时〖教学目标〗 １、能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现，培养观察能力和表达能力。 ２、能根据读读认认中字的特点（熟字加偏旁），自主识字，读背对联，搭配词语。〖教学重难点〗 用“……像……”说句子是难点；自主识字是重点。 〖教法学法〗 练习法。〖教...
教学目标：1．初读课文，了解大意；2．自学生字，理解新词。教学过程：一、激趣导入：板书：《中彩那天》1．假如你中彩了，会是什么样？（兴奋不已；高兴地跳起来；大专用欢呼；逢人便讲；想想今后怎么办？……）2．看到题目，你会产生哪些疑问？（谁中彩了？中彩那天的情景怎样？中彩人高...
一,以题生疑语文学科的性质要求教师在学习过程中加强情感体验,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验 所以,课题导入后,同学生交流一下:中彩是什么意思你见过的中彩者什么样 (生活)文中谁中彩啦 他是什么样 (课文)通过课前这样的联系,明显的对比,激发学生的求知欲,促使学生主动地进入议疑,解疑...
《万年牢》是一篇略读课文，是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二组的一篇略读课文，这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受...
【课前】 播放冰糖葫芦的歌曲和图片。【预备铃】 同学们，看着这么诱人的甩着薄薄糖风的冰糖葫芦，你想吃吗？呆会儿老师请客。不过呢——我有一个条件，请看大屏幕。(条件略)一、导入质疑，激起阅读期待。 1、揭题，导入，出示课题，读课题。 3、质疑，理解课题。二、检查预习，整体感知“万年牢”1、...
教学过程：一、导入。1、出示名言：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”2、朗读课文，通过这节课的学习，你还了解了哪些内容？二、品析词句，探究父亲的心理变化过程1、学习三～五自然段：①自读三～五自然段，并用“──”画出描写父亲中彩后表情的句子。②学生汇报学习情况，品析词句。a 中彩后...
【教学目标】 １、了解双龙洞的特点，了解作者的游览顺序。 ２、感悟游记的语言美、景观美，掌握游记的基本写法。 ３、倡导自主、合作、探究学习方式，培养学生的想象能力。 【教学过程】一、创设情境，激发兴趣 老师当导游，带你们到金华的双龙洞游玩好吗？汽车开动着，看看那里的景色怎么样...
教学目标知识与技能：1、有感情地朗读课文。2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子。过程与方法： 整体把握课文，反复朗读，领悟文章中心。情感态度与价值观： 感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重点：学习从描写年轻人外貌、动作和语言的句子中体会年轻人自尊的品格，从杰克逊大叔对女儿说的话中认识自尊的...
