设计理念：1 引导学生自主学习，实现“长文短教” 遵循学生的认知规律，引导学生按照“提出问题——解决问题——得到启示”的方法自主学习，渗透借助解决关键问题来理解文本的学习方法。2 根据学段要求，...
《中彩那天》这篇课文主要讲述了生活拮据的父亲，中彩那天神情低沉，为奖品的归属伤脑筋，最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事，课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。课文重点描写的是父亲买了两张彩票，其中一张是代库伯先生买的。代库伯先生买的彩票中了一辆奔驰汽车，是不是把汽车给库伯，成了父亲面对的道德难题。...
《万年牢》是人教版义务教育课程标准试验教科书第八册第二单元的一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在的。 先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满...
5、中彩那天第二课时教学目标： 1、学习课文，理解一些含义深刻的句子。2、理解作者写作的目的，学习做诚实，有信用的人。3理解库伯把车开走后我们的心情。教学重难点：父亲面临着道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题？教学过程一、复习导入1、听写词语。2、上节课我们已经学习了第一自然段，请同学们回...
《尊严》教学建议1 课文文字浅显易懂，可以多给时间引导学生自学。在初读课文时，要求学生自学生字新词，识记生字，理解词义，读通课文；同时按照课文的叙述顺序，理清课文的思路。2 本文的生字词教学在学生自学的基础上，可分散在各个教学环节中进行，有关人名、地名等可在启发谈话，初步感知故事内容时进行；有的词语...
【教学案例】 师：同学们，咱们都生活在江南，美丽的西湖，古朴典雅的苏州园林令人神往。那北国的天山又是一番怎样的景象呢？那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！ 师：给你留下什么样的印象？ 生：天山真美！ 生：我仿佛走进了一个寂静而又充满生机的世界。 师：咱们...
学习目标：①认识本课生字词，会书写要求掌握的生字、词，能理解生字词在课文中的意思。②能正确、流利、有感情地朗读课文。③从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。学习重点、难点：掌握生字词；理解课文内容，体会什么是真正的尊严。一、...
导入师:同学们,我们今天来学习新的课文,题目是《中彩那天》 请大家齐读课题 读了课题你有什么问题呢生1:我不明白中彩的意思 师:请大家认真看小黑板上的解释,选出正确的意思 小黑板彩在字典上的解释:各种颜色 彩色的绸子 某些竞赛中赢得的东西 称赞,夸奖的欢呼声 师:谁来选一生:我选第三种意思 课文...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“对话”部分。2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，体会人物品质。3、让学生体会到尊严的可贵之处，从而使其在日常生活中自觉维护自己及他人的尊严。教学重点：通过文中对年轻人的神态、动作、语言的...
学习内容： 6、万年牢学习目标：1 、认识8 个生字。2 、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3 、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4 、学习独立阅读课文，培养自学能力。重点难点：1、课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在...
【教学目标】 １．认识本课6个生字，会写14个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２．感受父亲诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。 【教学过程】 一、阅读导语，导入新课 １．学生自由阅读单元导语，读后交流：这组课文我们要学习什么？我们...
【课 题】 ：《中彩那天》学教指南 。 【课时数】：共（2） 课时第（2）课时 【学习目标】： １、引领学生通过品读父亲面临的“道德难题”，深入人物心灵，体会父亲崇高的精神世界。（重点) ２、联系实际，理解母亲说的“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一...
尊敬的领导、老师： 大家好, 今天我说课的内容是人教版义务教育四年级的《尊严》。这篇课文是本册第七组的第三篇精读课文，起着承前启后，化知为能的作用。本组课文的专题是以诚待人，要求学生走进文本，充分感知故事内容，与文本中的人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受...
【巩固篇】1、比一比，填一填梢( ) 驶( ) 财( ) 技( )捎( ) 使( ) 材( ) 拔( )痕（ ） 忆（ ） 赠（ ） 据（ ）狠（ ） 亿（...
学习目标：１、认识８个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。３、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。教材简说：本文节选自《天山景物记》，作者碧野。 天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆...
教学目标：识记：1、自主识字若干，积累“骨瘦如柴”、“狼吞虎咽”、“惬意”等词语。 2、积累文中含义深刻的句子。理解：1、能联系上下文理解“狼吞虎咽”的意思。2、理解文中含义深刻的句子。3、学习课文，抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义，领悟“人拥有尊严，就会用劳动创造美好的未...
第一课时教学目标：1、掌握生字词；2、理清文章顺序，读通课文，初步感知文意。教具准备：生字卡片教学过程：一、导入揭题。二、初读课文，要求读通读顺。1、范读课文。2、检查预习生字词情况。3、学生自由读课文。4、指名接读课文，检查读书情况。三、自读课文，整体感知文章内容，理清文章顺序四、布置作业第二课时...
教学目标：a认识8个生字b了解故事内容，体会做人要认真，讲究实在的道理c学习独立阅读课文，培养学生的自学能力教学重点：体会认真、实在的人生态度教学准备：多媒体教学课时：1教学过程：一、 揭题，明确学习要求（略读课文以自学为主）二 、 1 读课文，学习生字新词（交流检查）2 读课文（找、划课文中的3...
学校开展“一题三研——周日期主题教研活动”以来，我同教务处的几位业务领导先后参加了两个教研组的主题教研活动，听了13节课。这13节课，各有千秋，问题和闪光点并存。今天上午，听了中年组杨丽老师的一节语文课后，极为振奋。杨丽老师在课的设计上能紧紧围绕个人教...
师：作者在第２自然段中写了哪些景物？给你留下什么样的印象？ 生：雪峰，雪水和雪水汇成的溪水。读了这段话我仿佛见到了寂静的天山，又是充满生机的天山。 生：我仿佛走进了一个寂静的清凉世界。 师：我跟你们一样，作者笔下的天山之夏及其景物，是那么独特，那么令人神往。正像刚才同学们说的，这是一个寂静的，...
