课题：unit 5 review and check 第一课时教学目标1 能根据图片上所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中写上序号。2 提高学生的观察能力，阅读能力以及情景中口头交际能力。教学重点和难点：能运用所学的句型和日常交际用语进行对话。 课前准备：句...
unit 3单 元 分 析一、 教学内容 1、本单元要求会听，...
四年级上册unit 2 let’s make a fruit salad导学案教学目标1 理解故事内容，能有感情的朗读故事。2 能听懂，会读，会说以下词汇: banana, grape, mango, pineapple, salad, make3 能听懂、理解、会读并初步运用句型：i have…...
教学目标:１、 能够掌握window desk chair door bed 等单词的听说读写，并能根据实际情况填写单词。２、 能用本单元的句型来描述自己的房间。如：what can you see in my room? its a nice room i like it 等 一、教材分析本课...
四年级上册《 our new home》导学案苏教版四上unit 5 our new home 第一课时【教学内容】译林版小学英语4a unit5 our new home 第一课时story time【教学目标】1．在情景中三会掌握单词table，sofa，bedroom，liv...
unit 1 i want a hot dog, please 教材分析：本课的故事是在美国的daming 和他的美国表兄simon跟随simons dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“what do you want? i want a hot dog,...
课题 unit 2 what time is it? 共六课时 教学内容 let’s learn let’s talk read and write let’s chant 教学目标 1、 认读a、b部分let’s learn let’s ta...
一、teaching contents: part a and part b二、teaching aims:一）知识技能目标：1、能够询问时间并作出正确的回答，如what time is it ?it’s nine o’clock 2、能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如: it’s time...
module 1 friends unit 1 she’s a nice teacher 一 教学目标1知识目标1） 基本能够听懂会说、会读词汇 nice shy clever naughty a bit 2） 学会用 “this is…” 以及he...
unit 6 where are you going?periods: contents periodspart a, b one periodpart c, d one periodpart e, f one periodlanguage function:getting to ask...
小学教育是基础教育的起点，是培养和造就人才的关键阶段。小学阶段的教学，应从儿童的各种兴趣入手，实施“兴趣教育”，全方位提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。英语的“兴趣教学”是培养和训练学生听说能力的重要手段，是促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节，是巩固学生学习英语和提高英语质量的有...
教学目标1． 能听懂会说本课的会话。 2． 听懂会说：询问颜色及回答what colour is it? its 及感叹句how nice!并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 3． 能听说认读本课主要词汇：colour, fat（一）教材分析 1．本课的主要语言项目为wha...
unit1 the sun is shining teaching objectives:knowledge aim:1 words: shine, everyone, out of, wrong 2 sentences: the sun is shining the birds are si...
小学四年级英语导学案：unit 5 第四课时单元教材分析单元教学内容：本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装与颜色、大小等话题相关性很强，因此建议教师将学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中。单元总目标1、掌握a、b部分的lets learn、 lets talk 部...
lesson 10 what are these?教学内容：单词，let us learn教学目标： １：单词能听懂，会说，会认读。 2：剩余单词能听懂，回说，会认读。并能根据中文写出英文。 3：掌握由what引起的主语为these或those的疑...
unit4 i can play basketball 一、 词组打篮球 play basketball 你呢？what about you?我不会 i can’t...
module 1 friends unit 1 she’s a nice teacher 知识目标: a) 能听、说、认读下列单词： nice、clever、shy、naughty b) 能听懂、会说下列句型：he’s she’s a bit very … c) 初步了解转折的表达方式：she...
四年级上册《my parents》学案教学目标： 1 知识目标： (1)掌握词汇:bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher。 (2)掌握句型: what does your mother father do? 2 技能目标：能运用所...
1 where is the canteen? it’s on the first second third floor 2 how many students are there in your class? there are fifty-one (fifty-one )3 do...
unit 5 how much is it?一、单元教材分析 本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。主要句型有：how much is it? it’s…yuan it’s colourful pretty cheap expensive ...
