小学英语 课程教案 年级 四年级 周 次第四周课次1授课课题unit 3 what’s your job?教学内容 b look read and learn c ask and answer 教学目的和要求1、 词汇：a policeman,...
4a unit3 how many?第一课时教学目标 1 能初步听懂、会读、会拼写thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。2 能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：how many…do you ha...
小学四年级英语导学案：unit5 my clothes四年级 主备人 授课人 新课 班级 1 2 教学方法 交际法、游戏法等教师准备 一些人物的衣物学生准备 学习用品或衣物知识目标能听懂、会说、认读本课时的主要句型：are these yours? no, they aren’t is...
good afternoon,boys and girls how are you?well,who is on duty today?(i am)ok,xx is on duty what is your topic?xx wants to say something about our cla...
第三课时教学内容：d work in pairs ,g3 say a rhyme及f listen and repeat 教学目标：1．操练句型this…is for you thank you和this …is for … all right的不同用法。2．朗读练习，了解辅音字母b,c在单词中...
一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》4b 第四单元，第一课时二、教学目标（一）认知目标1、能听得懂、会说、会读单词apples, oranges, bananas, peaches, grapes, pears, watermelons, pineapples, mangoes...
unit 6 whose gloves ?一、教学内容：whose gloves ? （b c）二、教学目标：1、能听得懂、会说、会读单词及词组，a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of...
unit 2 it’s going to snow in harbin warming –up:1 greeting 2 free talk new teaching:activity 1: look and talk 1 look at the picture of the weat...
unit 2 at a party一、单元分析：本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型who’s that…? he’s she’s … 基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认人，从而学习掌握who’s the … with...
4a unit 6 whose gloves？第一课时( part bc) 学习目标：1 知识目标：我们通过这节课的学习，要能听、说、读、写b版块的单词及词组;进一步巩固c版块的句型。2 能力目标：学完这一课，我们要能正确地运用日常生活用语whose … is this are they ?...
can you run fast？优秀教案objectives:1> can listen read and say new words “jump, far, fast ”2> can use new sentence: “can you…” “yes, i can no, i can’t”ke...
unit 7aim and demands:1 四会单词：chips, biscuits, sweets, noodles2 复习单词：pies, sandwiches, hamburgers, juice, milk, chocolate3 新增句子：how abou...
lesson 8 again，please！一、教学目标:a、知识目标：(1)全面复习本单元所学词汇和句型 (2)利用活动手册进行测试b、技能目标。 使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识 。c、情感态度。 通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。二、教学重点：本单元知识的运...
unit 6 meet my family单元教材分析：本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习，学生能介绍自己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活，教师在学习中易于创设情景，学生也会比较感兴趣。 单元教学目标 ：（一）、能力目标 1 能够简单介绍自己的家庭，如：thi...
一、教学内容：4a unit 8: part a (p 60), part b (p62), part c (p63)二、教学目标：1 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读对话。2 能正确地听、说、读、写词汇。3 能初步理解掌握句型。4 能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型: that’...
课 时 教 案课题：unit 4 at the farm 第 5 课时 总序第 5 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：p42 let’s learn教学目标：1、能...
执教教师 课题名称：教学年级四年级unit 1 our school the 3rd lesson a read and write let’s chantc good to know课 型阅读课授课时间40分钟学生分析1、四年级的经过一年多的学习，对英语有浓厚的学习兴趣...
《there be句型》微课教学设计 学校：口镇中心小学 设计者： 时间： 微课基本信息 知识点名称 there be句型 学科类型及其对象 语法 小学英语四年级下册 上课时间长度 10分钟 教学资源 与环境 ppt 教学目标...
人教新版四年级英语上册unit2 what’s your number?教案----lesson11一、教学内容与分析1 just speak本课在复习已学过的数字的同时，继续学习20以内的数字加法。2 just read and write (1)正确听、说、认读数字seventeen eight...
课题 unit 3 is this your skirt? 第一课时教学目标 1能够听说读 本课时主要词组 ：white sweater green skirt brown jacket blue dress yellow t-shirt 和 red shirt 。 2听懂指示语，并按要求...
