画里少了什么教学目标1、认识8个生字，会写7个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、提高学生与人合作的能力和阅读能力。3、学生真正体会到集体要做好一件事，需要大家分工合作，重要的事要有人做，次要的事也要有人做的道理，培养良好的道德品质，在日常学习中真正做到分工、合作。教学重点、难点学生认识到真...
第一课时教学目标：1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。教学重点、难点：指导朗读课文；结合课文内容理解“不知所措”、“惶恐”等词语的意思。教学准备：书写生字词语的小黑板、卡片。布置预习课...
教学目标1、认会10个生字，写会12个生字。积累部分词语。2、正确流利朗读课文，了解课文内容，能按内容不同把课文分成两部分。3、了解创造文字之前人们记事和通信的方法，从而体会劳动人民的聪明才智。4、了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。教学重点 了解课文内容，能按内容不同把课文分成两...
《剪枝的学问》教学反思这篇课文的正文很好讲授，一是让学生明白这样的一个道理：“减少”是为了“增多”，生活处处有学问，我们要做生活中的有心人。二是指导学生理顺好作者的一个行文思路，不仅纵向上按照时间（季节的转换）来写桃树的变化，而且横向上也反映了作者心理的一个变化过程。课后，我让学生讨论一下生活中减少...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：131 《掌声》是一篇饱含深情的文章，读了让人为之深深感动。课文以同学的两次掌声为诱因，以小英的变化为主线， 再现了一个发生在同学之间的动人故事。顾老师在教学过程中采用巧妙的设计和生动的话语，和学生一起经历了一场人心的交流，感...
版本：苏教版小学语文教材第5册执教：江苏省吴江市盛泽实验小学 薛法根板块一：练习朗读师：你最早是怎么知道《哪吒闹海》这个故事的？生：我是听爸爸妈妈讲的。生：我是在电视里面看到。生：我看了妈妈给我的书。生：我是在电脑上看到的，五岁的时候。师：看来小朋友对这个故事都很熟悉了。有的是从电视里看到的，有...
学习目标1．会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。2．正确而有感情地朗读课文。3．了解“我”和克莱谛争吵前后的表现。理解父亲说的话。4．逐步懂得同学之间应该团结友爱，相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。课前准备1．学生收集自己和同学之间发生的一...
【教学目标】 １、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写“燕子、赶集”等２２个词语。 ２、检查背诵课文情况，能够熟练默写句、段、篇。 ３、抓住描写燕子和春天的语句，继续感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。 ４、继续学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 【教学准备】...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：206 王艳艳期中考试前就开始为新教师汇报课做准备，一直拿不定主意选那一课，第一感觉是喜欢上《小露珠》了，文章富含诗意的语言深深吸引了我，再说是篇童话，同学们的积极性肯定会很高。可又在担心这么美的语言，我能让学生读到位吗？备课的过...
一、****导入：1、在上课之前放《东方之珠》这首歌曲。刚才听到的那首歌歌名是什么？（东方之珠）你真会听。今天我们就来继续学习第14课。齐读课题。大家知道这首歌曲是描写了哪里吗？2、谁能用上香港和东方之珠这两个词说一句话。二、学习最后一段：1、 出示： 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠...
大家都认为三年级是个转折，尤其是作文就是从三年级开始的。所以接手三年级的语文教学，早有思想上的准备，但是这次新课程的三年级作文教学，还是带给我不少意外。一、二年级没什么作文的要求，三年级一上来就是作文，而且是整篇的作文！以前老教材的作文教学在三年级是由写段开始的，也是有非常高的难度的。可现在一上来就...
教学目标：1、通过用部首查字法查字，使学生能够独立完成，让学生进一步练习查字典，提高查字典的速度。2、通过组词练习，使学生对同音字、形近字进行辨析，扩充词汇量。3、通过写出与带点词语意思相反的词语，使学生通过找反义词，进一步理解词语、积累词语。4、通过给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完...
果园机器人 学习目标 1 能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2 就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3 培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。 课前准备 1 上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。 2 有条件的同学可以参观机器人表演。 教学过程导入新课，阅...
教学目标：1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词，认读“铛、零”2个字。2、正确流利地朗读课文。3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道理：自己想做坏事而又想要别人不知道是不可能的。4、讲一讲《掩耳盗铃》这个故事。教学重点：了解寓言故事的内容。教学难点：感悟寓言包含的道理：自己想做坏事而又想要...
教学要求：1、有感情地朗读课文。了解故事内容。2、能正确读写本课的8个生字及用生字组成的词语。3、让学生初步进行自主、合作学习，进行想、读、议、练的训练。4、体会母亲对孩子无私的爱，感受母爱的伟大。 教学重点：从狐狸妈妈对小狐狸的爱中体会母爱的伟大。教学难点：1、抓住线索“葡萄”，体会母亲对孩子无...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：141 等待孩子去开发——《美丽的南沙群岛》教学思考 读三年级下册第二篇课文，结合着第一篇《长城和运河》，其中“祖先”是两课的焦点，当然这也是教材主编的意图，即对孩子进行爱国主义的教育，让孩子在阅读之中，知道一些中国史。 这一课...
一、教材分析： 《蒲公英》（苏教版第五册）是一篇寓言故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚踏实地地做人，这样才不至于浪费自己的一生。全文共四个自然段，第一自然段写小降落伞们随风飘荡；第二自然段写太阳公公对他们的...
学习目标：１、会认３个生字，会写１３个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学...
时 间：教学目标：1、体会小珊迪额度不幸遭遇，感受他诚实、守信、善良的好品质。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识4个生字，会写12个生字。教学重难点：进行个性化阅读，培养阅读想象能力。教学准备：生字卡片 多媒体课件第一课时教学流程：一、启读，未成曲调先有情1 教师用缓慢而低沉的语...
第六单元作业设计总目标1、正确书写本单元30个生字，结合语境理解词语。2、学会联系生活体会课文中一些主要语句的情感，并通过感情朗读表达自己的感受。3、学会使用一些常用的标点符号。4、掌握4组成语，积累7句有关环保的古今贤文。5、通过诵读《“你必须把这条鱼放掉！”》、《狼和鹿》和《放飞蜻蜓》，让学生懂...
