1 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：149 教学《军神》的困惑江苏省江都市宜陵中心小学 王军（225231）作者邮箱：wangj311@diyifanwen com学校省实验小学的验收在即，作为推荐的《军神》一课，我是费煞苦心...
教学目标:1 综合运用所学的识字方法独立识字。2 正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文、并学唱这首歌。3 理解诗歌内容，体会诗的意境，激发学生对生活的热爱。教学重点：理解“谁给我们安排下幸福生活。”教学方法：综合识字法 、图文结合法 、 朗读感悟法 、 想象法等。教学...
开发区小学 三 年级 语文 科目集体备课教案课题：18 小稻秧脱险记本课初备课时共3 课时,本课第 1课时个人复备栏教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．读熟课文。重点难点： 练习分角色朗读课文。课前准备： 教学过程： 一、扣题导入 1．板书课题、解题：小稻秧脱险记。领读，教“...
教学目标： 1．会认10个生字，会写6个字，自主积累词语。体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。 2．有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。 3．了解白求恩在万分危急的情况下，坚守阵地为伤员做手...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：156 学生会查“无字词典”了——《学会查“无字词典”》妙桥小学 季燕学习课文第三到第八小节师：请大家自读这一部分，找找聪聪和爸爸解释“骄阳似火”有什么不同？他们分别是怎样解释的？生：聪聪是背词典上...
三年级知识 班级（ ）姓名（ ）学号（ ）一、填空。1、（ ），性本善，性相近，（ ）。2、百尺竿头，（ ）。3、山重水复疑无路，（...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：136 蒋军林《枫桥夜泊》是唐代著名诗人张继的作品，是传诵千古的名篇。古诗教学往往是比较枯燥乏味，老师也往往会上成“逐字逐句讲析”的理解课，学生显得比较被动。曹老师选择上古诗本身就是一个挑战。今天，曹...
[教科版第二册课文] 这是一首歌，你会唱吗？在那优美的旋律中你感受到了什么心情？ 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒是映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快地歌唱。 做完了一...
一、说教材抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发、鼓舞，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。本篇课文是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇。 本文共五个自然段，按事情发展顺序可以分成三段。第一段（第一、二自然段）写...
实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课题白鹅课时教学目标设计1、有感情朗读课文，学习课文中生动形象的语言。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确性和生动性。教学方法设计本文以教师为主导...
我的思考 贺知章的《咏柳》是一首春景诗，宛如一轴清新淡雅的水墨画。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。所以学习这首诗应重点引导学生体会感情，欣赏意境，并体会作者的情感。各种形式的朗读是学习古诗的好方法。古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 《花瓣瓢香》教后杂思 《花瓣瓢香》是苏教版第六册中的一篇阅读课文，整篇课文洋溢着浓浓的亲情。情节简单，但写得情真意切。课文通过写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表现出她是一个懂...
教学目标： 1正确、流利地朗读课文。 2对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 3培养自学能力。 教学重点： 通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。 教学难点： 对...
。教学目标：1、学会本课四个生字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解词句的意思，能把《论语》二则改成两段白话文。4、正确默写课文。5、对中国儒学的创始人孔子有一个大概的了解，并激发学生对中国古典文化产生兴趣，由此产生对国家、民族的自豪感。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理解词句...
【教材分析】 这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。在宋庆龄与父母的对话中，课文使用了不同的形式来写人物的话，如提示语...
第一单元第一课一 复习生词二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：203 教学要求： 1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。 2、读读背背成语和古今贤文。 3、写好左右都有竖笔的钢笔字。 4、说说写写——留言条。 5、学写毛笔字——基本笔画“撇”。 教学时间：三课时...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：250 《三袋麦子》教后记一 蒋燕 《三袋麦子》是篇寓言故事，孩子们特别喜欢学习这一课。在学完这课后，我随即问学生，如果土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理？有的学生说：“我会像小猪那样，都做成好东...
教材分析： 这篇课文记叙的是彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他，教育工作人员不能搞特殊的事，赞扬了彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。本文的课题是学生需要重点理解的地方，教学时可采用多种形式的朗读，通过抓住彭总的动作、语言、神态来理解人物品质。 学生情况分析： 对于三年级的孩子...
教学过程：第一课时一、检查预习导课1、今天，学习第九课——少年王勃。师板书课题，学生跟写，2、指读、齐读课题，提示：少（shao）是多音字。3、课前同学们都已经自主预习了，一定做了很多工作。读熟课文的同学举举手？字词的读音都掌握了吗？4、检查字词。第一屏：滕王阁“...
