教学目标 ： 1、简单认识雷锋，了解他冒雨送大嫂回家的事，感受雷锋作为人民解放军的崇高和伟大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能帮助别人是幸福的，充实的，也是崇高的。 2、学会“妇、稍、滑”等14个生字，理解“艰难、一辈子、何必”等词语的意思。 3、理解“刚…就…”所表达的意思，并会用这个句式...
《练习3》教学设计之一作者：陆秀英 教材分析：这次练习共安排了8道题目，包括按笔顺写字、写出相同偏旁的字、读一读、认识打比方的句子、修改病句、熟记成语、口语交际、写毛笔字。教学要求：1、按笔顺规则，把“陷”、“遮”、“傻”写正确，写端正。2、写出带有指定偏旁的汉字各3个。1）、读一读，认识含有数量词...
一、教材分析 1．背景知识 这次习作是命题作文，是继前面的看图作文和观察作文的基础上，继续训练按事情发展顺序写一段话。从看图习作到学习范文习作，要求更高一步。要初步培养学生学会审题。选材。 2．教材特点 教材分三个部分。第一部分，讲了这次习作的题目和范围。题目是《一件好事》，写谁做的好事，在什么地方...
上虞师范附小 一、教学目标 ：1、初读课文，学会课文生字词2、有感情地朗读课文，特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。3、了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹，体会到刘胡兰忠于党，忠于人民，为革命英勇不屈，视死如归的崇高品质。二、重点、难点：1、有表情、有感情地朗读课文。2、读中理解词句含义，体...
满祥广 一、复习导入 师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？学生背。（略）师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们再来学一首新诗。（板题）二、理解诗意1．读正确、流利。师：这首诗是唐朝诗人白居易写的。诗中只有一个生字，...
《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。 一、教学目标 1 理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。 2 理解课后第3道题的句子里...
一、教学要求 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 二、教学重点、难点 1、理解“浪平沙细”、“阳光和煦”、“精彩”、“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”、“璀璨...
史桂华 郭锡洋 一、导入 激趣。复习以前学过的描写景色的诗，采用“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。1．学生练读，读通。2．指名读，集体订正。3．讨论，你觉得这首诗美在哪儿？四、看图，播放音乐《古...
佚名 教学重点：了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。教学过程 ：一、文章概述：这是一篇写景的文章，介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。二、文章结构：全文共有6个自然段，按先总述后分述的顺序叙述，分述部分又是按照“海水——海底——海滩——海岛”这样的层次写的。第一部分：（第1自然段）写西...
一、教材分析： 本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》把白鲸引入深海使它们脱险的故事。故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。 二、教学目标 ： 1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，初步学习抓住重点词语学习课文。 2、流利、有感情...
课文说明： 这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。 教学目标 ： １ 通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。...
佚名 教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间 两课时第一课时一、导入 激趣今天，老师为小朋友们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的白鸽之间的故事，题目是：雪儿。读了课题，你想提什么问题？二、...
第一课时 一、导入 1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》 2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都，今天我们就一起来学习课文《北京》 板书北京齐读课题 二、初读课文，学习生字 1、大家先听一遍课文，注意...
一 教学目标 1 懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。 2 初步学会写借条、收条和领条。 二 教学重点 懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。 三 课前准备 投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书 四 教学时间 2课时 第1课时 教学要点 懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条 教学...
一、复习导入 1．听写生字词。2．指名有感情地朗读第一部分。3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）二、精读第二部分1．导读。听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭大运河谱写了动人的诗篇）2．讲读。（1）观察书中插图，填空并回答问题。“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这...
第一课时 【教学要求】 1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。 2、学习本课生字，学写倾、舒两字。 【教具准备】 1、录音带。 2、投影片。 【教学重点】 指导朗读、背诵（第一、二自然段）。 【教学时间】 两课时。 【教学过程 】 1、揭示课题。 （1）出示课题：东方之珠。 （...
教学目标 1、--学会本课的9个生字，读准多音字育、应；理解6个新词语的意思。 2、--初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。 3、--通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象的句子。 4、--懂得学了本领要为百姓做事，初步培养爱憎分明的感情。 教学重点：通过比较，...
佚名 一、 教学目标 ：1、 了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的，并能仿照例句，把不完整的因果句式补充完整。2、 有感情地朗读课文。二、 教学重点：能用因果倒装句式正确地把老人的推理过程说清楚。三、 教学过程 ：1、 复习检查，听写生字。2、 学习课文1—9自然段。（1） 商人之所以要去找...
教学目标 : 1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。 2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词。 3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。 教学重点、难点： 1、体...
第一课时 教学目的 1、进行根据上下文理解词义的词句练习。 2、写好钢笔字。 教学重难点 结合具体语境理解词语意思。 教学准备 投影，字典 教学过程 一、教学第一题：学用字词句 （一）第一部分 1、审题，指名读题目。 2、出示小黑板：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 3、学生自由读原句。 4、...
