教学目标 ： 1、理解这两首古诗的意思，体会作者思念故乡以及赞美梅花品格的情感，知道梅花自古以来是清高、勇敢的象征。 2、学会本课生字5个，词语4个。 3、能解释诗句中字、词的意思。 4、能有感情地朗读、背诵和默写古诗。 5、会用自己的话说说《静夜诗》的意思。 教学重点：读懂诗句，理解诗人在诗中所表...
教学要求：1．理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。2．学会本课生字，理解生字组成的词语。3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4．初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。教学时间： 两课时教学准备：录音机、词语卡片、幻灯片第一课时一、导入 新课，激发...
教学目标 1．了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 2．学会本课生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。 3．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 学生初读课文，查字典...
顾学华 教学要求1．理解课文内容，能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．学会本课生字，能正确认读只读不写的生字，并能理解由它们组成的词语；能用“康复”、“意外”造句。教学准备 挂图，录音教学时间 三课时。教学过程 一、导入 新课，激发兴趣1．今天，老师...
【教学要求】 ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 ⒊凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。 【重点、难点】 ⒈理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。 ⒉弄清课文所揭示的道理。 【教学时间】 两课时。 教...
佚名 一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。2．了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。（二）能力训练点1．训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。2．培养学生有顺序仔细观察事物的能力。（...
佚名 一、 教学目标 ：1、 感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。2、 学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。3、 会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。4、 能有感情的朗读课文，背诵课文最后一段。二、 教学时间：2课时三、 教学...
第一课时 （一） 教学目标 ： 1、学会本课生字新词，理解有关词语的意思 2、学习1、2两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。 （二） 教学重难点： 重点：学习第2段，初步感受西沙群岛的美丽。 难点：学习第1段，知道西沙群岛的地理位置。 （三） 课前准备：录像、录音、收集西沙群岛...
一、教材分析 1．背景知识 （1）本单元阅读创if练的重点是理解按事情发展的顺序写的段式。教材开头用问话的形式指出了这次训练重点：能有顺序地完整地写出洗手帕的过程。这体现了读写结合。指导时，可让学生回忆本单元学过的按事情发展顺序记叙的3篇课文。 （2）写好这篇作文的关键是要有洗手帕的实践体会，所以必...
玉清寺小学 张润 教学目的：1．在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。2．认识西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。3．能有感情地朗读课文。教学重难点：1．在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。2．通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。教学准备：1．课前让学生收集有关西沙群岛的...
教材简析：这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段，即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出，层次清晰，语言优美，感...
片断展示 师：刚才大家学习、合作得特别好。现在我们以小组为单位，再合作一次，来个分角色比赛，怎么样？ 生：（学生兴奋，跃跃欲试） 师：大家可以自己找学习伙伴，先练习读一下自己喜欢的部分。 生：（学生组成小组，分角色练习读，教师指导、参与。） 师：哪一组有信心先来比一比？ 生：（二、四组都抢着比）...
教学目标 ： 1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。 2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。 3、知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。 教学重点： 能按事情发展的顺序写通顺的话 教学难点 ： 能够根据图意合理展开想象。 教学准备： 鸟类的图片...
师：同学们。你们喜欢山野、树林吗？ 生：喜欢。 师：那就让我们看一段录像，说说你的感受。 （播放小兴安岭的录像。▲注：没有声音的片断） 生：这个树林好美，有好多树，好多植物、小动物。可惜就是没有声音。 师：是的，你们看，这么美的环境没人来介绍多么可惜呀！你们想认识它吗？想帮这段录像配音吗？ 生：想...
教学目标 ： 1．初步学会按照课后思考题，边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。 2．能根据问题回答课文的主要内容。 3．学会17个生字，理解18个词语的童思。 4．初步培养爱憎分明的感情．懂得学了本领要全心全意为人民服务。 教学重点与难点： 教学重点：边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。 教学...
教材分析： 《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育小语第五册（三年级）的一篇讲读课文，三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段。在小语教学中起着承前启后的作用，其主要任务是进行段的训练，并在段的训练中培养学生理解词语，运用词语的能力。 设计理念 《美丽的小兴安岭》是三年级语文...
一、教学要求： 1 阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。 2 学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。 3 读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。 二、教学重点： 练习有感...
学习目标 ①正确、流利、有感情地朗读课文。 ②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 A案 课前准备 ①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。 ②根据课文插图制作活动挂图：丛林、池塘为背景，另外用纸画一只鹿并剪下来。 ③抄录课文第六、七自然段的小黑板...
教学要求 1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。 2、指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。 教学难点 通过两个人的对话，体会人物的心理变化，感受人们善良的美德。 教学课时 一课时 教学过程 一、由阅读提示导入 新课 二、...
师：请同学们自己读课文，遇到不明白的词句先划出来。 生：(小声读课文) 师：带着你的问题在小组里找找答案。 生：(分组讨论) 师：在你们组讨论中还有哪些没有解决的地方想请其他同学帮助的。 生1：在课文第三自然段山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙(chóng)淙地流着。这一句中，淙淙地流着...
