教案示例15．杏儿熟了 教学目标 ： 1．认识本课的4个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能读懂课文内容，理解“果子大家吃才香甜”的意思。 教学步骤 ： 一、导入 同学们，如果你们家种的果树结了甜美的果子，蔬菜长出了喜人的果实，花草开出了漂亮的花朵，那么你在高兴的同时会不会拿这份...
25、古诗两首 洪泽县实验小学 黄中 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课7 8个生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容理解诗句的意思，初步体会对仗句的特...
教学目标 ： 1．认识本课的2个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。了解祖国建设的新成就，体会作者的思想感情。 3．按照“阅读提示”的要求，读懂句子，把握课文的主要内容，了解作者的观察方法。 教学过程 ：第一课时 学习目标： 整体感知课文。 教学步骤 ： （一）导入 同学们，这节...
啄木鸟和大树(第二课时) 教学目标 1．通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意接受别人的批评；不然，变成大病，后悔就晚了。 2．理解“捉虫”、 “年轻力壮”、 “危险”、 “伤害”等词的意思。 3．正确、流利、有感情地分角色朗读课文。教学重、难点 重点：课文第三...
苏教版小学语文三年级上册第十一课《第八次》教案（第二课时）1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战的不懈斗争精神。文字课件 一、 导入 同学们，这节课我们接着学习十一课《第八次》，这节课我们的学习任务就是大家再...
教学目标 ： 1．认识2个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，默读时要有一定的速度。 3．读懂课文内容，体会到凡事都应该为别人着想，逐渐培养先人后己的良好品格。 教学步骤 （一）导入 新课 今天我们学习第16课《七色花》。 （二）初读课文，整体感知，了解课文大意 1．出示预习提纲 （1）借...
6 西湖教材分析：本文是一篇写景散文。作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色。抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。全文共有4个自然段。第一自然段开门见山，点明西湖是“天堂“杭州的一颗明珠。第二自然段介绍远山和湖面的美丽景色。第三自然段生动地描绘了西湖主要景点的旖旎风光。第四自然段描绘月光下的西湖给...
教学目标 ： 1．认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。 2．能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3．把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。...
教案示例一6、找骆驼 学习目标： 1．认识两个生字； 2．有感情地朗读课文，默读课文，边读边画出重点词句； 3．理解课文内容，养成仔细观察与认真思考的习惯。 重点难点： 弄清老人能帮助商人找回骆驼的原因；理解重点词句。 教学过程 ： －、导入 师：这节课，我们来学习《找骆驼》这篇课文。 师：看了...
教学目标 ： 1．认识本课的3个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。 教学过程 ：第一课时 学习目标： 1．学习生字词。 2．整体感知课文内容。 教学步骤 ： （一）导入 1．出示“沉默”一词，提问：沉默是什...
11、《葡萄沟》第一课时教学目标 ：1 学会本课生字15个，以及相关的词语。2 学习第二自然段，运用多种方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。能有感情的朗读第二自然段。教学过程 ：一、激情导入 。1、都说新疆的吐鲁番有个好地方，叫——葡萄沟。你们想去吗？要想去，事先我...
教案示例 教学目标 ： 1．学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。 2、学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“欣赏”“津津有味”造句。 3．有感情地朗读课文。通过看图学文，理解课文内容，激...
《成语擂台赛》教学设计 永济市银杏小学 郭红云 活动目标：⒈巩固学过的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。⒉激...
11、纸奶奶的生日 教学目标 ： 1．使学生了解纸张的发展变化；2．使学生明白各种纸张的功能特点3、培养学生独立阅读课文的能力；培养学生合作学习的能力；4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。5、教育学生树立远大理想，将来有更多的创造，为人类造福。重点难点： 1、明白课文中各种纸张的功能特点。...
教学目标 ： 1．学会本课9个生字。了解诗句的主要意思。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。教学过程 ：第一课时学习目标： 1．了解《江畔独步寻花》这首诗的大意，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。...
教案示例小足球赛 教学目标 ： 1．学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。 2、学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“欣赏”“津津有味”造句。 3．有感情地朗读课文。通过看图学文，理解课文...
教案示案１13 寓言两则第一课时 教学目标 ： 1．初读课文，学习生字新词。 2．学习《揠苗助长》一文，通过读懂词句，理解寓意。 教学过程 ： 一、导入 新课 提问：什么是寓言？你读过寓言故事吗？你能举例说说吗？ 寓言中的寓是寄托的意思，言，讲道理。寓言就是用比喻的手法讲一个有趣的小故事，用来说...
18 火烧云教学目标 ：1、能学会本课的生字新词。2、能了解火烧云的样子及变化的过程。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、能基本掌握本课的写作方法。 教学重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的，学习作者观察事物、积累材料的方法。 教学时间：两课时 教...
3． 小摄影师一、教学要求 （一）引导学生体会高尔基关心、爱护少年儿童的真挚情感，教育学生尊敬、热爱对祖国做出突出贡献的人们。 （二）认识本课 13个生字，理解“明媚、摆弄、吩咐、转告”等词语，要求掌握的字词要逐步学会运用。会用“突然”造句。 （三）初步学会读以人物对话为主的文章，并能复述故事。二、...
教学目标 ： 1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。 2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。 3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。 教学过程 ： （一）导入 新课 今天我们学习第15课《群鸟学艺》。 “群”什么意思？“艺”什么意思？“群鸟学艺...
