教学目标1 认识4个生字，会写14个生字。2 理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。3 正确流利朗读课文。课前准备在网络上搜集自己感兴趣的内容第一课时一、导入小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获呢？把你课前搜集的资料给大家展示一下吧．（生上台展示）是啊，网络带给...
一、导入1、同学们，今天老师给大家带来一段有趣的画面，让我们一起来看一看吧！（课件播放画面）2好看吗？谁来说说你看到了什么？（评：嗯，你看得可真仔细！这机器人可真能干！）今天我们再去认识一些在果园里的机器人。（板书课题）3、一起读一读课题读了课题，你有什么疑问吗？(生质疑课题:果园机器人是什么样的？...
教学目标：1 认识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写。2 朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3 培养学生热爱科学的兴趣。4 培养学生就掌握的材料提出问题的能力教学准备：1、课文插图，月球表面照片及能表现出月色皎洁...
教学要求： 思想品德要求：激发学生使用电脑网络的兴趣。 知识要求：学习生字、新词；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。 能力要求：运用学过的电脑知识操作电脑。 重点难点：读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事；知道信息高速路指的是电...
课 题 三年语文下册 22 《月球之谜》...
——走进黑人少年的心灵一、复习引入 1、读读词语（出示课件） 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨（大瀑布） 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生（木雕） 仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次（人物） 2、运用词语（出...
《果园机器人》教学反思吉林省吉林市船营区实验小学 彭新秀 １、如果有条件，课前布置搜集与机器人有关的资料，可以是文字类，也可以是图片类。 ２、这是一篇略读课文，内容简单，富有趣味，可以让学生自主学习，理解课文内容。引导学生根据连接语中的阅读要求，自读课文，初知课文大意，说说文中果园机器人是怎样...
教学目标 ：1．积累字词，摘抄佳句，正确流利地朗读课文。2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。课前准备：清除“障碍”，识字学词。熟读课文。抄写生字新词佳句。教学过程 ：一、导入，揭题：随着科学技术的迅猛发展，...
一、 教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备：...
秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。 你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 这些机器人这么...
一、说教材 《卖木雕的少年》是人教版三下第7单元的第三篇课文。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象...
第一课时师：同学们好，在这节课开始时，我们先来要背一首古诗，老师先来背第一句，接下来你们来背师：床前明月光生：生接着背师：很好，这首诗是写月亮的，神奇的月亮激发了诗人创造的灵感，今天，月亮仍然带给我们无限的遐想，这节课我们就要走进月亮，去探索月球的奥秘，师板书课题生齐读课题师：先请同学们按照平时我们...
【教学目标】：能读懂课文，知道课文介绍了什么； 通过介绍机器人，让学生感受科技的神奇和创新的力量； 激发学生对科技世界的兴趣和创新的意识；【教学过程】：一、导入 师；同学们，秋天的时候，果园里的果子丰收，农民伯伯如果单靠人工来摘果子的话就会忙不过来...
尊敬的评委下午好！我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第七组的第一课《太阳是大家的》。我准备从教学目标的分析与定位，教学设计的理念与依据，教学过程的安排与意图，这三个方面谈谈我的教学设想。一、教学目标的分析与定位1、解读教材、分析学情本单元围绕“国际理解和友好”...
《太阳是大家的》这首有趣的儿童诗是人教版课标本三年级下册的一篇课文。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和...
《一面五星红旗》教学反思福建省厦门市仙岳小学 张 瞳 我和学生学习课文《一面五星红旗》第二课时，共同和课文中的中国留学生进行心灵对话，体验到他爱生命，更热爱象征祖国的五星红旗，使学生体会到只有爱国的人，才会受到世人的尊重。每一个中国人，既应具有中国灵魂，又应拥有世界眼光。因为学生年龄小，他们对五...
【教材剖析】 本文是一首充满和平意味的儿童诗。 全诗分为四节。在前两节中，作者薛卫民用拟人的手法描绘了太阳在一天之内为地球所做的好事，让孩子们真切地感受到太阳带给大家的温暖。但全诗的重点并不在于此，而是借前两节极尽渲染美丽、可爱的太阳，从而在后两节中，让孩子们体会到，这样可爱的太阳不仅仅是我们...
《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，全文紧扣“谜”来写，可谓“谜”象丛生。开篇从皓月当空的美好景象落笔，一个“遐想”引出一连串的问题，这是文中首写“谜”。接着写人们对月球的了解，以及开展的实验，看似在“揭密”，其实，处处生 “谜”，这是文章...
教学过程：师：上课。生：（起立）上课语：小语文，语文课，大家一起来上课。语文课，小语文，快乐语文伴随我。师：同学们好，请坐。师：同学们，世界上有许多新奇的东西，老师这里也有，看前面的图画，谁能告诉我她是谁？她和谁在一起？准备做什么呢？（出示课件）生：嫦娥，还有玉兔。师：那她们准备做什么呢？要去哪呢？...
【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。 ３、培养独立阅读能力。【教学过程】一、激趣导入 １、同学们，你们见过机器人吗？它们能干些什么呢？ ２、出示“果园机器人”图片，那么这个机器人又是干什么的呢？今天让我...
