设计理念1、解题入手，引出“趣”。只有学生积极主动的参与，学生的语文学习才会有大成效、好成效，而语文课堂才会是有效和成功的。本文可以由解题入手，紧扣课题引导学生思考，讨论赶海所包孕的丰富内涵，从而激发学生的阅读兴趣，让学生积极主动活泼地学习课文。2、品读感悟，体验&ldquo...
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过对文本语言的潜心涵咏，感受主人公为民除害，舍己救人的高尚品质。3、有感情地复述课文。教学过程：一、出示词语 漆黑一团 降伏 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 拯救 重见光明 二、概述课文谁能...
【教学目标】1、有感情地吟诵诗歌；2、理解景物描写中所蕴含的情感；3、培养学生对诗的感悟能力，入情入境，想像诗所描述的意境；4、通过学诗领会阅读诗歌的要领。【教学重点】领悟诗歌的感情基调，想象诗中所描述的意境。【教学难点】掌握阅读诗歌的要领。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、导入：用孟郊的《登科...
一、导入1、今天我们继续学习：3 庐山的云雾（板书课题）2、通过上节课的介绍，我们知道景色秀丽的庐山有 ，有 ，有 ，有 ，有 ，可作者为什么最喜爱庐山的云雾呢？请大家默读课文回答问题。出示：作者最喜欢庐山的云雾是因为庐山的云...
一、复习、导入。 1、这节课，我们继续学习第14课——（李广射虎）。 2、上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。现在我们一起来复习几个难读的生字词。 3、出示： 卢纶巡逻惊呆警惕白羽箭四处搜寻神勇无比石棱拈弓搭箭影影绰绰 指名读开火车读领读...
教学目标: 1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文 2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神 3、培养学生的自学能力 教学重难点: 通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象 教法设计：采用以读为主，读中感悟，抓住重点句理解课文内容。教学准备: 搜集一些有关肖...
设计理念本节课从诗句的理解中发散想像，自然创设情境，给学生一个较直观的形象，利用开放式的教学形式，让学生自主、合作探究、创造性地学习。教材分析《枫桥夜泊》讲诗人张继泊船苏州城外的枫桥，江南水乡夜优美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。教学目标1...
语文姓语，语文课应该充满语文的味道。教学《日月潭的传说》一文，我就是本着这种教学思想，力图体现自己对语文的认识。让学生充分地读起来。语文课的语文味首先体现在让学生充分地读起来。我们首先要需要思考的是读哪些。读哪些？是不是每篇课文都要进行全文性的朗读训练？是不是每篇课文的每个段落都值得花大力气进行朗读...
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用多种形式的朗读，使学生能体会庐山云雾的姿态美。3、理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点、难点：让学生通过反复有感情地朗读，体会庐山云雾的姿态美，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学...
仪征市实验小学 丁雪飞 教学目标 1．流利、有感情地朗读课文； 2．理解有生字组成的词语； 3．凭借对课文的朗读感悟，对资料的合理运用，了解有关蜻蜓的有关知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的思想感情；并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一辈的关怀爱护和谆谆教导。 教学重、难点 重点：凭...
教学目标：1、 知识与技能： 运用多种识字渠道，认字与识字。在不同的语境中识字，诵读古诗。2、过程与方法：通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问。指导学生查找资料，培养学生收集信息，处理信息的能力，调动查找资料的兴趣。3、情感态度与价值观：朗读课文，通过各种方式的以读悟情。了解中国的传统节日—春节过年...
【教学目标】1、正确流利有感情地朗读全文。2、学习课文第三小节，从摸海星、捉螃蟹、捏大虾三件趣事中体会赶海的乐趣。抓住“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”等语气词儿感受作者童年赶海的乐趣。3、通过设置情境及朗读...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2．学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。3．引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。教学重难点：引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。课前准备：多媒体...
培养良好的学习习惯（六）一、教学要求：1、 仔细观察课本上的图或教学挂图，指导学生预习，教给预习方法，培养良好的预习习惯。2、 通过指导观察课本上的图或教学挂图，使学生初步了解毛笔字的行款要求，养成按行款要求写毛笔字的习惯。二、教学重点、难点：1、 教给预习的方法，养成良好的预习习惯。2、...
教学设计：一、谈话引入，揭示课题：1、出示：驾驶（注音）指名拼读，齐读词语。说一说用什么方法记住这两个字。2、师：今天，我们要和飞行员一同驾驶飞机飞上蓝天，请你们闭上眼睛，听一听，眼前仿佛出现了一幅什么情景？师读课文3、指名学生交流看到什么。出示图片（长城、运河）出示词语：万里长城、京杭大运河。指名...
〖教学目标〗 1 认会9个生字，写会10个汉字；能正确、流利地朗读课文。学习有感情地朗读课文。 2 读懂课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 3 能按分好的段落，理解每段内容，初步学习概括段意的方法。 4 查找资料，了解沙粒变成...
教材简析：《元日》是苏教版语文第七册《古诗两首》中的一首古诗。这首诗宋代政治家、改革家、文学家王安石写的七言绝句，是一首吟咏农历元日即春节的绝句。目标预设：1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课三个生字，了解诗句的主要内容。3 通过朗读感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。4、通过拓...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、凭借对课文的朗读以及文本的感悟，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。教学重点：在品词、品句、品文中真正融入课文内容，明白课文所蕴含的深刻道理。教学难点...
教材分析这是一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的过程 说明了只有朝着预定的目标,坚定不移的努力,才能实现美好的愿望 二, 教学目标:1,通过学习课文,领悟到只要朝着预定的目标,坚定不移地努力,就能实现美好的愿望,从而激励学...
1、有感情有语气地朗读课文，理解课文内容。2、通过学习课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。3、通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学重难点 重点：通过朗读，让学生感知课文，理解课文。...
