【圆圆的沙粒阅读答案】《圆圆的沙粒》教学设计

小学三年级语文教案 2026-05-01 网络整理 晴天

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教材分析
这是一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的过程.说明了只有朝着预定的目标,坚定不移的努力,才能实现美好的愿望.
二, 教学目标:
1,通过学习课文,领悟到"只要朝着预定的目标,坚定不移地努力,就能实现美好的愿望",从而激励学生朝着目标,奋发前进.
2,有感情有语气地朗读课文.
三,教学重点
通过朗读,让学生感知课文,理解课文,从而深入了解课文内容
四,教学过程:
(一) 感观比较:
1, 演示珍珠:
师: 孩子们,在神奇的大海里,有一种美丽的珠宝,你们想看看吗
生: 想
师: 那让我们大饱眼福吧 !
( 放珍珠图片,学生观看)
师: 你能选择一个合适的词语来形容吗
2, 展示沙粒
师: 再看看老师手中是什么
生:沙粒
师: 你能用什么词语形容呢
3, 导入:
这样美丽的珍珠竞是一小小的沙粒变成的,你信吗 让我们一起走进课文《圆圆的沙粒》
初读课文
1,听读 标出自然段
2,自读 解决不认识的字词
3,我们先来到生字王国,看看这些字离开了童话故事你还认得吗 同胞兄弟
4,神奇的大海给我们带来了许多贝壳,每一个贝壳中有一个漂亮的词语,我们一起领略一下.
5,这些词语都是什么意思
读文
1,让我们带着这些漂亮的词语再一次走进圆圆的沙粒
⑴读文用"~~~~~"画出描写圆圆沙粒的句子
⑵读文用"__"画出描写同伴们说的话
2,领读
3,分角色来读
总结全文
孩子们,一颗小小的沙粒不被伙伴们的议论所动摇,几十年后成了一颗闪闪的珍珠.你想说些什么吗

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