一、教学目标 1、用自己喜欢的方式自主学习10个生字，并能正确书写。 2、学习抓重点词句，联系上下文，理解课文内容，理清课文叙述顺序。 3、正确、流利，有感情地朗读课文，在读中体会学习写作的方法。 二、教学准备 搜集法国作家福楼拜，莫泊桑的资料。 三、教材简析 这是一篇批...
版本：苏教版 学科：小学语文 年级：六年级 课题：六年级上册第12课《姥姥的剪纸》 课时：两课时 分类：家庭作业教材简析：《姥姥的剪纸》这篇课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。她平凡又非凡。说她平凡是因为她是一位普通的农村劳动妇女，而她一手高超的剪纸技艺，不仅让所有的人对她赞不绝口，也...
教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文，了解作者的发现和发现过程，感悟作者的求知若渴、勇于探索和丰富的想象。 教学重点 理解感悟作者求知若渴、勇于探索和丰富的想象，培养学生发现、创新的意识和探索科学奥秘的精神。 教学难点 理解“我明白了：世界上...
教学内容:教学《浪淘沙》教学过程:学习《浪淘沙》 1 初读课文 播放录音,范读 自由练读,指名朗读,分男女生朗读 2 理解诗意 (1)分小组合作学习,根据查阅的有关资料,理解诗意 (2)全班交流,结合学生的交流,引导学生理解诗意 3 体会诗歌表达的思想感情 (1)再读诗歌,思考:这首诗歌表达了作者...
教学目的： 1 了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感地朗读课文。 2 引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。 3 结合课外知识，激发学生课外阅读的兴趣。教学重难点： 引导学生通过学习外祖父介绍梅花的段落，体会外祖父的内心感受。教学思...
教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 3、通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理教学重点、难点： 能够联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，这才识实实...
一、复习课文1、《心的翅膀》一文中作者为什么说“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美”？（因为孩子的想象是多姿多彩、充满诗意的。他们对故事结局的想象说明了孩子们的心灵虽然是幼稚的，但有着比成年人更丰富的想象力，而成年人却被剪掉了“想象的翅膀”，变得过于现实。孩子们迸发出的想象力让成年...
教学设计思路： 讲读式：在预习的基础上，要求学生复述课文，理出文章的结构和思路，然后结合学生的朗读和默读，精心设计一些问题，供学生思考，讨论，以把握故事情节和人物性格；最后归纳和掌握民间故事的一般特点，并引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。课文预习内容： 1、给下列加...
《彩色的翅膀》是一篇略读课文，也是一篇老课文，一年前我也曾教学过该课，但说句实话，我不是很喜欢这类课文，所以教过也没留下什么特别深的印象。 事隔一年后的今天，当我又一次教学此课的时候，或许是年龄增长的原因，我对这篇课文有了新的认识和别样的感受，教过以后，感觉效果不错，现将一点做法记录如下：初读课...
一、学习目标1．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文最后两个自然段。2，联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪，手都有准头了”这句话的含义。3．凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对...
学习目标：1、了解作者，背诵这首诗歌2、理解诗歌所表达的作者对长江及其祖国母亲的情感3、领会长江在诗中的形象以及他所赋予的民族精神学习方法：自主预习、朗读感悟、合作探究课前预习：1、给加点字注音或根据拼音写汉字荡dí( ) yuán( )泉 p&a...
教材说明： 苏教版小学语文第十一册第14课 设计理念： 1、“审美体验”是阅读教学的“最高境界”，我力求在“诗意”与“歌韵”上突破，激发学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2、学...
教学目标： 1． 培养学生当众即席演讲的能力。 2．畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真 话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。 3．口语交际中，要联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说 。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。 4．认识到人生早期树立理...
课前准备 1．留心观察周围的普通事物，想想它们有什么特点，看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。 2．搜集自己喜欢的一两幅漫画，想想画家的创作意图。 教学过程 第一课时 口语交际 一、谈话导入，激发兴趣 1．教师谈话：同学们，你们现在已是12．3岁的少年，从你们呱呱坠地到现在，在成长的过...
教学目标： 知识与技能： 1 学会7个生字。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3 结合具体的语言环境理解句子，了解海洋颜色富于变化。 4 学习文章的表达方法，体会重点句子的写法。 过程与方法： 1 充分预习，搜集资料，积累感受和体验。 2 初读，整体感知，了解课文...
作者：周建芬 转贴自：常州市新北区圩塘中心小学 点击数：65 《孔子游春》教案常州市新北区圩塘中心小学 周建芬一、研究目标 从学习的职能来说，独立学习解决现有发展区的问题，合作讨论解决最近发展区的问题。没有独立学习做基础的讨论犹如空中楼阁，没有经过个体独立思...
章节名称《黑孩子罗伯特》学科语文授课班级602授课时数1课时设计者陈冬梅所属学校xx中心小学本节（课）教学内容分析《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的一篇精读课文。这是一篇以写人为主的记叙文，作者写出了主人公为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的那份坚强...
[说教材]1、教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第七组第二十三课《学与问》。2 教材简析：《学与问》这是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。文章作者先陈述自己的观点：知识是学来的，也是问来的。...
《墨梅》教学设计一 作者：上虞市实验小学 汤金华 转贴自：转载 点击数：108 《墨梅》教学设计设计者：上虞市实验小学 汤金华教学目标1．学会诗中“砚、冕、乾、坤”这样四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、好颜色、清气、满乾坤”等词。2．...
一、教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。 4、能分角色朗读课文。 二、教学重点、难点 通过语言文字体会蔺相如为国...
