教学要求 1 学习小珊迪诚实、善良的品质；认识资本主义制度的罪恶；加深热爱社会主义的感情。 2 继续练习给课文分段。 3 学会本课的生字新词。 4 有感情地朗读课文，复述课文。教学重点 1 教育学生学习小珊迪的美好品质，认识资本主义制度的罪恶。 2 继续练习给课文分段。教学难点 1 通过学习本课要...
第一课时 一、复习大写字母。 1 出示大写字母，让学生识记排列顺序。 2 辨别第一题三组大写字母排列次序的正误。 3 在第3小题后画“√”。 二、比较同音字。 1 出示一组基本字“知交分夜建”。 2 加偏旁，出示合成字“智胶吩液健”，借“形”理解字义；借基本字记住合体字的字音。 3 区别音形义，再...
1 了解湖面的景色以及渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，体会湖面景色的美丽。 2 学习作者观察事物及其表达的方法。 3 学会生字新词。 4 朗读课文。背诵课文。二、教学重点 了解湖面的景色及渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，学习作者观察事物的方法。三、教具准备 挂图或投影片、生字生词卡片、抄写“思考·练习”3的小黑板...
（看图学文） 教学目的 1 通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的思想感情。 2 学习作者有顺序地观察荷花的方法，把看到的，想到的写清楚。 3 利用思→划→找的方法理解重点词语。 4 学习本课生字新词，练习用“有的……有的……有的……写几句话。 5 有感情地朗读课文。...
1 观察图画、图文结合，理解课文，培养观察、理解能力。 2 结合自然课所学知识，理解重点词句，懂得本课所讲道理，知道植物的叶子与果实的关系。 3 运用多种识字方法，在语言环境中学会本课生字新词。 4 正确、流利、较有感情地朗读课文。 5 突出说话、写话训练。教学重点难点： 1 理解重点词句，懂得道...
古人曰：“学起于思，思源于疑”。这个“疑——思——学”的读书顺序，揭示了学生求知规律，也启示我们教师要把“疑”运用到阅读教学中去。阅读教学的关键在于训练学生的思维，提高学生自学能力。教师巧设疑问，以疑激学，让学生在疑中思，思中学，学中疑，是训练学生思维，提高学生自学能力的重要手段。下面谈谈我是怎样...
北京一师附小特级教师 张钧篪 一、教学要求 1 了解本课故事，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有肚量，有胆略。 2 能从课文中具体了解人物的性格，体会首尾呼应的写法。 3 学会本课生字新词。二、教学时间 两课时。 第一课时 教学要点：介绍时代背景。解题，学习生字，给课文分段。 教学过程 ：（...
（看图学文） 教学目的 1 通过观察图画理解课文，了解孩子们是怎样兴高采烈地放风筝的，激发学生开展丰富多彩课外活动的兴趣。 2 学习作者观察的方法和怎样按一定顺序把事情叙述清楚。 3 学会本课生字新词，能用自己的话说一说“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景。 4 有感情地朗读课文。 教学重点 1 理解...
一、教学要求 1 引导学生感受红领巾关心照顾一个不相识的老奶奶的情意，学习红领巾助人为乐的品质。 2 继续培养学生独立阅读的兴趣和能力；能理解课文大意；练习独立分段，归纳段落大意。 3 有感情地朗读课文。 二、教学重点 课文描写红领巾神态、动作、语言的语句以体会热心照顾老奶奶的好品德。 三、课时安...
北京教育学院西城分院特级教师 史建中 一、教学要求 要求学生能够围绕“高兴”的一天，选择一天中最有意义的事情写。记叙事的过程要具体，中心要明确。二、教学过程 （一）导入 文题 作文题目：我高兴的一天 最近一位小邻居把他写的一篇作文读给我听。这篇作文写得好极了，现在让我向同学们转述吧。 我高兴的...
《诺言》是一篇独立阅读课文。这类课文以学生自学为主，教师可依据课文内容设计自学程序，让学生循着自学提纲阅读课文。 1 初读课文，整体感知 思考：故事发生的时间、地点、人物，讲了一件什么事？教师出示下表，让学生一边读，一边填写。 2 细读课文，理解词语 ①本文的课题是“诺言”。“诺言”是什么意思？...
第一单元 风流潇洒：风度优雅大方，气度超脱非凡。 气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。 仪态万方：形容容貌、姿态各方面都很美。 神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 满面红光：满面：整个面部...
【教学设计说明】 《读句子、学字词》是S版小学语文教材中学习字词的一种新形式，教学要求与教学方法与现行教材的“看图学词学句”有明显的区别。这类教材强调为学词识字创设语言环境，有利于激发学生学习字词的兴趣，提高学词识字的效率。在教学要求上突出字词学习，句子只要求读一读作为学词识字语言材料，不要分析句子...
教学要求 1 使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。 2 理解重点词语和句子的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。 3 学会本课生字、新词，并结合课文理解词义。 4 有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。教学...
教学目的要求： 1 区分“g、h”“j、x”“z、zh”等易混的声母，读准字音。会用多音字组词。掌握重叠词语的形式和用法。 2 学习给句子加标点和用补充完整的句子，修改病句。 3 练习通过理解重点词语，理解句子，分析段落。 4 能用完整通顺的句子，练习作文。 教学内容： 这次训练三大内容：一是“字...
【教学设计说明】《找珍珠》是篇童话故事，是自读课文。课文讲述了一个荷花妹妹寻找丢失了的珍珠的故事。全文语言生动活泼，故事情节充满童趣，并且科学地揭示了露珠出现与消失的自然现象。 从课型上看，它类似以前的阅读课文，但它更注重于“自读”。因为“自读课文”这个名称本身就确定了本课的基本教学方法，即是以学...
教学要求 1 了解诗句大意，理解诗人的思想感情。 2 理解“留连、自在、应怜、小扣、天际”的含义。 3 有感情地朗读课文。 4 背诵、默写三首古诗。教学重点 了解诗句大意。教学难点 体会诗人的思想感情。教学时间 2课时。教学准备 投影仪。教学过程 第一课时 一、板书课题：古诗三首二、复习引入...
1 学会本课11个生字和生字组成的词语。能用“一边……一边……”说话。 2 理解课文内容。了解陈毅小时候是怎样专心读书的。认识专心读书，增长知识的重要性。 3 正确、流利，有感情地朗读课文。教学重点难点： 陈毅是怎样错把墨水当芝麻酱吃的，他又是怎样认识这件事的。教学思路： 本篇是新选的讲读课文，教...
教学要求 1 学习童第周勤奋学习，为祖国为人民争气的精神。 2 学会本课生字词，理解“发愤”、“资助”、“耐心”、“尝试”、“钻研”等词语的意思，并会用“耐心”和“钻研”造句。 3 练习朗读课文。 教学重点 1 领会童第周是在什么情况下，怎么勤奋学习的。 2 理解课文中两次提到“一定要争气”之间的...
【教学要求】 1 学习社会主义建设者为了祖国的繁荣富强，以苦为乐、艰苦创业的精神。 2 通过阅读理解全诗的意思，正确回答课后问题。 3 有感情地朗读课文。【教学重点】体会诗句含义，领会作者以“帐篷”来歌颂建设者们为了祖国的繁荣富强，风餐露宿、艰苦奋斗的创业精神。【教学时间】一课时。【教学过程 】 一...
