【如何设计有效的自学提纲】《诺言》自学提纲设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
《诺言》是一篇独立阅读课文。这类课文以学生自学为主，教师可依据课文内容设计自学程序，让学生循着自学提纲阅读课文。 1.初读课文，整体感知 思考：故事发生的时间、地点、人物，讲了一件什么事？教师出示下表，让学生一边读，一边填写。 2.细读课文，理解词语
①本文的课题是“诺言”。“诺言”是什么意思？（“诺言”是指应允别人的话。本文以“诺言”为题，是说这个孩子遵守自己所说的话。这既是文章的中心，也是贯穿全文的主线。教师应加以引导。） ②重点理解下列词语：“闪耀”、“隐约”、“奉命”、“发誓”、“实践”。有的词语是多义词，在查字典、词典时应注意联系上下文理解。如“实践”一词，在本文中是指“按照自己的话去做”。 3.读中有异，适当点拨 本文以人物对话为主叙述故事，要读懂人物对话所表达的意思。教师可重点指导学生理解下面几句对话： “那你为什么不能走呢？” “我是站岗的。”他说。 “站岗的？你站什么岗哪？”
“哎呀，你怎么不懂？我们玩呢。” 上面这段话中第一句是谁说的，第二句是谁说的？第一句中的“你”指的是谁，第二句中的“他”指的是谁？ 4.熟读精思，把握中心
①“我”为什么“以为这个小孩有点毛病，神经大概不正常”？（我不了解孩子哭的原因，所以对孩子的精神是否正常产生怀疑。）
②为什么说“我想笑，可是一转念，觉得这有什么可笑的呢”？（孩子哭的原因是很可笑，可正说明这个孩子说到做到的负责态度，所以又不可笑。）
③为什么“只有军人才能承认他已经实践了诺言，才能奉命离开岗位”？（因为孩子是以中士的身份奉命站岗，所以只有军人才能让他离开岗位，进一步表现了孩子遵守诺言、遵守纪律的好品质。）
④为什么说孩子长大了一定会成为一个真正的人？（孩子有坚强的意志，对自己说的话十分负责，一定会成为有益于人民，有所作为的人。） 5.默读课文，理清主线 按照“立下诺言——遵守诺言——实现诺言”的顺序，练习复述课文的主要内容。 6.复述课文，突出重点 按照课后练习2的提纲复述课文。一名学生复述，其他同学认真听，复述后，师生共同评议。 （毕经文） 本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/74529.html
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