北京崇文区光明小学特级教师 武琼 一、教材分析 《》是一篇写景的文章。它按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住各个季节的不同特点，介绍了我国东北小兴安岭的美丽景色，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情，称得上是一篇语言美、情感美的好作品。由于它文质兼美，所以本文教学不仅要对学生进行语言训练和学习方法的指导...
形象性板书就是用简洁的文字配上线条、箭头以及绘画等，形象地展现画面，来揭示文章内容的一种板书形式。小学语文教材中的有些课文采用这种板书能收到良好的教学效果。因为它具有以下几种特点：（一）思路的明晰性 叶圣陶先生指出：“作者思有路，遵路识斯真。”在设计板书时，应该做到作者的思路（文路）经过教师的精心...
一、教学要求 1 通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 2 在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 3 学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“毫不在意”“全神贯注”“闭目养神”等词语。能用“欣赏”与“津津有味”造句。 4 练习有感情地朗读课文。 二、教学重点 1...
一、教学要求 1 通过看拼音写汉字的练习，复习汉语拼音：通过写近义词，积累词语；通过理解多义字的练习，学习结合语言环境理解字（词）义；通过改病句的练习，注意克服语义重复的毛病。 2 练习说自己做过的小实验，要求将实验用具和材料说清楚，将实验过程说具体。 3 阅读并理解短文，概括每个自然段的主要内容...
教学目的 1 理解课文内容，想象雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，培养学生按一定的顺序观察自然现象的能力。 2 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3 学会本课的6个生字和由这些生字组成的词语，会用“渐渐”造句。 教学时间 2课时 教学重点 1 用比较句子的方法理解课文中的重点词句。 2 通过指...
教学目的要求： 1 继续训练用部首查字法查字典，学习按词语选择字义；通过词语搭配练习，懂得用词要准确；通过给词语分类，进行逻辑思维的训练；了解某些句子改变词序而句意不变；继续学写比喻句。 2 通过阅读短文训练，让学生明白读懂一篇文章，不仅要读懂每句话，还要了解句与句之间的联系。 3 进一步复习巩固...
1 理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。 2 练习概括课文的中心思想。 3 学习本课生字词。 4 有感情地朗读课文。二、教学重点 体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系；练习概括中心思想。三、教具准备 1 鲁迅像； 2 生字生词卡片； 3 写有“思考·练习...
一、教学要求 通过阅读，理解“例话”内容，掌握抓住课文主要内容的方法。 二、教学时间 一课时。 三、教学过程 一、揭示题目，初读例话 抓住课文的主要内容是一种重要的语文能力，那么怎样才能抓住课文的主要内容呢？请同学们轻声读例话。 二、反复阅读，理解内容 1 读第一自然段，根据这一段的内容，概括...
教学要求 1 教育学生从小就要有远大的理想，并要为实现理想而努力实践，勇于探索。 2 把讲读课上学到的理解词语的方法，运用到本课的阅读之中。 教学重点 1 领会茅以升是怎样立志造桥的。 2 培养准确理解词语的能力。 教学难点 准确理解词语。 教学时间 1课时。 教学准备 （略） 教学过程 一、...
1 复习巩固汉语拼音，熟记字母表，能默写小写字母。 2 练习用音序查字法查字典。 3 通过组词，区分形近字的音、形、义。 4 通过选词填空，练习准确使用近义词。 5 练习扩写句子，使句子的意思表达得更具体。 6 练习对话，培养围绕一个话题进行听、说的能力。 7 阅读短文，了解主要内容，理解意思深刻...
教学要求 （一）感受瀑布雄伟壮丽画面，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情，激发学生的爱国情感。 （二）学会生字词，正确理解词语和句子，有感情地朗读课文，背诵课文。 （三）学会有顺序观察事物的写法。 教学重点 引导学生弄清作者在不同观察点听到瀑布声音和看到瀑布的景象。 教学难点 引导学生体会作者...
【教学设计说明】 本课教学，要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课教学，要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语文课上成真正的语言文字课。 一、教学要求 1 学习课文...
1 阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 2 学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。 3 给课文第4自然段分层次。 4 有感情地朗读课文。二、教...
一、教学要求 通过阅读，理解“例话”内容，懂得写文章一定要做到内容真实、具体。 二、教学时间 一课时。 三、教学过程 一、揭示课题 今天我们要学的读写例话谈的是作文时要注意的一个问题，题目是《一要真实，二要具体》。 二、反复阅读，理解内容 1 轻声读，画出例话中最重要的一句话。（在第一自然段）...
北京分司厅小学特级教师 卢晓玲 一、教学要求 1 编写作文提纲。 2 按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来，把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。二、教例说明 小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功训练，促进听、说、读、写能力的形成。在这次作文教学活动中，教师准备采用综合训练...
1 学会11个生字和由生字组成的新词。能区别近义词“很多”和“大多”。学习部首“衣字旁”。 2 理解每段话的意思，知道毛主席严格要求自己，生活非常俭朴，教育学生热爱毛主席，学习毛主席生活俭朴的美德。 3 在理解课文意思的基础上，了解每句话之间是有联系的，体会到几句话连起来表达一个意思，培养理解一段...
教学要求 1 了解海底是景色奇异，物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。 2 通过第3、4自然段的教学，进行句与句联系的训练。 3 学会本课生字新词，能读准多音字“参”和“量”；会用“普通”“物产丰富”造句。 4 朗读课文。背诵第3自然段。 教学重点 指导学生理解3、4自然段中句与...
一、教学要求 1 能准确拼读音节，熟练运用数笔画查字法查字典；完成词语搭配练习；能正确地将句子改成“被字句”。 2 练习说一件事，要求将事情的要素交待明白，把事情的过程说清楚，讲讲自己对所说事情的看法。 3 阅读短文，要求理解短文内容，给短文分段并说出段意。 4 写春节期间发生在身边的一件难忘的有...
教学要求： 1 了解这篇童话所揭示的做人的道理和生活的意义。 2 阅读课文，分清主次，并抓住主要内容认真仔细地阅读，加深对课文中心思想的理解。教学重点 抓住课文主要内容认真仔细地阅读，加深对中心思想的理解，从中体会生活的意义。教学难点 知道小青石和小黑石的理想各是什么？小青石的理想有什么变化？为...
《詹天佑》一文主要讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事。文章开头就说他是我国杰出的爱国工程师，这是为什么？要搞清楚这个问题，就要看一看詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的。教师应帮助学生把当时当地的情况了解清楚，把文章中所叙述的事同当时的环境联系起来，这样才能理解课文内容，体会其深刻含义。对此，在对...
