一、教学要求 通过阅读，理解“例话”内容，懂得作文时要安排好叙述顺序，注意段与段之间的联系。 二、教学时间 一课时。 三、教学过程 一、揭示题目 段是文章的重要组成部分。今天，我们学的读写例话题目是《注意段与段的联系》。 二、阅读例话，理解内容 1 请同学们轻声读例话，看看究竟该怎样注意段与段...
一、教学要求 1 学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质；学习陈赓同志关心战士的美德。 2 学会本课10个生字；理解“倔强、忍饥挨饿、疲惫、满不在乎、浮现、口吻”等词语，会用“浮现、满不在乎”造句。 3 能给课文划分段落，归纳段落大意；开始练习概括课文的主要内容。 4 ...
教学目的 1 学习方志敏同志一心为革命，廉洁奉公的高尚品质。认识两种军队在本质上的区别。 2 学习本课生字新词，重点理解“激烈”、“隐蔽”、“满心希望”、“确实”、“淡淡”等词语的意思。 3 读懂词和句，理解课文内容，能够回答“思考·练习”中的问题。 4 有感情地朗读课文。 教学重点 1 重点理解...
【教学目的要求】 1 通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。 2 了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。 3 培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。 【教学重点、难点】在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也...
1 了解首都人民送别周恩来总理灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。 2 学习从课文的内容中体会表达的思想。 3 学习本课生字新词，练习用“慈祥”、“不约而同”造句。 4 有感情地朗读课文。背诵课文。二、教学重点 理解重点词句；从课文内容中体会思想。三、教具准备 挂图、投影或录像资...
北京宣武师范学校特级教师 王有声 一、命题的确定 这是个我刚接两个月的毕业班。学生52人，语文学得还可以。作文么，多数人知道努力，只是能力有待尽快提高。 记叙一件事，这类命题学生最为熟悉了。《记我做的一件好事》，三年级就练习写了。《难忘的一件事》、《班内二三事》、《老师表扬了我》、《日记中新的一页...
教学要求 1 通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。 2 学习课文有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。 3 继续练习给课文分段，深入理解课文内容。 4 学会本课生字新词。 5 有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。教学重点 1 有关字的教学。“镇”、“...
（读写例话） 一、教学要求 通过阅读，理解“例话”内容，懂得读课文的时候，要集中注意力，开动脑筋，一边读一边想。 二、教学时间 一课时。 三、教学过程 一、启发谈话，揭示课题 我们班不少同学都很爱读书，那么怎样读书才能获得更大的收益呢？最基本的一条就是要一边读一边想，边读边理解。 二、反复阅...
1 了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是怎样建造住宅的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 2 学习作者认真观察事物，抓住特点有重点地进行叙述的方法。 3 学会课文中的生字新词。 4 有感情地朗读课文。 5 练习抓住特点写一种小动物。二、教学重点 1 了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是怎样建造住宅的。 2 学习...
教学要求 1 懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。 2 借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。 教学重点 了解这篇童话所要说明的道理。 教学难点 联系上下文，理解课后思考题。 教学时间 2课时。 教学准备 课...
教学要求 1 了解古代劳动人民生活困苦的状况，认识封建制度下劳者不获，获者不劳的不合理的社会现象，激发热爱社会主义的感情。 2 学会本课8个生字，能结合句子理解字义，能用自己的话说出诗句的意思。 3 有感情地朗读诗文；背诵并默写这两首诗。 教学重点 1 读懂诗句，体会诗中所表现的思想感情。 2 指...
教学要求 1 使学生了解渔人在美丽幽静的湖面上，指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的思想情趣。 2 学习作者是怎样留心观察周围事物和积累材料的。 3 学习本课5个生字，8个生词。 4 有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点 注意积累材料，要在理解课文的过程中，了解作者是怎样留心周围的事物和积累材料...
一、教学要求 1 引导学生学习猎人在困难的情况下，努力创造生活条件的主人翁精神，教育学生从小学做生活的主人。 2 继续培养独立阅读的兴趣和阅读能力；学习抓住重点句理解主要内容。 3 有感情地朗读课文。 二、教学重点 猎人说的话“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人”的含义，猎人的哪些行动表明他...
姓名一、汉语拼音1、找出声母、韵母、整体认读音节，分别写在下面的横线上。（3分）n an q b ying ch shi eng yi...
教学目的要求： 1 通过阅读课文，了解朱总司令时刻为人民利益着想的高贵品质。 2 运用抓课文中心句的阅读方法读懂课文，进而体会课文的中心思想。 3 理解宿营、风俗、批阅文件等词语。有感情地朗读课文。 教学重点难点： 通过阅读，使学生从朱总司令的言行了解他时刻为人民利益着想的高贵品质，是本课教学的重...
教学要求 1 教育学生善于从别人身上吸取力量，培养他们从小不怕困难，奋发向上的品格。 2 练习运用边读边想的读书方法，理解词语，读懂每句话，从而理解课文内容。 3 学会生字新词，练习用指定的词语造句。 4 有感情地朗读课文。 教学重点 1 通过对词、句的理解，弄清“我”登天都峰前后的思想变化。 2...
【教学设计说明】 本课是第一册最后一个单元中的一篇课文。教学目标 是“朗读、不添字、不漏字”。课文是由一幅插图和一首短诗组成。插图上画的是一位小女孩擦完桌子正回头向看着她的小花猫说话。小女孩说的什么话呢？就是课文中的一段话，共两句：“是我扫的地，是我擦的桌。要是妈妈来问你，小花猫，你可不要说。” 课...
（一）部首查字法的练习。 “赠送”的“赠”应查部首“贝”，再查12画。“赠送”的意思是无代价地把东西送给别人。 “表示”的“示”应直接查部首“示”。“表示”的意思是用言语行为显示某种思想、感情、态度等。 “躲避”的“避”应查部首“辶”，再查13画。“躲避”的意思有两种，一是故意离开或隐蔽起来，使人...
北京公司厅小学特级教师 卢晓玲 一、习作内容 观察你喜爱的一种动物，以它的生活习性为中心，把看到的情况具体地写下来。二、教例说明 本次作文教学贯彻整体化的原则，运用例导式的教法，对学生进行全程训练，体现出观察能力、写作能力和修改能力的培养。在教学过程 中先让学生以课文为例悟写动物的方法，再给提纲指...
教学目的 1 理解课文内容，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 2 学会本课生字新词；通过查字典和联系上下文理解词语，读懂句子；了解作者先后看到了什么，心情有哪些变化，学习作者是怎么观察的。 3 有感情地朗读课文。 教学重点 1 引导学生弄懂作者在码头上，海港里、大...
