《》教案 [教学目标 ]： 1、 学会生字新词。 2、 正确流利地朗读课文。 3、 理解课文内容，感悟我国申奥成功的意义。 [教学重、难点]： 教学重点：引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。” 教学难点 ：领悟我国申奥成功的重大意义。 [...
教学目的要求： 1 学会本课生字新词。 2 通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。 3 理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。 4 学习课文方法，练习写日记。 教学重点难点： 培养学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重点；连段...
教学目的 1 学会gkh三个声母。认准字形，发音准确。读准三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。 2 学习三拼连读的拼音方法，练习三拼音。 3 正确书写gkh三个声母。 教学重点 1 读准gkh三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。 2 学习三拼连读的方法，练习三拼音。 教学难点...
［汉语拼音］第一课、ɑ o e设计理念：1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应遵循儿童身心发展的规律，努力创造利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变的生动有趣，让所有的学生都喜欢拼音课。2、架设生活与教材联系的桥梁，充分情境”图、“语境”歌，帮助...
《延安，我把你追寻》教学设计之一 一、谈话引入，了解背景。 你听说过延安吗：你对它了解多少？ （引导学生把搜集的材料展示出来，丰富知识，利于教学活动的顺利于展。） 二、初读感知，了解内容。 1、自由读诗，要求读准，读出节奏，韵律，在自读基础上，同桌互读，互相评价。 2、通过初读，你读懂了什么？还有什...
教学目标 ：１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。重点难点：重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革...
教学目标 :1、理解课文内容,知道江南是十分美丽富饶的地方,能喜爱江南,热爱自己的家乡 2、用自己的方式认识12个生字,会写”口 日中”3个字 认识2个笔画和三个偏旁。3 、利用生活经验 、图片、 联系上下文等方式理解竹排 、树木密、 禾苗 、江南、 鱼米乡等词语，能够正确流利地朗读课文,背诵课文 ...
20、南极的除夕教学目标 ：1、 学习课文，了解我国南极考察队员历尽艰辛创建长城站的经过，学习考察队员不畏艰难、坚韧不拔、心系祖国的崇高精神。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点 ：进一步掌握关联词在课文中的正确应用，并能选择应用。教学时间：一课时（60分钟）教具准备：多媒体课件教学过程 ：...
飞夺泸定桥 （教学设计）一、教学要求：１、 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。２、 理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。３、 有感情地朗读课文。二、教学重点：１、 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。２、 学习按事情发展顺序记叙的...
教材分析 《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。 设计理念 《语文课程标准》提出，在语文教学中要重视突出学生的主体地位，改变学生的学习方...
汉语拼音第（ 1 ）课时 教学目标 ：1、认识书写汉语拼音的四线格，基本笔画，并能够在四线格中正确书写。2、培养学生良好的听话、说话、书写的能力。3、培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。教学重点：，在四线格中正确书写基本笔画。教学难点 ：兴趣入手明确目的，学会使用四线格。教 具：投影...
桂林山水教学设计说明：本课教学要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课教学，要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语文课上成真正的语言文字课。教学目标 ：1 学习课文中优...
《坐井观天》教学设计课时目标： 1、理解“坐井观天”的含义。 2、辩证地认识“井底之蛙”。 3、懂得对有缺点的人，应当给予帮助。教学过程 ： 一、引出青蛙 1、同学们，昨天张老师已经带着你们痛痛快快地读过了这篇课文，这是一篇非常有意思的课文。谁来读读课题？（教师随即板书课题：坐井观天。） 2、什么叫...
（一）教学目的 1 通过看图，指导学生抓住事物的特点进行观察，能正确流利地讲述图意，从而培养学生的观察能力及表达能力。 2 图文结合，理解课文内容，教育学生初步树立正确的审美观点，知道“美不美不光在外表，还要看能不能帮助人们做事”的实际含义。 （二）教学重难点 了解这只公鸡是不是一只美丽的公鸡，知...
1 学会13个生字和12个带生字的词语。 2 学会用熟字加部首和换部首的方法分析记忆生字的字形。 3 学习运用形声字的特点帮助识字和理解字义。教学重点难点： 本课教学重点是掌握字形，了解形声字的特点，借助形旁表义、声旁表音规律掌握生字的字音和字意。教学的难点是区别同音字和形近字在字形和字义上的不同...
复习课教案一、导入 。冬天到了，外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐！二、过程：（一）、乘着火车去滑雪。（给拼音填汉字） “火车五分钟之后就出发了，如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字，就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊！”生...
第一课时 教学目标 ： 学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 教学过程 ：...
《我爱故乡的杨梅》一课教学反思《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁，朴实、亲切。作者通过“眼看、手摸、嘴尝”进行观察，采用拟人手法及细腻...
教学目标 ： 1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。 2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重点：认识14个生字。 教学难点 ：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。 课前准备...
教学目的要求： 1 了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。 2 学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然段。...
