教学要求 1 理解古诗内容，体会作者表达的思想感情。 2 以《寻隐者不遇》为例，学习并初步运用读懂古诗的一种方法——把“话”变成“画”。 3 训练学生把对语言文字的抽象思维变成生动画面的形象思维。 4 背诵、默写两首古诗。教学重点 1 理解古诗内容，体会作者表达的思想感情。 2 通过教学，使学生掌握...
本单元教材安排了四篇课文。其中《寓言二则》《惊弓之鸟》《画杨桃》三篇是讲读课文，《打碗碗花》是阅读课文，最后是综合性的基础训练。 在阅读教学中进行把一段话写清楚的训练，主要是通过指导学生在理解课文思想内容的过程中体会作者是怎样把一段话写清楚的。因此，进行“把一段话写清楚”的训练，一定要坚持从内容到...
教学目的要求： 1 借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容，使学生认识到少年儿童在党和国家的亲切关怀下，生活无比幸福，无比快乐，激发学生树立从小奋发向上，长大以后建设祖国的远大理想。教学重点难点： 有感情地朗读课文。教学思路： 这是一篇阅读课文，根据“新大纲”调整意见已改为课外...
（看图学文） 教学要求 1 通过学习，了解卢沟桥是一座闻名于世的桥梁和它的特点以及特殊的历史意义，激发学生热爱祖国，热爱和平的感情。 2 通过观察插图理解课文，学习作者观察事物、认识事物的方法，培养学生有顺序、有重点观察事物的能力。 3 给课文分段，说说每段的段落大意。 4 会用“甚至、大概”造句。...
本单元教材有四篇课文，一个基础训练。四篇课文中，讲读课文三篇，阅读课文一篇。根据教材编写特点，联系本单元教材和课后的练习题，教学本单元课文，应认真抓好词句训练、朗读训练、有重点地观察和有条理地说话训练。在教学中教师要帮助学生认识自然段，知道一篇文章有几个自然段，每个自然段有几句话写成，并抓住每段中...
教学要求 1 使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度，体会我国人民的伟大创造力和建设祖国的高度积极性。 2 读懂每个自然段，了解句与句的联系，了解课文的叙述顺序，学习按参观顺序把看到，听到的内容写清楚的方法。 3 学会本课17个生字及新词，联系上下文理解词语的意思。 4 有感情地朗读课文，背诵第...
教学要求 1 地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式，通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情，增强其民族自豪感。 2 理解地道战在抗日战争史上的特殊地位。 3 为课文分段，归纳段意，并学会分层和写出层意。 4 朗读。背诵课文第4自然段。教学重点 激发学生爱国热情和民族自豪感。教学难点...
教学目的要求： 1 教育学生懂得：一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。 2 学会本课15个生字，理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语的意思，掌握“都、颤”两多音字的正确读音。会用“终于、纪念、鼓舞”造句。 3 理解课文内容，能回答课后的问题，并会用“比”和“一会儿……一会儿……”说...
教学目的 1 能按一定的顺序观察图画，培养学生有顺序、有重点地观察能力和想象能力。 2 理解课文内容，进行革命传统教育，有感情地朗读课文。 3 学会本课的9个生字和生字组成的新词。 教学时间 2课时 教学重点 1 学习本课的第三段，练习概括每句话的意思和自然段的意思。 2 观图时要重点观察毛主席...
【教学目的】 1 让学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2 培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描写。 3 自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句。 4 有表情朗读课文，背诵第三段。【教学重点、难点】 理...
教学要求 1 通过学习课文，使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦，热爱生活，想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活，不怕困难。 2 通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。 3 在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。 4 自学本课生词，要...
【教材内容】 本课包括一幅图，一组纯拼音句群，六个生字及五个生字的笔顺。图上画的是大风呼呼、乌云满天的大雨天里，小鸡吓得躲在石头旁避雨，小鸭子却在荷塘里快活地游来游去。与图对应的纯拼音句群的内容是：“乌云满天电光闪，风呼呼，雨哗哗，吓得小鸡叽叽叽，乐得小鸭嘎嘎嘎。”生字“云、电、风、雨、天、小”是从...
教学目的 1 学习本课歌词内容，懂得生活在社会主义祖国的幸福，加深对党的热爱之情。 2 能读准生字的字音，理解生词意思，初步理解课文内容，体会诗歌所表达的情感。了解课文三次出现“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风”的作用。 3 通过有感情地朗读课文，学唱这首歌，加深对歌词的理解。 教学重点 通...
教学目的要求： 1 理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。 2 学会本课生字，理解新词的意思。 3 体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。 4 学习作者观察事物的方法。 教学重点难点： 课文的第2自然段介绍了赵州桥...
教学目的要求： 1 在理解古诗词句的基础上，领悟“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人奋发向上、积极进取的精神。 2 学会本课8个生字，理解词句。能够有感情地朗读，并背诵和默写这两首诗。 教学重点难点： 1 弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。 2 指导朗读。 教学思路： 本课是两...
(读写例话) 一、教学要求读懂例话，知道写文章要，才能给读者留下深刻的印象；初步了解应该怎样。二、教学时间 一课时。 教学过程 一、提出学习要求。 学习这篇“读写例话”，要达到两个要求： 1 知道写文章为什么要； 2 初步了解抓住事物特点写的方法。 二、学生按要求自学例话。 三、讨论例话内容。...
1 了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。 2 在理解课文内容的基础上，学习作者抓住事物特点描写的写作方法。 3 学会本课生字新词。 4 朗读课文。二、教学重点 理解课文内容，学习作者抓住事物特点描写的写作方法。三、教具准备 1 生字生词卡片。 2 绘有鲸呼气时喷水的挂图一张...
1 理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。 2 给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。 3 学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句子。用“耽误”、“朴素”造句。 4 有感情地朗读课文。二、教学重点 理解挑山工说的话的深刻含义，并从中受到启迪。三、教具准备 1...
《我爱故乡的杨梅》是一篇习作例文。“习作例文”具有指导阅读和写作的双重任务。教学本课应该紧紧围绕“怎样观察事物”的单元重点训练项目，通过观察训练，有效地提高学生的阅读能力和写作能力。(一)课前自读，感知“观察” 常言道：“有的放矢”。学生课前自读，不能没有目的地读，应该是心中有“的”。可设计如下问...
教学目的 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 读准“甚至”、“撕破”、“诧异”等字的字音。理解词句，体会本课是怎样把句子写通顺的。 3 教育学生学习弟弟用实际行动改正缺点。 教学重点 1 了解作者是怎样运用通顺的语句表达内容的。 2 理解课文重点句，学习弟弟热爱教师，以实际行动改正自己的缺点...
