陈章武，福建莆田人，1964年毕业于福建师范学院中文系。历任福建第二师范学院中文系助教，南靖县报道组干事，《福建文学》编辑、副主编，《台港文学选刊》副主编，仙游县副县长，福建省文联秘书长、书记处书记、副主席，福建省作家协会主席。福建省作家协会第三届主席团成员，中国作家协会第五届全国委员会委员。195...
《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。在教学中，我抓住“好奇”“奇怪”“ 猜想”这些关键词句，引导学生感悟课文的语言文字，感受科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的，并从中学习科学家留心观察，勤于思考，潜心研究，孜孜以求造福人类的精神。一切顺利...
一、回顾复习，进入文本这节课我们和作者章武一起进一步走进天游峰，走进天游峰的扫路人。二、品读课文，理解文本1、默读课文，抓住关键词句，反复品读，说说天游峰的扫路人是一位怎样的老人？2、初识老人 认识一个人，首先从什么开始？（外貌） ▲“我循声迎了上去……才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色...
22．理想的风筝 【指导思想与理论依据】本设计以建议性学习方案为教学主思路。抓住情感线索使学生在自读中悟情、在启发中激qing、在朗读中诵情、在练习发散中升华情感。通过引导学生多角度、多种方式的理解课文各部分内容，最终体会到“理想的风筝”的深刻含义，完成对课文的整合。教师则充分估计学情，随时调整教学...
教学思考：清华附小的语文教学，在常规教学管理的基础上，以“主题教学”为核心理念，深入开展校本教研，迄今已5年有余。由最初在“精讲”课文中体现“主题教学”理念，到而今的“一课书带动一本书”的教学研讨，我们期待着通过课堂教学的主渠道，带动读书与教书的协同发展，探索提高语文教学效率，以此作为提高师生的语文...
教学目标⒈指导学生读书做记号以及边读边思考的读书方法。⒉引导学生细细地品读例文，了解读后感的一般写法。⒊引导学生学会概述所读作品，了解作品的主题和精彩部分。⒋激发学生读书和写读书笔记的兴趣。教学重难点引导学生细细地品读例文，了解读后感的一般写法。教学过程第一课时一 习作准备习作前阅读要求：⒈读一读海...
……啊！蝙蝠在夜间飞行，捕食食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！同学们：请你们联系上下文想一想，应该怎样有感情地朗读这句话？生：我读这句话时突出了“原来”，因为我明白了这个词说明斯帕拉捷揭开蝙蝠飞行的秘密，是经过反复观察、实验之后，才弄明白真相的。师：有道理。请你读给大家听一听。生：我读时注意...
教学目标： 1 能正确、流利、有感情的朗读课文。 2 学会自主学习，掌握本课4个生字，理解新词“抗争、反弹、完好无损（加拿大、魁北克）”等（绿线内的只识不写）。 3 读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。 教学重难点： 教学重点：有...
教学指导思想语文源于生活，而生活又时时处处蕴涵语文。本课教学正是抓住了“笑”这一生活素材，通过赏析《红楼梦》里众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节，使学生体会同是对笑的描写，但笑的神态各不相同，初步领会语言文字源于生活但又高于生活的写作方法。然后在四个不同的语境中让学生正确选择该用什么样的笑，从而让学生认...
[教学过程]一、复习导入。1、今天我们继续学习——2、齐读课题。3、复习。（1）作者爱广玉兰的什么呢？（2）出示、齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。二、学习第二自然段。1、自由读课文，想想：你体会到了什么？2、生自由谈感受。板：花瓣 洁净高雅3、理解花瓣的色彩和质感。（1）...
[教材解读]这是一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们，海洋与人类有着密切的关系，，随着迈入21世纪，科学技术飞速发展，人类正在迎来开发、利用海洋的新时代，海洋是人类21世纪的新希望。为什么“海洋是人类21世纪的希望”是本文理解的重点。课文在阐明了海洋与人类有着密切关系之后，首先提出了人类正迎来开发、利...
老师：在电视节目或日常生活中，我们常常可以看到商务谈判辩论场景，大学生大专辩论场景。双方各执一方，你来我往，针锋相对，异彩纷呈。这节课我们也来学习辩论，开个“小小辩论会”。同学们都知道，家庭作业是学生课后必不可少的学习任务，许多优秀的学生都将之视为巩固知识的有力手段。许多家长也非常重视自己子女家庭作...
一、导入这堂课，老师将带你们去旅行，做一次精神旅行。我们要到一座精神殿堂，与2500年前的古希腊哲学大师——苏格拉底进行对话，去聆听他的声音，去触摸他的智慧，去汲取他的营养。现在，就让我们一起走进——《最大的麦穗》。二、读书体验“把握机会”1、经过课前的反复练习，你们一定把课文读得正确、流利。谁来展...
选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科学在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月...
苏州市吴中区横泾中心小学 周建红 课 题:夹竹桃教材简析:《夹竹桃》是国标苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文,以淳朴恬淡的语言,比衬的手法,描绘了在万紫千红的花季里夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人,全文流淌着作者对夹竹桃的喜爱之情 目标预设:1,能正确,流利,有感情地朗读课文 会用无……不……...
教学目标：1 学习本课生字新词，理解不懂的词语。2 了解课文主要内容，理清课文层次，知道人们热爱海洋，又敬畏海洋的原因，领悟过渡段的表达作用。3 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：领悟过渡段的表达作用。教学过程：1 同学们，你们知道在太空中看地球时，地球是什么样的吗？是的，当飞上太空的宇航员回...
教学要求: 1、能按习作要求提示选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事, 自拟问题写下来。 2、要通过对人物的语言 动作,神态和心理活动的描写,把内容写具体,情节写生动。 3、能主动修改自己的习作,逐步养成多读多改的良好习惯 重难点、关键 借助插图探究写法,捕捉细节完成习作 ...
教材简析：本文主要写两位旅行者在加拿大魁北克的一条山谷旅行，发现了“西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松”的谜底，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。课文共6个自然段，可以分为三个部分。第一部分（第1-...
设计意图 在学习《渔歌子》（人教版小学语文实验教材第八册23课）以前，通过《忆江南》（人教版小学语文实验教材第八册1课）的教学，学生已对词有了初步的了解，因此在教学目标的基础上，增加拓展性内容，以填词和唱词的形式，让学生对词有进一步的认识和了解。 学习目标 1、认识7个生字，会写8个生字。 2、有感...
教学要求：1、通过对有关“笑”的不同神态、不同情感的词的辨析训练，让学生学会正确地区别和应用，增强学生在生活中学习语文的兴趣。2、写好钢笔字。注意整体布局。3、诵读与积累十二个和《西游记》中的孙悟空有关的成语，增强学生阅读兴趣。4、练习口语交际，学会在表演中要抓住人物的主要性格特点。5、学写毛笔字。...
