一、 教学目标 1、 能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。 2、 能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。 3、 了解日本侵略军当年在南京大屠杀中的滔天罪行，激发学生的爱国热情，教育学生毋忘国耻，这振兴中华而努力学习。 二、 重点与难点 1、 认识有关句子的句...
22 只拣儿童多处行 12 只拣儿童多处行 孙双金《只拣儿童多处行》（上） 孙双金《只拣儿童多处行》（下）只拣儿童多处行 《只拣儿童多处行》资料（一）（二）教学目标： 1、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。 2、能正确、流利、有感情地朗读课...
教材分析 一、背景知识 本次练习共5题。第1题是改正错别字；第2题是辨析近义词，用带点的词造句；第3题是把直接引叙句改成间接引叙句；第4题是摘录本学期学过的课文中描写神态、语言、行动和心理活动的句子，并说明这些描写的作用；第5题是阅读练习。 二、教学目标 1．能改正12个常见的错别字，懂得错...
一教学目标： 1、初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容。 2、学会本课8个，理解15个词语，认识多音字。 3、按事情发展顺序给课文分段，概括段意。 4、感受儿童团员们从小有志气，有毅力，不怕因困难的精神。 教学重点：目标1、目标4 教学难点：目标4 教学方法：破题法、问...
在上这一课的第三课时前，我设计了这样一个问题：题目是不是还蕴含着其它深义？还没等我想好，上课铃响了，我匆匆上课去了。 在上课时，我把这个问题提了出来，学生一时陷入了沉思。所作的回答也仅限于课文中儿童团员们追赶大部队的内容。看来学生还没有发散思维联系自己的生活实际。该怎么启发他们呢？我也默默思考起...
教学目标 1．学习用先概述后举例的方法写出自己熟悉的人的优秀品质。 2．抒发对人物好品质的赞颂之情。 重点与难点 重点：用先概述后举例的方法写出自己身边熟悉的人的好品质。 难点：学习用概述的方法而不是总起句写人物好品质。 教学准备 事先公布习作题目，由学生观察收集材料。 教...
课前谈话：还记得王老师吗？给王老师打打招呼（学生有叫亲爱的王老师，尊敬的王老师等） 师：能不能叫王叔叔？ 生：王叔叔（笑） 上课。 师：今天我们要学的两首古诗，请同学们拿出课文，读读这两首诗，结合注释试着说说这两首诗的主要意思。 生读课文，教师板书两首古诗的诗题——《题临安邸》、《秋夜将晓...
教学目标 1、能正确熟练地读拼音写汉字。 2、了解表示数字不同作用的词的几种类型，能在具体句子中指出确数，序数和概数，区分实指和虚指。 3、正确缩句和给句子加上标点符号。 4、独立阅读科普文，理解内容，体会用词的准确。 重点与难点 重点：独立阅读科普短文，理解内容抓住要点，体会用...
1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。 国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四...
一 第一教时 教学目标： 1、学会本课的生字，理解新词 2、了解课文大致内容，理清文章的结构 教学重点：学会本课的生字，理清文章的结构 教学难点：知道文章采用插叙的写法 教时安排：三教时 教学过程： 一、出示课题3、了不起的女孩 质疑（学生：谁是了...
刻骨铭心的国耻教学目标 1、能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。 2、研读句子：“从1937年12月到1938年2月初……”体会日本侵略军在南京大屠杀中的滔天罪行及险恶用心。 3、激发学生的爱国热情，教育学生毋忘国耻，为振兴中华努力学习。 过程预设 一、诗图结合，震撼...
题临安邸 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，...
教学目标： 1．初步学会阅读介绍科学知识文章的方法：从事实中把握知识要点，并了解怎样运用语言文字，把科学知识介绍得准确、生动。 2．了解动物冬眠的知识，学习作者观察事物的科学态度和方法。 3．掌握本课7个生字，理解“荡然无存、野性难驯”等28个词语。 重点与难点： 重点：学会...
教学目标： 1．学会本课的5个生字，理解18个词语的意思。 2．能给课文分段，概括段落大意，并能根据课题归纳课文主要内容。 3．感受李欢战胜疾病和学习上的困难的拼搏精神。 4．找到文中富有感情色彩的词句，体会其中渗透的思想感情，并能有感情地朗读。教学重点：了不起的表现，感受李欢战...
一一 教学目标: 1．学习本课生字。积累本课词语、句子。 2．有感情地朗读课文。学习本课通过人物的语言、动作、神态表现人物心理进而反映人物精神品质的写法。 3．学习陈司令员严格要求家人，以身作则遵守一切制度的优秀品质。 二．教学重点： 复述课文，练习概括文章的主要内容。 三．...
第一课时 教学目标 1．能读准词语中多音字的读音，提高据词定音的能力。 2．能初步分清“激动、感动”等近义词的意思和用法，能在句子中选择填空。 3．理解两句格言的意思。 教学难点 理解两句格言的意思。 教学过程 1．读准多音字的字音。 ①看拼音读准字音，比较每组词语中多...
课文说明： 本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。 一、教学目标： 1．使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，...
一、教学目标 1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。 2、学会本课3个生字，能说出课文后第1题句子中6个带点词的确切意思，并能正确理解诗句。 3、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。 4、能正确地背诵和默写3首古诗。 二、重点与...
教材分析 这是一次写人的作文训练。在第十册，学生已进行过两次写人的习作训练：《我熟悉的人)、《一个_____的人》。这次作文的要求比上两次有所提高。要求“根据中心思想选择材料”，要“用具体事例反映人物某一方面的思想品质”。“习作提示”告诉我们，这次作文写人，首先要确定写人物哪个方面的思想品质。如“...
以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。 教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 二、朗读、背诵 教学时数:两教时。 教学步骤 一、复习旧知识，展现春的意境。 今天，学习朱自清先生的《春》。一提到...
