这一课主要写战争年代，聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地。战后，长大成人的孤女专程前来中国看望将军，不忘将军救命之恩。这件事成为中日交往史上的一段佳话，从中我们可以感受聂荣臻将军的人道主义精神和国际主义情怀。 文章按时间的先后可以分为两部分，第一部分是第...
《三打白骨精》教学反思课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，我上这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色，并出示原文片段，让学生领略古典名著的精彩，从而激发学生阅读原著的兴趣。把更多的时间让学生潜心入文本，去品读语言文字、去感悟人物特点。 该课表现突出的几方面1、重视学生自主...
教材：国标本小学语文第十二册第八课分课时目标：1、浏览课文，了解故事情节内在结构。 2、原著片段与课文结合，通过对语言文字的感悟，感受人物特点，了解文本包含的惩恶扬善的主题。 3、激发阅读原著的兴趣。教学设计一、复习导入。1、概括课文主要情节二、阅读“三变...
教学过程：一、 复习旧知1、复习生词2、思考：这篇文章主要写了一件什么事?3、过渡：同学们，时光荏苒，时代巨变。1972年，中日恢复外交关系，两国进入了新时期。1980年5月29日，《人民日报》刊登了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘，你在哪里》，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在...
一、谈话揭题 师：孙悟空的故事广为流传，你知道哪些关于孙悟空的故事？ 生1：我知道“火烧盘丝洞的故事”。 生2：我知道“大闹天宫”。 师：你最棒，知道用话筒说。 生3：“三借芭蕉扇” ……...
一、导入新课。 1、上节课，我们学习了孙悟空三次打死白骨精的化身，而唐僧人妖不分，反把孙悟空赶回了花果山。谁能预测一下，接下来将会发生什么事？２、出示课题：21孙悟空三打白骨精（二） 二、初读课文，学习生字新词。 1、学生大声读课文３－５遍，按预习要求自学课文。 2、交流自学成果 。（1）生字...
一、说教材卢沟桥烽火是苏教版小学语文第十二册第二单元的一篇课文。内容反映了中国现代史上一件具有深远意义的历史事件——卢沟桥事变。揭露了日本****者蓄意挑起事端野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击****者的顽强精神。这是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。...
一、复习导入：1、本文主要讲了什么事？2、日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”，这节课，我们一同来研究？二、精读感悟：（一）感受关怀：1、理解“活菩萨”？2、课文中，聂将军对日本孤女的仁爱，体现在哪呢？3、快...
教学目标：1、有感情的朗读课文。2、说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨“，是“中日友谊的使者”。3、从具体的语言材料中感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民共同的心愿。教学重点：说说日本人民为什么称聂将军是&ldqu...
主备：（ 赵 静 ） 内 容 聂将军与日本小姑娘 （第一课时）...
《卢沟桥烽火》这篇课文执教完了，这堂课，得到了区教育局庄副局长、学校校长、教研员张老师及众位教师的肯定与表扬，我很开心。 这堂课的背后，实际上要感谢的人太多太多。周三接到上课任务后，我还没有开始备课，办公室的谢奕老师、伍敏敏老师便急忙帮我上网搜集课件，准备教学资源，办公室的黄老师在时间仓促的...
教学过程： 第一课时一、背诵古诗，导入新课 1 背诵李清照的《夏日绝句》。2 揭示课题，齐读课题。3 介绍有关词的知识，知道>是一首词牌名。词，一种和乐歌唱的新的抒情诗体，是我过传统文学的主要形式之一。按谱填写，句式长短不一。被誉为中国古代文化宝库中熠熠生辉的明珠，受到历代文人以及广大...
说理念： 琢磨着魏书生和杜郎口中学的语文课堂教学模式，结合六（2）、六（3）两个班学情，本着“不上‘花课’，让学生每节课都能有所收获的”一贯思想，我试构建了“阅读课四级递进教学模式”。在本课教学中，以帮助学生理清思路和激...
《卢沟桥烽火》教学反思 为了能准确理解文章内容，让学生了解作者写作动机和时代背景十分必要，这有助于他们学习课文，也有利于丰富学生的知识，开拓他们的视野。 执教《卢沟桥烽火》之前，我就先让孩子们自己借助自己所能够运用的外因了解时代背景。课堂上孩子们介绍：1931年9月18日晚，盘踞在中国...
教学目标：1、理解由生字组成的词语。有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、在学懂课文的同时，感受孙悟空善于揭穿白骨精的妖术，勇于斗争到底的顽强精神，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。教学重点： 重点：有感情地读，通过语言文字的品读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的...
教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、读通课文，理清课文的脉络，初知课文大意。...
教学内容：11、读书要有选择 教学目标：1、学习生字新词，有感情地朗读全文。 2、懂得如何选择合适的读物...
一、激情导入 1．中国文化，源远流长。在文学历史河流中，明清小说就是一朵亮丽的奇葩。（板书：小说） 说到小说，我们不得不说说四大名著。板书：( 名著《西游记》) 2、你的脑海中一定会出现谁，你喜欢谁——出示猪八戒图片。 3．孙悟空的图片，聊聊他，火眼金睛。 4...
一、2、聂将军 心肠好 心地善良三、1、日本士兵及人民为仇敌 国际主义之精神 至仁至义 有始有终 中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。2、将军的表现：慈爱 亲切 和蔼孤女的表现：不拘束 拽着 跟着亲热我的体会：聂将军对小女孩很好3、聂将军心肠好 慈爱 所以是活菩萨因为聂将军细心照料了日本的...
师：本文重点写了什么？在课文的那一段？分别写了哪些内容？生：（回答）第二至五自然段，也就是课文的第二大段。分别写了三件事。师：对了，这样分三件事来写就是分层写法。每一件事我们就把它划分为一层，这一大段我们就把它分为：（生：那么这段就可以分成三层。）文章的篇幅较长，为了更好的学习课文，我们需要把它分层...
