教学目标 1．理解长方体和正方体表面积的意义．2．理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法．3．培养和发展学生的空间观念．教学重点1．长方体、正方体表面积的意义和计算方法．2．确定长方体每一个面的长和宽．教学难点 1．长方体、正方体表面积的意义和计算方法．2．确定长方体每一个面的长和宽．教学用具教具...
学习内容：苏教版数学第十一册第89-91页。 学习目标： 1、理解百分数的意义，能正确地读写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。 2、在观察思考、比较分析中，经历百分数意义的探索过程，渗透数学应用思想。 3、结合相关信息对学生进行思想品德教育。 学...
评价目标：1、 了解学生对百分数意义的理解程度。2、 了解学生对百分数与小数、分数互化方法的掌握情况。3、 了解学生对应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力情况。评价内容：一、填空：16%1、 写出下面横线上的百分数。（1）春运期间，某些热点线路火车票的价格提高了百分之二十...
教学目标：1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能正确地进行百分数和分数的互化，培养学生的归纳总结能力。2、利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。 3、通过合作交流、探索比较等数学学习活动教给学生学习方法、渗透数学思想方法，培养学生勤于思考、勇于探索的优良品质。教学重点、...
复习目标：1、引导学生回顾分数四则混合运算相关知识与方法，使学生进一步掌握分数四则混合运算的顺序，能合理灵活地选择方法进行计算，提高学生的计算能力，训练思维的灵活性；2、让学生在复习交流活动中体会养成良好计算习惯的重要性，并能自觉采用一定的方法进行检查，减少计算失误，提高正确率；3、使学生能正视作业...
很荣幸有机会参加第五届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会，虽然只有半天时间，却像经历了一次“头脑风暴”，现将一些不成熟的想法记录下来与大家一起交流。 给我感触颇深的一节课是—特级教师吴正宪《平移和旋转》，这是数学课程标准《空间和图形》模块中的一个新内容，是培养学生空间观念的重要内容之一，也为学...
教学目标：1、 引导学生通过独立思考、小组讨论、比较归纳，在解决问题的过程中自主探索百分数与小数互化的方法。2、 进一步培养学生分析、概括能力。教学重点、难点：在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法。教学对策：引导学生自主探究，自己发现其中...
教学内容：长方体和正方体综合练习教学目标：1．通过练习，进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义。2．进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。3．进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识解...
教学目标：1、进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义，掌握解答的方法。2、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。提高应用数学知识方法解决问题的能力。教学重点、难点：进一步理解百分率在具体生活问题中的运用。对策： 解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。教学预设：...
教学内容：课本第96、97页的第4-7题。教学目标：使学生进一步掌握用分数表示实际生活中简单事件发生的可能性的方法，并能根据事件发生的可能性大小的要求，设计相应的活动方案，提高了学生用数表达和交流信息的能力。教学重点、难点：根据事件发生的可能性大小的要求，设计相应的活动方案。教学过程：一、复习师：你...
教学内容：教科书第40页的例3，完成随后的练一练和练习九的第3—7题。教学目标：1、理解比例的意义。2、能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。教学重、难点：理解比例的意义，能正确判断两个比能否组成比例；在学生观察、操作、推理...
我和姚明比身高 苏教版六上第一单元 方程第一课时教学内容：第1页例1，“练一练”和练习一第1~5题。教学目的：1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c、ax-b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过...
教学内容：课本第5页例3、“试一试”和“练一练”，练习二第5-8题。教学目标：1．了解储蓄的意义，理解本金、利息、利率的含义，掌握计算利息的基本思考方法，会正确地进行日常存款利息的计算，并能解决有关利息的实际问题。2．在解决问题的过程中，进一步增强应用意识和解决问题的能力。3．体验数学与现实生活的紧...
教学目标：1、 让学生进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法。2、 提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力。教学重点、难点：在解决问题的过程中，进一步加深对百分率的理解，提高分析问题、解决问题的能力。教学对策： 解决生活中简单的实际问题，培...
第一单元 方程 6、整理与练习（2）主备人：孙丽萍教学内容：第8页第5-10题教学目标：1、进一步理解并掌握如ax±b=c、ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受...
教学目标1、使学生进一步理解百分数的意义，能熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2、使学生进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。3、通过本堂课的教学，让学生体验数学学习的乐趣，感知到生活中处处有数学。逐步养成以数学眼光来审视生活问题。教学重点：进一步理解百...
教学内容：苏教版小学数学教科书(六上)第1页的例1和“练一练”，“练习一”的第1-5题。教学目标 1．使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2．使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步...
教学内容：圆柱体积练习教学目标：1、 使学生进一步认识体积的计算方法，能根据不同的条件求圆柱的体积。2、 学会计算圆柱形容器的容积，并能应用于实际求出所容物体的重量，解决实际生活中的一些问题。教学重点圆柱体体积中的一些实际问题。教学难点圆柱体体积中的一些实际问题。根据不同的条件求圆柱的体积。对策：...
教学内容：教学91页的例2，完成随后的“练一练”。教学目标：1、 使学生在解决实际问题的过程中初步学会运用假设的策略分析数量关系、定解题思路，并有效的解决问题。2、使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受假设的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3、使学生进一步积...
教学内容：教科书第91页例2，第92页“练一练”第1、2题。教学目标：1、使学生在解决问题的过程中，初步学会用假设的策略，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。2、使学生感受假设的策略是为了先满足一个条件，进而感受再用替换的策略调整以满足另一个条件，感受这两种策略结合后解决问题的价值，进一步...
