一、导入 1、你认为学习一篇课文，首先要做什么？（读书，把书读好） 2、学生自由认认真真地读课文。 二、了解居里夫人和老妇人 1、解题：题目中的“这”指＿＿＿，“我”指＿＿＿。 2、谁来介绍一下居里夫人。 （世界著名的女科学家，波兰人，在德国工作，发现了镭元素，制造原子弹用的，两次获诺贝尔奖等）...
教材分析 《狐狸和乌鸦》是人教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第四至第八段讲狐狸骗取肉的经过是重点，理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉，连施三计是课文的难点。抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，加深对语言文字内涵的理解，从而领悟道理...
一、教学目标 1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。 2、学会本课的12个生字，认识青字旁，理解：“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。 3、学会分角色朗读课文。 二、教学重点、难点 重点：分角色朗读课文，读出招呼、发问、回答的不同语...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：567 教学目标 ：1、通过课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会、亲近大自然。培养、增强学生的环保意识。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，说说写写。教材分析,内容重、难点...
教学要求： 1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。 3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。 4、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点、难点： 学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物...
课时目标： 了解称象的办法，能正确评价方法的优劣，重点理解曹冲称象的方法，说清步骤，明白道理。 能进行拓展想像，想出更优的称象方法。 课前准备： 玻璃皿、小木船、小象等实验器具及清水；课件。 教学过程 ： 一、 复习导入 1、 齐读词语，强调易错的生字： 官员 秤杆 微笑 称象 一堵墙 宰割...
课改在义乌实施已有半年，不说轰轰烈烈，也是有声有色。我们虽没能成为课改的“有幸儿”，未能参加系统化地培训，但有幸赶上了这潮流，所见所闻另人耳目一新。于是试着在自己的课堂上落实新课标精神，渐渐地，我发现学生学得轻松了，学得开心了。现摘录其中的一节课，谈谈收获与反思。 教学目标 ： 1、认读生字，理...
狐狸把乌鸦的那块肉骗走了，心里很得意。这一天，它路过那棵树下，发现乌鸦又叼了一块肉。狐狸转了转眼珠，肚子里又有了坏主意。 它在树下转了一个圈儿，然后对树上的乌鸦说：“您好。上次你唱的歌，真好听啊！”乌鸦闭上了眼睛，不理它。狐狸又说：“今天我是专门来找你的，就是想听听你那动听的歌声。”乌鸦干脆转过了头...
一、教学目标 1．学会本课14个生字，区别形近字“豪、毫”和“纪、记”，学会给生字确定部首；理解16个新词语的意思，辨别“发明”与“发现”。 2．会用“谁怎样他说什么”的句式写一句话；会用“怎么”提问题。 3．能正确朗读课文，能说出纸的发明经过。 4．知道纸是我们的祖先发明的，知道外国人懂得造纸...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：261 教学要求：1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2 认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3 指导书写生字。教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。教学难点...
一、 教学目标 ： 1． 知识目标 ①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。 ②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。 ③句式：初步掌握三句话合成一句话练习。 ④能正确找出一句话中的三对反义词。 ⑤知道文中第三节是按事情发展顺序写的。 2． 能力目标 ① 培养学生抓重点词句...
教案示例19、第一课时 教学目标 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词 2、初读课文，了解课文内容。 教学重点、难点 1、弄清“眨、般、挨、微”的字形。 2、理解“担心、一般、微笑、吞掉、似的、红铜色”的意思。 教学过程 一、自学生字。 1、读课文，圈出生字。 2、查字...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：273 教学要求：1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 教学重点：学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文（动嘴，...
一、教材特点分析 这是一篇以描写家乡特产秋白梨和秋白梨生长过程中美丽景色的文章。课文为我们勾画出一幅美丽、动人的画面，赞美了家乡的美丽和可爱。 二、学生特点分析 三年级的学生在听说读写的能力方面已有一定的基础。他们的自主意识和合作意识增强，具有了较强的模仿和创造能力。 三、教学内容安排 本单...
10 葡萄沟 教学设计 山东省邹城市第二实验小学 李长荣 教学目标 1 会认12生字，会写12个生字。2 正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。3 感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。教学重点1 生字的教学2 感受葡萄沟是个好地方。教学难点 1 生字“摘”的记忆与书写。2 葡萄干是怎...
第一课时教学重点 1、学习14个生字，在学习中初步感知会意字的组字规律，边学习边总结识字规律。 2、能正确、流利地朗读句子。教学难点 如何让学生把会意字编成一个个小故事，引发学生识字的兴趣。教学过程 一、猜谜导入 大家都特别喜欢猜谜语，老师下面说两个谜语，看你是否能猜出是什么字？ （1）把火...
五教学时间：6课时第一、二课时教学要求：认真观看动画片《宝莲灯》。教学过程 ：一导入 ：1同学们，我们刚学过的《母亲的恩情》这篇课文，表达的是唐朝诗人孟郊对母亲的感激之情。今天我们要观看一部动画片《宝莲灯》，讲的是一个男孩练好武功解救母亲的故事。2提出观看要求：观看时注意力集中，不插嘴，不议论。3...
学习目标： 1．了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，使学生产生对葡萄沟的喜爱之情。 2．准确理解“茂密”“五光十色”等词语的意思 3．有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 学习重点： 了解葡萄沟为什么是个好地方。 学习难点： 了解葡萄干的制作过程。 学习准备： 制作课件学生阅读相关资料...
【教学目标 】 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。 3 通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。 【教学重点】 有感情地朗读课文 【教学过程 】 一、学习汇报 1 我会认：认读上节课学习的生字。 （先...
安徽省安庆市健康路小学 孙朋 【教学内容】选自人教版语文第六册积累运用六。习作要求选取生活中的几种音响，再根据这些音响编一个故事。编的时候，要大胆发挥想象，可以编现实生活中的故事，也可以编童话故事。【设计理念】1 快乐习作，激发学生的习作兴趣，让学生乐于表达。顾及学生的层次差异，让每一个学生体会...
